18460016专业认知实习.docx

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1、专业认知实习(Professiona1CognitionPracticeSy11abus)课程代码：18460016学分：2学时：2周先修课程：中外建筑史、三维形态构成、建筑设计初步、建筑与环境设计表现技法、建筑色彩适用专业：环境设计教材：无开课学院：艺术学院课程网站：（选填）一、课程性质与目标（一）课程性质（说明本实习环节在本科人才培养体系中的定位与主要作用）专业认知实习是环境设计专业教学过程中一个重要的实践教学环节，是学生学习专业知识的重要入门课程。通过认识实习、使学生了解所学专业的学习内容、专业服务方向以及该专业毕业所需的知识、技能和能力，从而使学生充分了解该专业的培养目标，明确学习方向

2、，增强学习的动力。课程的任务是为增强环境设计专业学生的感性认识，有针对性地安排到校外开展实践性教学。通过这个阶段的参观、见习，培养学生观察、思考问题的能力，对系统了解专业概况、巩固和深化专业思想、加强专业理论知识的学习打下良好的基础。（二）课程目标（需包括知识、能力与素质方面的内容）课程目标1：在专业认知的过程中加强学生对环境设计专业的直观认识，加深学生对现环境设计专业的理解，培养学生理论和实际相结合的能力和创造性思维，。（对应毕业要求3、7）课程目标2：学生分组完成环境艺术考察作品，能够理解设计目的，加强团队成员间交流、协作，具有较好的团队合作能力。（对应毕业要求9）课程目标3：学生能够掌握

3、环境设计的基本技能，为专业学习及以后的专业能力提升打好基础。（对应毕业要求11）课程目标和毕业要求的对应关系:课程目标毕业要求课程目标1课程目标2课程目标33.具有运用从事环境设计工作所需的场地规划、建筑构造与材料等工程技术能力J7.具有创新意识，了解设计中涉及到的新思路、新方法、新技术9.具有一定的团队管理能力、表达能力和人际交往能力11.能认识终生学习的重要性，掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具备持续学习和适应社会发展的能力二、实习内容与要求（一）实习内容专业认知实习的主要内容是校外实习，参观展览，工程实例的分析等，使学生充分理解环境设计专业服务方向。可根据

4、以下内容作选择性安排：（I）参观与环境设计相关的设计单位，请相关设计人员介绍优秀设计人员所必需的知识、技能和能力结构；（2）参观建筑、装饰及园林景观优秀案例现场，带队老师开展现场教学，培养学生的观察能力。（3）参观博物馆、美术馆等艺术文化展览，培养学生的审美能力。在具体的实习过程中，由带队指导老师具体安排实习进程：在前一天晚上确定第二天的工作安排；到达实习地点后，由老师具体讲解实习作业要求后，进行分组实习，整个过程由指导教师予以详细指导。（二）实习要求（说明对学生实习的要求）按照教学计划，专业认知实习为2周时间。在实习期间，由专业教师带领开展现场教学，学生必须认真完成实习大纲规定的实习内容。三

5、、实习进度安排（一周以上的可按周/天填写，一周以内可按天填写；或按实习内容、模块填写）序号时间实习方式主要实习内容地点支撑的课程目标15天参观环境设计的基本认识实习地课程目标1课程目标225天考察环境设计艺术表现实习地课程目标1课程目标232天总结实习日记、实习考察的报告实习地课程目标2课程目标342天交通实习地课程目标2课程目标3注：1.实习方式包括实训、见习、参观、讲座等;2 .可根据实际情况对表格进行调整。四、考核与成绩评定（一）考核材料要求（实习日记、实习报告、实习总结、实习成果、实习单位意见等）（二）成绩评定考核内容考核要求考核权重考核人平时表现能够按照实习要求完成各个阶段工作20%

6、指导教师实习报告对所考察的环境及建筑物的调研报告40%指导教师实习图纸现代建筑速写15张40%指导教师注：1.考核内容包括平时表现、实习报告、实习日记、实习单位意见、笔试、面试、答辩等；3 .考核人包括指导教师、企业导师等；4 .可根据实际情况对表格进行调整。五、大纲的说明认知实习时间安排在第三学期，地点的选择应该本着切合教学目的，方便管理和合理节约为原则，要充分考虑好交通的方便性与基本的住宿、生活条件。认知实习具体进度计划由带队教师详细制定，按照教学大纲的要求灵活科学的进行安排。（1）加强认识实习组织，选择合适的实习路线；（2）做好实习动员，增强学生学习的自觉性和主动性，在初步认识的基础上，进一步对实习内容加深印象和理解；（3）要求学生自觉遵守学习纪律，实行指导教师一一班长一一班干一一学生进行分级管理方式；（4）要求指导教师定期与系里联系汇报情况，计划变更或突发事件及时上报。（包括：注明实习安排的学期；实习企业或单位；指导教师及企业导师的安排；前期课程学习要求；参考书目等。）制定人：承恺审定人：承恺批准人：张凯2017年7月2日