人音版二年级上册音乐教案-1 《小麻雀》.docx

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1、小麻雀教学对象：小学二年级教学课时：1课时教学工具：钢琴教学目标：1.培养学生歌曲创作的能力和表演能力2.让同学从小形成保护小动物的意识教学重点：让学生有爱护小动物的意识教学难点：歌曲编创和音乐的表现教学过程：导入：1师：小朋友，你们看见过小麻雀没有？生：看见过2师：那你们能告诉我它是怎么走路的吗？生：一蹦一跳的3 .师：有没有同学上来表演一下（学生表演）4 .师：这位同学表演的十分棒，我们今天就来学习小麻雀，看看它是怎么走路。怎么唱歌的新课学习：1.完整的听一遍歌曲，让学生有一个完整的旋律感。2 .学会三拍子的节奏：教师示范，第一拍拍手，第二三拍拍腿。学生模仿，训练。3 .老师放一遍音乐，教

2、学生跟着老师打拍子。4 .老师弹一遍旋律，学生为老师打拍子。使学生再次熟悉旋律5 .师：同学们，你们觉得这首歌应该是什么样的情绪？生：欢快，活泼师：我们的同学非常棒，这是个是非常活泼的，那么我们就带着活泼，欢快的情绪来跟着琴轻轻的唱6 .师：小麻雀在喳喳叫，起路来蹦蹦跳，显得是那样的可爱，我们应该怎么样表现呢？同学们讨论一下生：要活泼，“叫”和“跳要轻松，短，不要拉长师：对，很棒，所以大家看看，“叫”和“跳后面都有一个四分休止符号0,我们在休止符号的地方轻轻用脚跺一下。再来一遍拓展：1.师：同学们，你们还看见过什么小动物？生1：小狗生2：小花猫生3：小白兔生4：小鸡生5：小鸭子师：那想想看它们是怎么走路的呢？生1：小白兔跳呀跳的生2：小鸭子和小花猫走路是扭呀扭的2 .师：很好那我们就用你们喜欢的小动物填上词唱一遍3 .找同学上讲台表演喜欢的小动物，一边表演一边唱歌结束：师：同学们，你们看小动物那么可爱，我们是不是应该爱护它们，保护它们啊？生：是师：那么回家以后呢。告诉更多的小朋友，让他们不耍去伤害小动物，并教他们唱今天学唱歌曲生：好