2019年10月自学考试00390《学前儿童科学教育》试题.docx

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1、2019年工O月高等教育自学考试学前儿童科学教育试题课程代码：00390一、单项选择题1 .科学知识的开放性是A.无标准的准入B.任何新的事物或现象都可以进入科学知识的怀抱中C.无条件的接纳D.对已有知识的修正发展2 .科学游戏和科学探究的共同之处在于A.都是为了巩固已有认识B.都以“同化”占主导C.都是幼儿和物质材料直接相互作用的过程，幼儿在其中可以自由地摆弄各种操作材料D.都带有明确的问题3 .精心设置具有年龄适宜性的内容；观察引导不同幼儿自然角的活动；组织幼儿参与日常管理等指导要点所属的日常科学教育活动是A.偶发性教学活动B.自然角中的观察与照料活动C.区域活动D.种植与饲养活动4 .科

2、学知识必须符合客观事实，它是对客观世界的真实反映，这体现了科学知识的A.经验性B.开放性C.真理性D.可重复性5 .共同寻找答案，激发其探究兴趣；给予幼儿探究方法的支持，发展其探究能力；引导幼儿比较观察，帮助其认识事物之间的关系等班级科学教育建议适用的年龄层次是A.大班B.中班C.小班D.特长班6 .科学的核心在于A.科学知识B.科学探究C.科学态度D.科学精神7 .具有很强的问题意识，不但会刨根究底，而且会通过自己的探究寻找问题的答案，这一特点所属的幼儿年龄层次是A.大班B.中班C.小班D.托幼班8 .下列关于好奇心对于儿童发展的意义表述不正确的是A.有了好奇心就能成为科学家B.好奇心是打开

3、认知大门的钥匙C.好奇心是儿童探索兴趣的起动机D.好奇心是儿童学习科学的原动力9 .“生物的基本需求”，这一核心科学概念所属的科学领域是A.技术与工程领域B.生命科学领域C.物质科学领域D.地球与空间科学领域10 .幼儿利用对不同种子外形特征的认识来进行艺术创作，这就是A.探究式学B.渗透式学习C.研讨式学D.游戏式学习11 .幼儿通过反复的尝试，自我觉错后逐渐找到答案，获得知识的过程属于探究式学习类型的A.尝试错误式探究B.随机式探究C.结构化探究D.策略式探究12 .“亲近自然，喜欢探究”属于幼儿园教育目标的A.科学领域B.艺术领域C.社会领域D.健康领域13 .以下认识人体的教育内容中，

4、适合学前儿童学习的是A.了解大脑活动的机制和功能分区B.知道要保护身体不受伤害C.了解皮肤的结构D.了解感冒的病理机制14 .着眼于科学素养的早期培养、着眼于促进儿童的全面和谐发展、体现当代全面的科学观是A.学前儿童社会教育目标的定位B.学前儿童科学教育目标的定位C.学前儿童健康教育目标的定位D.学前儿童艺术教育目标的定位15 .围绕明确的主题、基于已有的经验、尚无明确的答案的学习方式是A.科学分享B.科学游戏C.科学探究Do科学研讨16 .“发现物体的形态或位置会发生变化”，这一关键经验属于的年龄段是A.34岁B.45岁C.56岁D.23岁17 .科学思考能力是学前儿童科学教育的A.科学方法

5、目标B.科学知识目标C.科学情感和态度目标D.科学经验目标18 .通过动手操作改变变量，以发现客观事物的变化及其因果关系的科学教育方法是A.分类B.观察C.科学实验D.测量19 .技术的核心是A.发现B.设计C.发明D.制造20 .关注幼儿的提问，维持其好奇心；给予幼儿摆弄的机会，鼓励其探究行为；培养幼儿观察技能，发展其探究能力等班级科学教育建议适用的年龄层次是A.特长班B.大班C.中班D.小班二、名词解释题21 .观察实验能力22 .主题活动23 .核心科学概念三、简答题24 .简述学前儿童科学教育的价值取向。25 .简述地球与空间科学领域所涉及的核心科学概念。26 .简述幼儿园科学教学活动的类型。27 .简述游戏式学习的独特价值。28 .简述幼儿园区域活动的价值。四、论述题29 .结合实例，论述幼儿园科学教学活动指导的基本要求。五、材料分析题30 .请结合相关知识，对下面幼儿园科学发现室的活动组织与日常管理进行评价。某幼儿园新创建了科学发现室。刚开始，孩子们对所有活动材料都很好奇，按照自己的想法玩玩这个，玩玩那个，玩得不亦乐呼。一段时间以后，很多材料破损了，孩子们也渐渐对熟悉的材料失去了兴趣，不愿意再到科学发现室玩耍了。六、设计题31 .为大班幼儿设计“春天”这一主题活动中与科学教育相关的内容。