26410134实验诊断学B.docx

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1、实验诊断学B1aboratorydiagnosis课程代码：26410134学分：1.5学时：27（其中：课堂教学学时：17实验学时：10上机学时：0课程实践学时:0）先修课程：，生理学，医学生物化学，病理学，病理生理学适用专业：医学影像学教材：实验诊断学，候治富主编，高等教育出版社，第2版开课学院：医学院课程网站：无一、课程性质与课程目标（一）课程性质（需说明课程对人才培养方面的贡献）实验诊断学是医学影像专业的专业基础课程，其主要任务是通过各种现代生物医学实验手段，对人体的血液、体液、分泌物、排泄物和脱落细胞等进行分析，以获得有关病理变化、病原体和脏器功能状况资料，加强临床与实验室的沟通与对

2、话，达到诊断和鉴别诊断、观察病情变化及了解预后的目的，为进一步学习影像专业的各专业课奠定基础，同时为影像学的医学研究提供客观依据。（二）课程目标（根据课程特点和对毕业要求的贡献，确定课程目标。应包括知识目标和能力目标。）课程目标1：熟悉了解检验的原理与方法，重点掌握检验项目的参考区间和临床意义。课程目标2：培养学生运用基础知识和临床医学相关知识的能力，结合影像专业特点，加强与临床的沟通交流，协助临床诊断、病情监测、疗效观察和预后评估，为医学影像的专业学习和工作奠定基础。（三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系（认证专业专业必修课程填写）1毕业要求2:掌握基础医学、临床医学、电子学的基本理论

3、知识；熟悉有关放射防护的方法，了解国家有关放射使用和防护的政策、法律和法规。课程目标毕业要求指标点课程目标1课程目标2毕业要求2ZZ二、课程内容与教学要求（按章撰写）第一章临床血液学实验室诊断（一）课程内容1、白细胞计数2、白细胞分类计数3、红细胞计数和血红蛋白测定4、血细胞比容5、红细胞相关参数及临床意义6、血小板计数7、网织红细胞计数8、红细胞沉降率测定9、ABO血型系统及亚型10、Rh血型系统11、交叉配血和输血原则12、血液细胞分析仪（二）教学要求掌握：红细胞计数、血红蛋白测定、白细胞计数和白细胞分类计数、血小板计数参考区间及临床意义；红细胞相关参数的临床意义；血液细胞分析仪原理及临床

4、意义；交叉配血和输血原则。熟悉：网织红细胞计数、血细胞比容测定、红细胞沉降率检查的临床应用；红细胞参数；ABO.Rh血型系统的定义、相互关系及鉴定方法，了解：血液一般检查的标本采集、检测方法与质量控制。（三）重点与难点1重点：红细胞计数、血红蛋白测定、白细胞计数和白细胞分类计数、血小板计数参考区间及临床应用。2.难点：红细胞相关参数；血细胞分析仪参数与临床意义。第二章血栓与止血实验诊断（一）课程内容1、血栓与止血的基本理论2、血管壁检测3、血小板检测4、凝血因子检测5、抗凝系统检测6、纤溶活性检测7、检测项目的选择与临床应用（二）教学要求掌握：血栓与止血常用检测项目的选择与临床应用。熟悉：血栓

5、与止血的基本理论。了解：血栓与止血检测的原理、方法与质量控制。（）重点与难点1 .重点：血栓与止血检测项目的选择与临床应用。2 .难点：血栓与止血的基本理论。第三章尿液与肾功能实验诊断（一）课程内容1、尿液的理学检查2、尿液的化学检查3、尿液的显微镜检查4、尿液自动化分析5、肾功能试验的选择与应用（二）教学要求掌握:。尿液干化学分析的常用项目及临床意义；影像式尿液有形成分分析仪检测原理、参数及临床意义。熟悉：常用尿液理学、显微镜检查；肾功能试验。了解：尿液的标本采集与处理方法。（三）重点与难点1 .重点：尿液检查各项目的参考区间及临床意义。2 .难点：尿液自动化分析的原理与评价。第四章排泄液、

6、体液和分泌液实验诊断（一）课程内容1、粪便检查（1）粪便的理学检查（2）粪便的化学检查（3）粪便的显微镜检查2、浆膜腔积液检查（1）一般性状检查（2）化学检查（3）显微镜检查（4）积液的鉴别诊断3、脑脊液检查（1）一般性状检查（2）化学检查（3）显微镜检查（4）常见中枢神经系统疾病的脑脊液特点（二）教学要求掌握:。粪便般性状检查的临床意义；粪便隐血试验的临床意义；浆膜腔积液的分类与鉴别；常见中枢神经系统疾病的脑脊液特点。熟悉：粪便显微镜检查的临床意义；浆膜腔积液检查的临床意义；脑脊液检查的适应症和禁忌症；脑脊液检查的临床意义。了解：标本的采集和处理。（三）重点与难点1 .重点：排泄液、体液和分

7、泌液各项检查项目的临床意义。2 .难点：常见中枢神经系统疾病的脑脊液特点；漏出液与渗出液的实验室鉴别。第五章肝脏疾病的实验诊断（一）课程内容1、蛋白质代谢检查2、胆红素代谢检查3、血清酶学检查4、胆汁酸代谢检查（二）教学要求掌握：血清蛋白质测定、胆红素测定和转氨酶测定的临床意义。熟悉：血清其他酶的检查和胆汁酸检查的临床意义。了解：肝病检查项目的选择与应用。（三）重点与难点1 .重点：各检测项目参考区间与临床意义。2 .难点：黄疸的实验室鉴别。第六章临床免疫学实验诊断（一）课程内容1、细胞免疫和体液免疫常用检测项目及临床意义2、病毒性肝炎血清标志物检查及临床应用3、自身抗体检查的临床意义4、肿瘤

8、标志物检查5、其他免疫学检查（二）教学要求掌握：常用肿瘤标志物检测项目的临床意义与选择原则。熟悉：细胞免疫和体液免疫主要检测试验及临床意义。了解：自身抗体检查的临床意义。（三）重点与难点1 .重点：病揖性肝炎血清标志物检测各指标的临床意义。2 .难点：自身抗体检测的临床应用。三、本课程开设的实验项目（如课程不含实验，该项可不填）编号实验项目名称学时类型要求支撑的课程目标1白细胞计数和分类计数4验证性必做课程目标12尿液分析3综合性必做课程目标1、23肝病常用的实验室检查3验证性必做课程目标1注：I.“类型”填验证性、综合性、设计性等；2. “要求”填必做、选做。实验1：白细胞计数和分类计数实验

9、目标：熟悉血液学一般检查的原理、试剂器材、操作与质量控制。要求：熟悉血液标本的采集、计数板的构造与使用、白细胞计数和分类计数的方法，掌握白细胞计数和分类计数的参考区间和临床意义。实验2：尿液分析实验目标：熟悉尿液标本的采集与处理、检查方法、结果的判读和分析。要求：熟悉尿液理学检查、干化学检查、显微镜检查的方法，掌握尿液检查项目参考区间和临床意义。实验3:肝病常用的实验室检查实验目标：熟悉肝病的实验室检查常规项目检查原理、方法、结果的判读和分析。要求：熟悉血清转氨酷检测、乙型肝炎血清标志物检查的原理和操作方法，掌握肝功能检查和病毒性肝炎血清标志物检查的临床意义。四、学时分配及教学方法章（按序填写

10、）教学形式及学时分配主要教学方法支撑的课程目标课堂教学实验上机课程实践小计第一章44讲授法、讨论法课程目标1、2第一早2讲授法、讨论法课程目标1、2第三章33讲授法、讨论法课程目标1、2第四章4讲授法、讨论法课程目标1、2第五章23讲授法、讨论法课程目标1、2第六章2讲授法、讨论法课程目标1、2合计171027注：1.课程实践学时按相关专业培养计划列入表格；2.主要教学方法包括讲授法、讨论法、演示法、研究型教学方法（基于问题、项目、案例等教学方法）等。五、课程考核考核形式考核要求考核权重备注平时作业3次30%期末考试闭卷70%六、参考书目及学习资料（书名，主编，出版社，出版时间及版次）、1、实

11、验诊断学，候治富主编，高等教育出版社，2015年，第2版。2、诊断学，万学红，卢雪峰主编,人民卫生出版社，2014年，第8版。3、实验诊断学，尚红，王兰兰主编，人民卫生出版社，2015年，第3版。4、临床检验诊断学实验教程，胡嘉波主编，江苏大学出版社，2011年，第1版。七、大纲说明（内容可包括课程基本要求、习题要求及其它一些必要的说明）1、课程基本要求：了解实验诊断学的概念、性质和任务；熟悉常规标本的采集和处理；熟悉各项检测的方法，掌握常用实验诊断项目的适应证；掌握各项常用检验的参考区间及临床意义。2、习题要求：掌握各章节的重点知识，并能对临床病例，结合其他专业知识开展初步的病例讨论和分析诊断。3、其他说明：无制定人：王婷审定人：胡嘉波批准人：龚爱华2017年7月20日