读《叶圣陶教育名篇》感悟心得.docx

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1、读叶圣陶教育名篇感悟心得叶圣陶教育名篇这本书里展现出了叶圣陶老先生对小学教育的深刻认识，同时，里面有许多穿越时空的经典句子，如：“教是为了不教”，“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”等，让人回味无穷。读的过程中，我发现总可以和现在的教育联系在一起，仿佛自己在和叶圣陶老先生在对话，许多日常教学中的疑惑也有慢慢地得到解答。我们从事小学教育，首先是一名小学教师，其次才是一名小学科任教师。我相信叶圣陶老先生对小学教育深刻的教育思想可以指引我们贯穿古今，更好地去发展、壮大我们的小学教育。对于这本书，我主要有以下几个感想：第一，种子学生。学生好比植物，他在是一颗种子的时候就已经具备了发芽滋长的可能性

2、，只是成长的结果有好有坏，小学教师就好比种植家，我们只有对学生负责任，才有可能帮助学生去改良那些不良的遗传和环境，引领他们茁壮成长。我所在的班级中就有这样一个孩子，入学时行为习惯很不好，为了能够激励他，我和他约定上课表现好或者作业完成良好我就给他盖一个章子，集齐十个章子便可以兑换奖品，以此来激励、督促他改掉原来的坏习惯，形成良好的行为习惯。第二，怎样可以让儿童经常有求知识的动机？首先，儿童的本能是原料，教师要正确看待，加以引导形成良好的品德。其次，欲望是人生活动的原动力，我们要顺应儿童的欲望，可以替代，但绝不可以遏制。最后，一个人的世界，不能大于他兴趣所及的范围，唯有这个范围方是内在的真实的世

3、界，我们要扩充儿童的兴趣所及的范围，并使他们养成终身的习惯。在日常教学中，对于学困生,我会想办法找到可以吸引他的点，然后借助他的兴趣激发他的学习兴趣。第三，一讲一听不等于教育。所谓“瓶子观点Q应该摒弃。学生并不能比作瓶子，一方面，他们并不是空着脑袋走进教室的，他们是有原有认知经验的；另一方面，教师必须使学生所学的东西融化在学生的思想、感情、行动里，让其在这些方面真正受到影响,言行一致，教育才算真正有了成效。在日常教学中，我会课前了解学生的已有知识水平，将新授知识与学生原有的旧知识联系在一起；同时，我会督促他们用数学，将所学习的数学知识应用到生活中，感悟知识的实质，体会知识来源于生活，又应用于生活。总之，我们中国教师应该有自己的灵魂，要透过背影去看到大师身上的“气息”。其实身为教师，我们就要多读名师的书，要不断提高自己思考问题的角度；同时我们不能只停留在仰望的层次,更重要的是要从中汲取营养，形成自己的教育理念、风格，只有这样，自己才是在向前前行，读书才有价值！