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1、2023年七年级第二学期班主任工作总结一学期来,我在思想上严于律己,热爱教育事业。在工作中对自己严格要求,为人师表,热爱学生,团结同事,树立正确的世界观、人生观,形成了良好的师德规范,遵守学校各项规章制度,全身心投入班级管理中。我对自己一年来的班级工作总结如下:一创建和谐、积极向上的班风一个班级的班风如何,直接影响着这个班级的各方面工作,影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性,经常教育学生要爱学校、爱班级。在平常的工作生活中,我时刻留意培养学生的集体荣誉感,每当班级在学习上取得了好成绩,每周得了卫生纪律红旗,我都要鼓励他们,表扬他们,和他们一起庆贺。当班级出现问题,学生犯了错误时,我都要和他
2、们一起分析原因,找不足,一起加油,争取下次赶上来。二、尊重、信任学生是教育的基础尊重学生,只有这样,学生才能与教师缩小心理距离,学生才会对教师产生依靠感。在寻常的工作中,我与学生像朋友般相处。在长久的这种交往中,孩子们喜欢我,愿意和我说心里话,有了事情会大胆发表自己的看法,做事有主见。三、加强行为规范养成教育良好的习惯是成功的基石。只有良好的习惯,才能使学生的德、智、体、美、劳诸方面得到全面而和谐的发展。七年级的学生刚刚升入初中生活,为了让学生尽快适应中学生活和学习,及时对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行练习和教育。四、加强潜能生的教育转化工作努力做好潜能生的帮教转
3、化工作,努力做到用爱心去关怀他们,用耐心去感化他们,尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态,对重点的潜能生“一对一”个别谈心,对本班的潜能生进行排队摸底,落实结对帮教措施,增强教育转化的责任感。班主任工作虽然做了大量的工作,有了一定的成绩,但还存在一些问题,比如:在处理学生思想问题时还有一些急躁,耐心不够,对于个别学生不能全身心投入学习,偶尔出现应付,消极的态度等。关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中,我将继续努力,多阅读班主任管理班级的优秀书籍,用理论指导实践,并虚心向优秀班主任学习,争取更优异的成绩,把班主任工作做得更好。七年级班主任工作总结(二)这是孩子们步入初中的第一年,也是习惯
4、形成最重要的一年,所以这一年以学生的习惯养成为主,同时注重做好学生的心理适应和学习目标的建立,形成班级正能量。恰逢网课,对学生的自律自主提出了更高的要求,主要从以下几个方面来做:一、提前规划有条不紊开学之前就先规划好,要建立一个怎样的班级,把班级各项职责的划分做一个草稿,教室的环境建设也提前做到心中有数。待学生开学按照开学前所列的工作计划逐步进行,使班级工作很快就能步入正轨,在学校的统一管理下也能具有自己的班级特色。班干部队伍建设、小组文化建设、班规班纪的初步磨合都能快速形成,使班级各项工作有条不紊地进行。二、培养班干抓好常规通过毛遂自荐、同学推荐、教师选拔等多种方式,确定一个具有模范带头作用
5、和较强责任心的同学形成一个班级核心力量一一班干部。不断在班级内为班干部树立正面形象,同时坚持做好班干部的培养工作,指导班干部高效管理。组内推选品学兼优的同学担任小组长,小组的正常运行推动整个班级的运行和前进。纪律卫生学习、宿舍管理多方面在班会和学生形成共同的班规,利用班会时间进行学习,边角料时间强调督促,抓好班级常规管理。三信任学生尊重学生班级内的学生人人有事干,事事有人干,不以成绩好坏带着有色眼镜看学生,关爱每一个学生,让学生感受到信任、尊重,爱和温暖。学生亲其师信其道。作为班主任尤其对特殊学生要特别的尊重亲近,耐心引导,生活中热心关怀,经常与他们交谈,了解思想状况,抓住时机,尽量做到多表扬、多鼓励,增强自信心,使孩子们感受到来自各方面的帮忙,喜欢老师、热爱班级、热爱学习。四、方法指导引领成长班主任的幸福不在于有一个怎样的排名,能够一天天看到孩子们的成长与变化,就是班主任最大的幸福。了解每一个孩子,针对孩子不同的性格和学习情况给予相应的心理和学习指导,让优秀的孩子更优秀,让暂时落后的孩子有方向有方法努力成就更好的自己。当每一个都努力成为更好的自己的时候,整个班级也就从普通火车变成了动车组,一起成长,一起进步,成就更好的自己和更好的班级。总是,这半年以来,以培养习惯,建设班风、学风,让孩子们在一个温馨上进的集体中生活成长。