18410050设计色彩A.docx

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1、设计色彩DesignCo1or课程代码：18410050学分：3学时：48（其中：课堂教学学时：48实验学时：上机学时：课程实践学时：）先修课程：二维设计基础、基础色彩、基础素描适用专业：视觉传达教材：设计色彩，肖虎，中国传媒大学出版社，2010年。开课学院：艺术学院课程网站：一、课程性质与课程目标（一）课程性质设计色彩属于视觉传达专业的基础专业方向课程，在艺术专业教学中，起着重要的作用。设计专业色彩侧重的是设计性、概括性、时效性的全面统一，通过“理论够用为度、重在实践能力培养”为出发点，将设计色彩的教学知识点以任务制为导向进行分解，引导学生认识知识本身，通过望、思、述、做的结构模式，使学生对

2、色彩课程有清晰和条理化的认知，并在一定程度上提高学生的色彩设计能力，培养学生的色彩创造能力与表现能力。（二）课程目标课程目标1：学习设计色彩的基础理论，了解色彩原理和规律，使学生掌握设计色彩的基本知识。课程目标2：培养学生色彩设计感，提高学生的色彩表现能力，能够从色彩形式表现上完成整体设计工作。课程目标3：学生能够将结构色彩、归纳色彩等综合运用，提高主观意识能力和审美水平，建立现代和谐的色彩观念课程目标4：在掌握设计色彩相关知识的过程中培养学生色彩的设计能力与创作、创新能力。（三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系课程目标毕业要求德黯课程目标1课程目标2课程目标3课程目标41.具有从事视觉

3、传达设计工作所需的审美、构图、表现等美学能力，熟悉艺术和设计发展历史；2.掌握视觉传达设计的基础专业知识，了解和掌握与视觉传达设计相关的图像处理、Ef1刷工艺等相关知识；5、具备设计方案执行所需的展示、印刷、网络发布等方面的实践能力，能够解决从设计到执行的主要环节问题：6.了解相关经济、文化和艺术事业的方针、政策和法规，围绕岗位职能和市场需求构建较为完整的设计知识体系；二、课程内容与教学要求第一章色彩Ift念(一)课程内容1 .色彩的基础知识(1)色彩的由来(2)色彩的三原色及色光三原色(3)色彩视觉现象2 .工具的认识与应用(1)水粉的工具和材料(2)设计色彩的常用工具3 .认识写生色彩、装

4、饰色彩、构成色彩(1)写生色彩(2)装饰色彩(3)构成色彩4 .自然色彩的特征(1)动植物的色彩(2)海洋天空色彩(3)人物环境色彩5 .色彩的三属性及运用(1)色彩三属性(2)色相对比(3)冷暖对比(二)教学要求通过本章课程内容的讲授，学生掌握色彩的基础知识及概念，了解色彩的分类和特征。对于设计色彩的范畴与内涵形成科学的认识。(三)重点与难点1、重点了解色彩的概念，色彩三原色及色光三原色2、难点色彩的视觉现象第二章色彩的表现形式(一)课程内容1 .色彩对比与调和(1)色彩对比(2)色彩调和2 .色彩的提炼与重构表现(1)色彩提炼表现(2)色彩重构表现3 .传统绘画作品色彩及其在设计作品中的运

5、用(1)史前人类壁画(2)敦煌壁画(3)埃及金字塔法老壁画(二)教学要求以理论讲解为主，利用多媒体教学，配以适当案例分析，使学生掌握对比与调和的概念和含义、表现方式和规律；通过色彩提炼重构，强化学生对自然色彩的理解和运用能力，并且运用到实践中。(三)重点与难点1、重点色彩的对比与调和的表现方式2、难点如何重自然界中提炼色彩，并且准确的运用到设计中第三章色彩的性格归纳(一)课程内容1 .色彩的个性特征(1)色彩的冷暧特性(2)色彩冷暖调的对比效果2 .色彩与心理(1)不同性别对色彩的喜好(2)不同年龄对色彩的喜好(3)不同性格对色彩的喜好(4)不同民族对色彩的喜好3 .当前流行色(1)常用色(2

6、)流行色(3)流行色案例分析(二)教学要求通过对本章的学习，学生能够基本了解色彩的个性特征，认识色彩不同的心理作用，学会观察色彩，感觉色彩的冷暖特性，对色彩有全面的理解和把握，从而设计出符合时代特征的作品。本章以理论讲解为主，利用多媒体教学，配以适当案例分析和调研活动。()重点与难点1、重点色彩的个性特征2、难点围绕人的心理研究不同群体对色彩的理解和接受程度，第四章主观构想表现(一)课程内容1 .设计色彩在平面设计中的表现方法和运用(1)色彩心理情感规律在平面设计中的运用（2）色彩调和在平面设计中的运用（3）平面设计中色彩运用体现出节奏与韵律的三种主要形式2 .设计色彩在建筑、环境设计中的表现

7、方法和运用3 .设计色彩在其它类设计中的表现和运用（二）教学要求通过对色彩基础知识的掌握，使学生逐渐认识色彩在平面构成设计中运用的特点和方式。让学生体会到设计色彩在平面设计中的地位和作用，从平面构成的角度来进一步认识色彩、感悟色彩。（三）重点与难点1、重点设计色彩和平面设计的联系2、难点色彩心理感情规律及色彩组合在平面设计中的体现三、学时分配及教学方法章（按序填写）教学形式及学时分配主要教学方法支撑的课程目标课堂教学实验上机课程实践小计第一章色彩概念1212讲授法、练习法课程目标2第二章色彩的表现形式1212讲授法、练习法研究问题的解决法课程目标1课程目标2第三章色彩的性格归纳1212讲授法课

8、程目标3第四章主观构想表现1212讲授法、讨论法课程目标2课程目标3课程目标4合计4848四、课程考核序号考核方式或途径考核要求考核权重备注1大作业考试方式（开卷）50%包括：创意过程草稿、作品源文件和最终成品等。2平时作业阶段性命题设计与表现50%成品照片或电子稿五、参考书目及学习资料1 .设计色彩，肖虎、吴良勇、范明亮编著，中国传媒大学出版社，2010o2 .设计色彩，周至禹编著，高等教育出版社，20156.3 .色彩设计，李亮之编著，高等教育出版社，2006o六、大纲说明大作业主要考察学生对设计色彩知识的综合应用水平，以培养学生对设计色彩应用能力。要求学生根据所学知识，通过色彩设计提升画面的整体性表达，强调艺术与设计的色彩结合，进而引申到理性的、抽象的、设计的色彩表现。批准人：张凯2017年7月7日