高等学校体育工作评估办法(试行).docx
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1、高等学校体育工作评估办法(试行)第一条本办法适用于对普通本科学校和高职高专学校体育工作评估(不含体育类专业)。评估结果作为我省高校深化公共体育教育教学改革,全面提高办学水平和人才培养质量的重要依据。第二条评估内容主要包括体育工作规划与发展、体育课程设置与实施、课外体育活动与竞赛、学生体质监测与评价、基础条件建设与保障、附加内容等7个方面,以高等学校体育工作评估指标体系(试行)(附表1)为评估依据,基本分为Ioo分,附加分为Io分,总分no分。第三条评估以线上、线下相结合的方式进行。各校于每年9月26日前完成上一学年度工作情况自评,将自评报告(不超过3000字)及相关表格电子版打包(附表2)o省
2、教育厅于9月30日前确定10至15所学校,于12月前组织专家入校进行实地考核。第四条各校要严格按照高等学校体育工作评估指标体系(试行)准备相关印证材料、撰写评估报告。实地考核按照”突出重点、简化程序”的原则进行,内容包括:听取学校汇报、查阅有关资料、召开师生座谈会、考察场馆设施、抽测学生及体育教师体质健康状况、查看体育俱乐部(社团)活动开展情况等。第五条评估考核结果分为四档:优秀295、良好85-94、合格7584、不合格74(2年内新建专科院校及民办高校不合格放分数宽至70)o评定为优秀的学校,由省教育厅颁发“学校体育工作优秀学校”奖匾。对评定不合格的学校,必须及时认真整改,接受再评估,仍不
3、合格或无改进的,给予通报批评,禁止以学校名义参加省内各项校园体育活动,暂停其下一年度体育类专业招生资格,并报请教育部撤销其高水平运动队建设学校资格。对上传或备查的材料中提供虚假信息的学校在评估中实行一票否决。第六条评估专家由省教育厅根据工作需要选派,全体专家要严格遵守评估纪律,认真履行专家职责,按照评估工作的有关规定,恪尽职守、尽职尽责,本着实事求是的态度,全面考察,独立判断,客观评价。第七条本评估办法指标体系解释权属省教育厅,未尽事宜另行通知。附表:1.高等学校体育工作评估指标体系(试行)2.高等学校体育工作评估基本情况报表高等学校体育工作评估指标体系(试行)一级指标与分值二级指标与分值指标
4、内容自评得分复评得分一、体育工作规划与发展(10分)发展规划(3分)全面贯彻落实党的教育方针和国家、省各项政策要求,坚持健康第一的教育理念(1分)。将体育工作纳入学校“十四五”规划(1分),有长期专项发展规划和年度工作计划,思路清晰、目标明确、符合实际(1分)。机构设置(2分)设置独立的体育工作部门(体育学院、系、部),配备管理干部、专职教师和工作人员(1分),并赋予其统筹开展全校体育工作的各项管理职能(1分)。领导责任(2分)实行学校领导分管负责制(或体育工作委员会),每年至少召开两次全校体育工作专题会议,有针对性解决实际问题(1分)。各有关部门积极支持学校体育工作,制定任务书、明确时间表、
5、落实责任人、聚力促发展(1分)。管理制度(3分)在学校体育改革发展、课程教学、教研科研、竞赛活动、社会服务、运动风险防控等方面制订切实有效的方案或文件(2分),有内部质量监控和反馈机制(1分)。二、体育课程设置与实施课时(6分)严格执行全国普通高等学校体育课程教学指导纲要,为一、二年级本科学生开设不少于144学时(专科生不少于108学时)的体育必修课,每周安排体育课不少于2学时,每学时不(24分)少于45分钟(2分)。为其他年级学生和研究生开设体育选修课,成绩计入学分(1分)。每节体育课须保证一定的运动强度,其中提高学生心肺功能的锻炼内容不得少于30%(1分)。课程考核体系结构合理,将反映学生
6、心肺功能的素质锻炼项目作为考试内容,考试分数的权重不得少于30%(1分)。每个授课班级学生人数原则上不超过30人(1分)。课程(6分)打破行政班开展运动项目教学,开设不少于15门体育项目(总分4分,开设15门及以上得4分;不足15门时,少一门减0.5分,减满4分为止)。形成学生全员参与的“一校一品”“一校多品”特色体育项目(1分)。挖掘民族民间体育资源,充实和丰富体育课程内容(1分)。课堂教学(6分)教学常规落实到位(1分)。教学大纲规范、特色明显,并能结合实际每2年修订一次(1分)。教师严格按教学计划授课,有完善的备课制度、详尽规范的教案(1分)。有具体的教学督察措施、规范的成绩管理办法等(
7、1分)。根据学生的个体差异,运用多种教学方法和手段,充分调动学生的学习积极性和创造性(1分)。为病残学生开设保健课(1分)。体育教研和科研(6分)邀请业内专家或教学名师开展专题讲座(1分)。组织体育教研活动(每学年开展6次以上得2分。少一次减1分,减满6分为止)。建有高水平教学或研究团队,开展学生体质健康、教学质量、课余训练、体育文化等方面研究,带动学校体育工作整体水平提高(承担国家级项目1分、省部级项目0.5分、地厅级项目0.3分,校级项目0.1分,内容高度吻合项目不重复计算,满分3分)。将课外体育活动纳入学校教学计划,制定覆盖全体学生的课外锻炼方案(1分)。课外体育活动(6分)二级学院与体
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