青岛版五四制五年级上册科学第五单元检测题.docx

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1、五年级上册科学第五单元检测题一、填空题（1.2.3.5题每空2分，4题14分，共44分）1自然状态下，有些材料在水中具有漂浮能力，而且他们的漂浮能力与（）无关。这样的材料是（）。2 .不同材料的导热性是（）。一般（）的导热性比较强。3 .按导热性从强到弱排列，容易导热的常见金属依次是（）（）（）（）,非金属中除（）（）外，一般不易导热。4 .根据材料的导热性能分类：金木材棉花银铜皮革铁铝铅塑料油水银水陶瓷热的良导体：（）热的不良导体：（）5 .棉被和棉衣里有棉花，棉花的（）差，而且棉花的缝隙里充满了（），（）也不容易（）。棉衣穿到身上后，可减缓人体热量的散失，从而起到（）的效果。二、判断题（每

2、小题2分，共8分）1 .自然状态下，有些材料在水中具有漂浮能力，而且他们的漂浮能力与形状有关。（）2 .不同材料的导热性是一样的。（）3 .一般金属材料的导热性比较强。（）5.棉被和棉衣里有棉花，棉花的导热性差，而且棉花的缝隙里充满了空气，空气也不容易导热。棉衣穿到身上后，可减缓人体热量的散失，从而起到保暖的效果。（）三、选择题（每小题2分，共8分）1一般（）的导热性比较强。A.金属材料B.塑料制品C.陶瓷制品2.导电性、导热性最强的金属是（）A.铜B.铝C.银3.热的良导体：()A.金B.木材C.棉花A.铝B.铅C.塑料四、连线题（每小题2分，共20分）金木材热的良导体棉花银铜皮革铁铝热的不

3、良导体铅塑料五、科学探究（共10分）（每空1分，共7分）图中是我们常见的保温瓶，你知道这样设计的目的是什么吗？木塞是热的（），（）热传导和热对流，镀银可以减少热的（）,真空是为了（）热量的散失。2.探究不同材料导热性实验。（3分）实验名称比较不同材料的导热性实验器材烧杯，铝勺、塑料棒、木筷等实验方法结论六、简答题（每小题各5分，共10分）1 .人们是怎样合理利用材料的导热性的？（至少写3条）2 .保温技术在生产、生活中的应用有哪些？（至少写3条）五年级上册科学第五单元检测题参考答案一、填空题（123.5题每空2分，4题14分，共44分）1（形状）（漂浮材料）2 .（不一样的3 .（银）（4 .

4、热的良导体：（热的不良导体：（5 .（导热性）（金属材料）铜）（铝）（铁）（钻石）（石墨金银铜铁铝铅）木材棉花皮革塑料油水银水陶瓷）（空气）（空气）（导热）（保暖）二、判断题（每小题2分，共8分）1.（）2.（）3.（）4.（）三、选择题（每小题2分，共8分）3. A2.C3.A4.C四、连线题（每小题2分，共20分）热的良导体热的不良导体材花革金木棉银铜皮铁铝铅塑料五、科学探究（共10分）1.（每空1分，共7分）（塞子）（真空）（镀银）2.探究不同材料导热性实验。（3分）答案不唯一，（学生填写的答案符合题意，合理即可）图中是我们常见的保温瓶，你知道这样设计的目的是什么吗？木塞是热的（不良导体

5、），（减少）热传导和热对流，镀银可以减少热的（辐射）,真空是为了（减慢）热量的散失。实验名称比较不同材料的导热性实验器材烧杯，铝勺、塑料棒、木筷等实验方法把铝勺、塑料棒、木筷放在热水里，过3分钟后摸一摸，有什么感觉。结论金属导热性强六、简答题（每小题各5分，共10分）1 .人们是怎样合理利用材料的导热性的？（至少写3条）铁做锅身，塑料做锅柄；铁做暖气片，塑料做上面的开关；不锈钢做开水壶，塑料做把手；木材做勺子的把手。答案不唯一，（学生填写的答案符合题意，合理即可）2 .保温技术在生产、生活中的应用有哪些？（至少写3条）房顶保温；水管保温；蔬菜大棚保温；冬天穿棉衣、盖棉被；热水壶装水保温等等。答案不唯一，（学生填写的答案符合题意，合理即可）