机关事务服务中心关于机关党员教育存在问题及对策建议调查研究报告.docx

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1、机关事务服务中心关于机关党员教育存在问题及对策建议调查研究报告新时代加强党员教育培训，提高党员综合素质与能力，开拓眼界，提高政治站位有着十分重要的意义。加强机关党员教育，尤其在新形势、新任务的条件下，不断考验着党员应对新事物的能力、适应新环境的能力，对党员教育培训工作提出了新的要求、新考验，党员教育工作实践当中进一步去大胆创新、大胆开拓，加快探索出做好党员教育培训工作的有效方法和途径。现将调研情况汇报如下：一、党员教育存在问题（一）党员教育单一性。在理论学习方面存在实用主义倾向，学习理论知识不全面，在运用理论学习指导实际工作不足，理论成果与实际工作结合的不够紧密。学习时间少，学习效果不明显。在

2、理论中心组学习中，学习内容仅仅依靠上级文件执行，自选内容较少，学习形式较单一,一般以集体学习为主，调研研讨较少且未做出规定。在党性教育方面，主要是到党性教育参观为主，互动性的党性教育较少。（二）党员教育方式、内容等缺少灵活性。当前，对于党员教育缺少目标，没有一个量化的教育方式及相应的考核机制，要求比较笼统，也缺乏相应的操作指标,甚至存在将党员教育当做软任务”的情况。在实际工作中，党员教育也是在落实上级的要求，认为只要原原本本完成工作任务即可，上级布置什么就学习什么，上级让怎么完成就怎么完成，泛泛而谈，照本宣科，对于党员教育方式、内容等并不会往深里思考。（三）党员教育缺少创新性。特别是在面对新形

3、势下,有时没有做到及时部署、及时研判、及时改进提高，未能及时投入足够时间和精力去研究、谋划、部署、推动新形势下的党员教育培训。在党员教育过程中往往就是强调学理论、传文件、开大会，或是听听体会、念念感想等形式,党员教育形式单一、内容枯燥、效果不好，对于党员吸引力度较低，导致教育效果只能是事倍功半。二、原因分析（一）思想认识不到位。对于党员教育培训认识不全面，不知道党员教育培训主要涉及到什么方面，什么方面是侧重点，对于党员教育培训工作没有一个完整的认识，主要依托上级指示安排，缺少自主性。同时在思想上对党员教育的认识尚不到位，认为整体上党员综合素质好、自律能力强，平时通过多看报、多听听广播、多看看文

4、件，就能起到一定的教育作用，从而产生党员教育工作没必要抓那么紧的思想。（二）培训方式相对落后。培训党员的方式主要体现在集中学习上，党员培训方式还比较简单，通过专家授课、外出学习等方式开展培训次数少。受到单位经费限制等条件，投入的培训阵地和培训力量不足，很多党组织缺少进行党员教育培训和理论知识学习的师资力量。并且，很多党组织党员培训和学习工作的时候，教育方式落后，教学手段比较单一，因此无法调动党员主动进行学习的积极性和主动性。（三）内容安排还缺乏系统性、科学性等。在培训内容上还缺乏系统性、科学性、全面性。新知识、新内容安排的少，同时对于新政策安排学习较少。党建教育知识缺乏系统性。一些机关部门在党

5、员教育工作中存在零打碎敲的现象，使党员对其应该掌握的知识往往只是“知其然而不知其所以然”，对知识的深度掌握不够，造成党员用所学知识去观察问题、分析问题、解决问题受到一定影响，教育没有达到真正的效果和目的。三、下一步改进方向（一）丰富教育形式。一是依托“三会一课”主题党日活动，组织党员干部参加党员大会，集体学习习近平新时代中国特色社会主义思想，同时利用主题党日活动组织党员利用“灯塔大课堂”进行学习；二是利用学习强国等进行学习，及时学习重要政策及相关决策部署；三是及时开展支部书记上党课活动，用党课激励广大党员奋发有为，让党旗在基层一线高高飘扬，让党徽在担当奉献中熠熠生辉。不断丰富教育形式，将党员培

6、训方式方法科学、灵活、多样。把理论学习和工作实践结合起来，增强培训过程中的“教”与“学”双方之间的良性互动。（二）优化教育形式。在推进党员培训过程中，除了依托会议开展集体学习外，同时兼顾多种方式进行，例如依托本地红色资源，开展党性教育、邀请专家授课等多种方式进行。在培训内容上，除了学习中央、省、市、县的重大决策部署、时政方针外，对于新政策的学习也要提高敏感性，确保学习全面性、系统性。要深入挖掘党员教育中涌现的好经验、好做法，认真总结，精心提炼。坚持以人为本、按需施教，课程内容设置、课堂讨论论题、调研课题安排等各个方面，都注重联系学员的思想实际，贴近党员需要，贴近中心工作，在强化党的基本理论培训的同时，重视党员的个性化需求，力求做到“缺什么、补什么，干什么、学什么，需什么、讲什么”。（三）创新教育方式。将教育培训与学习各种新理念、新知识、新科技结合起来。要做到寓教于乐。把机关党员教育内容融入到多种文化形态之中，使受教育者在富有乐趣的文化活动中受到潜移默化的陶冶和教育。如参观革命传统教育和爱国主义教育基地、革命事迹展览、观看教育影视片等进行共产主义信念教育。紧紧围绕党的中心任务与思想性、知识性、趣味性三者有机地结合起来，使活动做到情调高雅、丰富多彩，真正把教育寓于党员喜闻乐见的活动形式之中，使活动取得事半功倍的教育效果。