26410150医学基础.docx

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1、医学基础MedicaIFoundation课程代码：26410150学分：2学时：32（其中：课堂教学学时：32实验学时：0上机学时：0课程实践学时:0）先修课程：适用专业：保险专业教材：新编保险医学基础、任森林、中国金融出版社、第1版开课学院：医学院课程网站：（选填）一、课程性质与课程目标（一）课程性质保险医学基础是保险医学的基础课。保险医学是保险业（特别是人身保险）为了健全经营和不断发展，主动引入医学理论和技能而形成的新型学科。保险医学是以医学为中心，涉及统计学、法律、数学，并与保险学相融合的一门在保险领域内为适应人寿保险不断发展和健全经营的需要和应用而形成的特种应用医学。保险医学是应用医

2、学理论和技术研究人身保险实验中有关的理论和实验问题，将人身保险事业经营上涉及的各个门类的医学综合起来的一门学科。保险医学一是应用医学基础理论为人身保险业务提供理论论据，二是应用医学技术和方法为人身保险业务的发展提供现实的手段，三在伤害险及医疗险的赔付处理中也离不开保险医学的运用。（二）课程目标（根据课程特点和对毕业要求的贡献，确定课程目标。应包括知识目标和能力目标。）课程目标1：了解保险医学在保险业务中的重要作用；掌握人体主要的基本结构和生理功能:熟习保险业务所涉及的医学知识；掌握司法鉴定在保险业务中的运用。课程目标2：培养学生的自学能力和分析问题、解决问题的能力。使其具有处理各类与医学有关保

3、险业务的基本能力。二,课程内容与教学要求绪论（一）课程内容1保险医学的起源与发展2 .保险医学的概念3 .保险医学与临床医学的异同4 .保险医学在保险业务中的作用（二）教学要求了解保险医学的起源与发展；掌握保险医学的概念、特征及与临床医学的异同；理解保险医学对人寿保险经营与发展的积极意义。（三）重点与难点1 .重点保险医学的概念、特征及与临床医学的异同2 .难点保险医学的概念、特征及与临床医学的异同第一章疾病、衰老与健康（一）课程内容1 .疾病疾病的定义、发生原因、基本特征、转归、发生频度与危险度。2 .健康健康的概念、影响健康的因素、健康管理（概念、主要内容、健康危险因素评价、健康促进干预管

4、理、健康在保险业中的应用。3 .衰老与寿命衰老的概念、衰老的可能原因、寿命的概念、影响寿命的因素。（二）教学要求了解疾病的一般概念：了解健康及健康的影响因素；掌握健康管理定义、主要内容及在保险业务中的应用；理解衰老的原因和寿命的影响因素。（三）重点与难点1 .重点健康管理定义、主要内容及在保险业务中的应用。2 .难点疾病的定义、发生原因、基本特征、转归、发生频度与危险度。第二章人体系统组成与生理功能（一）课程内容1运动系统解剖与生理2.内脏系统解剖与生理3,脉管系统解剖与生理4 .感觉器的解剖与生理5 .神经系统解剖生理6 .内分泌系统解剖与生理（二）教学要求1 .掌握人体骨骼形态结构2 .掌

5、握心脏结构名称及其保险应用3 .掌握内脏系统、脉管系统、神经系统、内分泌系统的组成与生理功能4 .了解感觉器的组成（）重点与难点1 .重点以上都是重点2 .难点神经系统、内分泌系统的解剖与生理第三章保险业务中免责条款常用的医学术语（一）课程内容1 .概述2 .先天性疾病3 .遗传性疾病4 .地方病5 .职业病6 .法定传染病7 .矫形和整形8 .精神病（二）教学要求1掌握保险业务中免责条款中涉及的疾病名称、定义2 .掌握保险业务中免责疾病在保险业务中的应用。3 .了解保险业务中免责疾病的预防。（三）重点与难点1 .重点遗传性疾病、地方病、职业病、先天性疾病2 .难点遗传性疾病、地方病、职业病第

6、四章体检在保险业务中的应用（一）课程内容1 .概述2 .体格检查在保险业务中的应用3 .血常规在保险业务中的应用4 .尿常规在保险业务中的应用5 .血糖在保险业务中的应用6 .血脂在保险业务中的应用7 .肝功能在保险业务中的应用8 .肾功能在保险业务中的应用9 .病毒标志物在保险业务中的应用10 .病理检验在保险业务中的应用11 .影像检查在保险业务中的应用12 .心电图检查在保险业务中的应用（二）教学要求1 .掌握体检在保险业务中的应用原则、体检结果的判读原则及误差原因。2 .理解保险实务常用体检项目结果异常的临床意义及保险实务判读。3 .通过对案例的分析、学习，形成正确的体检结果判读及风险

7、评估思路。（三）重点与难点1 .重点均为重点2 .难点病毒标志物、病理检验、影像检查、心电图检查在保险业务中的应用第五章常见疾病在保险业务中的应用（一）课程内容1 .呼吸系统疾病2 .消化系统疾病3 .循环系统疾病4 .泌尿系统疾病5 .代谢类疾病6 .神经系统疾病7 .妇科疾病8 .道路交通事故常见损伤疾病9 .其它系统疾病（二）教学要求1 .掌握常见几种疾病知识，能够准确识别疾病风险、评定疾病风险。2 .能运用骨折、脑内血肿、脾破裂等道路交通事故常见损伤疾病的概念、临床表现、诊断、预后等相关知识，进行车险人身伤害查勘、核赔分析和运用。3 .掌握慢性支气管炎、消化性溃疡、急性肾小球肾炎、慢性

8、肾小球肾炎、肾盂肾炎、高脂血症、高尿酸血症与痛风、乳腺增生、子宫肌瘤、卵巢肿瘤等疾病的概念、临床表现、诊断知识，并进行核保风险分析经用核赔应用。（）重点与难点1 .重点冠状动脉粥样硬化性心脑病、高血压、糖尿病、高脂血症、脑卒中后遗症、严重帕金森病、肿瘤、骨折、终未期肾病2 .难点肿瘤、骨折、终未期肾病第六章病历文书在保险业务中的应用（一）课程内容1 .病历的组成及内容（门/急诊病历、住院病历、疾病诊断证明书）2 .保险业务中对病历文书使用要求3 .病历在保险业务中的作用及使用要点（二）教学要求4 .理解病历文书的组成及内容5 .理解保险业务中对病历文书使用要求6 .掌握病历在保险业务中的作用及

9、使用要点（三）重点与难点1 .重点病历在保险业务中的作用及使用人使用要点2 .难点无第七章人身意外伤害、残疾、死亡鉴定（一）课程内容1 .概述2 .人身意外伤害的客观评定及伤害后有影响的常见因素3 .残疾鉴定与伤残有关的鉴定4 .司法鉴定程序和鉴定报告（二）教学要求1理解人身意外伤害、残疾鉴定的标准、主体、原则、评定时期、结论等知识内容。5 .掌握常见的几种人身伤害的鉴定方法。6 .掌握对人身伤害后有影响的常见因素。7 .理解人身保险最常用的残疾鉴定方法。（）重点与难点1 .重点人身意外伤害、残疾鉴定的标准、主体、原则、评定时期、结论等知识2 .难点人身伤害因果关系的“寄与度”评定法三、本课程

10、开设的实验项目（无）四、学时分配及教学方法章（按序填写）教学形式及学时分配主要教学方法支撑的课程目标课堂教学实验上机课程实践小计绪论2讲授法课程目标1课程目标2第一章4讲授法课程目标1课程目标2第二章8讲授法课程目标1课程目标2第二早2讲授法课程目标1课程目标2第四章6讲授法课程目标1课程目标2第五章6讲授法、讨论法课程目标1课程目标2第六章O自学第七章4讲授法、研究型教学方法课程目标1课程目标2合计32注：1课程实践学时按相关专业培养计划列入表格；2 .主要教学方法包括讲授法、讨论法、演示法、研究型教学方法（基于问题、项目、案例等教学方法）等。五、课程考核考核形式考核要求考核权重备注课堂表现

11、出勤率、课堂提问10%平时作业至少3次20%期末考试开卷70%注：1.分学期设置和考核的课程应按学期分别填写上表。3 .考核形式主要包括课堂表现、平时作业、阶段测试、期中考试、期末考试、大作业、小论文、项目设计和作品等。4 .考核要求包括作业次数、考试方式（开卷、闭卷）、项目设计要求等。5 .考核权重指该考核方式或途径在总成绩中所占比重。六、参考书目及学习资料人体解剖学，顾晓松，科学出版社，2016年2月第四版人体解剖学彩色图谱，郭光文等，人民卫生出版社，1996年第一版生理学,朱大年、王庭槐,人民卫生出版社,2013年第八版诊断学,万学红、卢雪峰;人民卫生出版社,2013年第八版内科学,葛均波、徐永健:人民卫生出版社,2013年第八版外科学,陈孝平、汪建平,人民卫生出版社,2013年第八版人体损伤致残程度分级，最高人民法院、最高人民检察院、公安部、国家安全部、司法部发布,2017年1月1日实施七、大纲说明1 .本大纲对教材内容作“掌握”、“理解”和“了解”三级要求。“掌握”是指对教材的内容要理解透彻，且在理解的基础上加以记忆；“理解”是指对教材的内容能理解清楚，要记住其中的主要内容；“了解”是要求能理解教材中的内容，且能记住内容的梗概。2 .本课程采用多媒体教学。3 .每次课后布置思考题供学生理解教学内容。制定人：欧阳琦审定人：批准人：2017年7月20日