高校学生、教师党支部党建工作报告2篇.docx
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1、高校学生、教师党支部党建工作报告2篇篇1:XX第一学生党支部共有正式党员30名,其中学生党员28名,教师党员2名。2023年,XX第一学生党支部认真履行党建职责,扎实开展党建思政工作,现将工作情况报告如下:一、主要做法(一)筑牢“主阵地”,让思想教育实起来配强班子成员,凝聚支部合力。支部现有教师党员2名,学生党员52名,其中正式党员28名,预备党员24名。配齐副书记、组织委员、宣传委员、纪检委员、青年委员正式及履职委员各1名。建立学习矩阵,强化理论学习。采取支委领讲、党员分讲、全员联动参与的方式,个人先读、党小组先讨论、党支部再开会。支部书记分别以青年担当、中国式现代化为主题主讲党课2次。邀请
2、宣讲团进支部,开展专题学习3场。集体观看二十大开幕式、迎接党的二十大优秀影片。创新朗诵、模拟新闻播报、现场讨论等多元形式,定期开展党小组内交流学习。持续性开展“学习强国”线上学习打卡,支部内公示得分,引导成员利用碎片化时间学习测试,营造“处处能学、时时可学”的良好氛围。开展组织生活,执行工作制度。对照院党委发布的党支部组织生活指导意见,严格执行“三会一课”制度,开好组织生活会和民主评议会,丰富支部组织生活。今年累计召开6次支部大会,5次支委会、6次党员发展大会、7次转正大会、2次积极分子说明会;共新增16名积极分子、24名中共预备党员、25名中共正式党员。构建宣传矩阵,加强传播引导。建设支部官
3、方公众号,开设“时政要闻”“影视推荐”板块,引导成员自主学习,本年度共发布推文59篇,阅读量达3万人次。(二)锤炼“主力军”,让战斗堡垒强起来榜样践初心,头雁效应激发党员活力。构建“支委+党员+积极分子”组合模式。分类指导低年级积极分子红色熏陶,抓高年级党员理论输出、社会实践、科创申报等。建立并固化“党员讲党课”轮讲制度,党员进团支部、党小组、支部大会,从生态文明、航天事业、乡村振兴等角度,用“小故事”讲“大道理”,本年度共开展59期,37名党员参与讲授。支部党员学生干部任职、获奖助学金、获荣誉称号实现三个100%O获各类国家级省部级学科竞赛、团学表彰等荣誉称号70余项,10名党员保送重点高校
4、。堡垒展风采,青春力量彰显支部活力。打通党建育人“最后一公里”,疫情大考显担当,动员支部党员加入校园青年阻击队,支部共90人参与校内外防疫志愿服务,其中党员48人。志愿服务勇作为,1人参与2023年冬奥会和冬残奥会服务保障,3人参与2023年中国国际服务贸易交易会,5人参与建校70周年志愿服务工作,36人参与校园“文明餐桌”“文明停放”等校内劳动实践。(三)把牢“主动权”,让品牌特色亮起来立足学生发展需求,探索“党建+”工作模式。“党建+实践”,凝聚青年力量。主动对接怀柔区三岔口村党支部开展红色1+1实践活动,通过策划调研、考察访谈,从村风村貌、乡村文化、经济作物销售等方面,对村落提出合理化建
5、议,让支部成员在社会实践中求真学问,练真本领,实践团队获校级优秀团队、所延伸出的项目获院级创新创业大赛三等奖;带领支部成员赴塞罕坝机械林场,从“听”“看”“访”“讲”“悟”五个方面学习塞罕坝精神,返校后凝练总结,依托紫翎宣讲团在支部和全院内广泛开展宣讲。“党建+思考”,滋养理想信念。开设图书角充电站,党小组提供感兴趣的备选清单,组内传阅、分享读后感悟,在阅读中提高思想深度;立足学科专业,开展XX大类保研考研分享会、师生共建活动,与人资、XX教工党支部开展联学共建,在专业分享中增长学识。二、下一步工作思路(一)在常学常新中强根基自身在理论学习上多下功夫,提高知识供给和转化能力。定期制定支部学习计
6、划,检验学习成果,形成奖惩措施,激发成员主动学。利用支部公众号、共产党员网等新媒体平台,形成常态化学习。(二)在规则制度中把关键完善党员目标管理制度,按照定量与定性相结合的原则,每学期针对任务内容,对党员应承担的责任和义务实行目标管理,激励党员自觉发挥先锋模范作用。(三)在先试先行中出亮点结合XX类专业特点,梳理党班团交叉关系,联动教工支部,构建以党支部为核心,以团支部为主导力,以班委会为主要执行机构的“三位一体”工作机制,充分发挥党支部战斗堡垒作用。篇2:XX系教工党支部共有正式党员12人,共覆盖15名教职工。2023年,虽然仍处于疫情期间,按照学校党委和院党委的工作安排,XX系教工党支部积
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