期末课内阅读专项特训卷（试题）统编版五年级上册.docx

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1、期末课内阅读专项特训卷-2023-2024学年五年级上册统编版阅读。将相和节选蔺相如看秦王存心侮辱赵王，便向前走了几步，说：“赵王听说秦王擅长秦国的音乐，希望您能击缶助兴。”秦王很生气，拒绝了。蔺相如再次上前要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽！“秦王左右的卫士想杀了蔺相如，但蔺相如怒目圆睁，厉声呵斥，卫士竟不敢上前。秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在港池会上，秦王为赵王击缶。秦国的大臣不甘心，继续发难，但蔺相如毫不示弱，直到会面结束，秦王也没占到便宜。秦王知道廉颇已经在边境上作好了准备，不敢拿赵王怎么样，只好让赵王回去

2、。1.如果以选文内容为题材拍成一部电影，可以将其命名为：。2 .画线句子是电影要刻画的重要镜头，下面分析不正确的一项是（）A.前半部分是对蔺相如的语言描写，演员要读出威胁、决绝的语气。8. “怒目圆睁”是对蔺相如的神态描写，演员表演时眼神要表现出怒气与威慑力。C.卫士是情节中的次要人物，“卫士竟不敢上前”这一部分可有可无。3 .这部电影塑造了蔺相如的形象。4 .电影增加了一个赵王在会面结束后给大臣封赏的情节，请你补全赵王的话。赵王：此次会面，蔺爱卿和廉将军都功不可没。蔺爱卿,廉将军O你们二人分工合作，我赵国才得以保全。课内阅读。松鼠是一种漂亮的小功物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀,眼睛

3、闪闪发光，身体（矫娇骄）健，四肢轻快。玲（拢珑珑）的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。5 .选择选文中括号里恰当的字，画6 .选文中画”的句子是句，这句话在课文中的作用是（）A.承上启下B.埋下伏老C.总起全文7 .选文从面容、和尾巴五个方面具体描写了松鼠漂亮的外形特征，把松鼠的尾巴比作,给人以联想和美感。8 .“可以说，松鼠最不像四足兽了。”这句运用了的说明方法。阅读搭石（节选）家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然

4、石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。9 .用部首查字法查“衡”字，应先查部，再查画，它的读音是O它在字典中的解释有：称重量，衡量，平；不倾斜。在“平衡”一词中，“衡”字应选第种解释。10 .“紧走搭石慢过桥”中，“紧走搭石”是为了（）A.节约时间，防止搭石活动B.动作规范，防止相互踩踏C.保持平衡，防止坠落水中D.协调有序，防止秩序混乱11 .选

5、段主要写了什么？12 .“嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感J想一想,“美”体现在哪里呢？课内阅读。落花生节选父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”13.父亲把花生和、相比，说明花生虽然没有，却具有O14 .下列理解正确的一项是（）A.凡是埋在地里的东西都是好的，高高挂在枝上的东西都是不好的。B.父亲认为花生不像桃子、石榴、苹果那样，把新鲜、美丽的果实露在外面，花生即使成熟了，也无

6、声无息，不急于表露。花生的这种品格很可贵。15 .运用借物喻人的写法选取给出的一种事物来写一段话。松树不怕霜欺雪压，傲然挺立。粉笔传播知识，化作粉尘。荷花洁身自好，不与世俗同流合污。课内阅读。太阳（）离我们很远很远，（）它和我们的关系非常密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存，繁殖。（）没有太阳，地球上（）不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。16 .用一句话概括这段话的意思：

7、。17 .在括号里填上合适的关联词语。18 .本段从和这两个方面说明地球上各种事物的形成都离不开太阳。19 .判断对错，对的在括号里画错的在括号里画“义”。（1）地球上的光明和温暖都是太阳带来的。（）（2）煤炭在地底下，所以它的形成不需要有太阳。（）（3）我们家里吃的馒头和太阳没有关系。（）课内阅读。那是我第一次到母亲为我们挣钱的那个地方。空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量

8、，使我感到犹如身在蒸笼。我呆呆地将那些女人扫视一遍，却发现不了我的母亲。七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。“你找谁？”一个老头对我大声嚷。“找我妈！”“你妈是谁？”我大声说出了母亲的名字。“那儿！”老头朝最里边的一个角落一指。我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。“妈”“妈”背直起来了，Wfo转过身来了，Wfo褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我吵孽声的眼睛20 .结合上下文解释“震耳欲聋”的意思。21 .认真阅读选文第二自然段，用三个词语概括厂房内恶劣环境的特点。(1) (2)(3)22 .文中“我”重复连喊

9、两声“妈1理解正确的选项是()A.“我”看到母亲非常激动，所以反复呼唤母亲，希望唤起她的注意。B.在拥挤、嘈杂的环境里，“我”无法确定哪个是“我”的母亲，所以重复两声“妈”的呼唤，语气中是带有疑惑的。23 .文中画横线的句子能不能换成“看见我的母亲弯曲着瘦弱的脊背，头凑到缝纫机板上”？为什么？24 .最后一个自然段反复出现三次“我的母亲”，从中你感受到了“我”怎样的心情?课内阅读。猎人海力布(节选)海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里,就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没

10、大地。你们看，鸟都飞走了J接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，听见一声震天动地的巨响，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子淹没了。人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。25 .照样子，写词语。倾盆大雨（含有夸张）：狂风怒号（形容天气）：26 .文中划横线的句子是对海力布的什

11、么描写？从中你看出来海力布怎样的特点？27 .海力布刚说完，就变成了一块石头。（缩句）28 .海力布为什么会变成石头？29 .人们为什么要世世代代纪念海力布?参考答案：1 .濯池会面2.C3.不畏强权、不惧生死4.以死相拼让秦王为我击缶，维护了国家的尊严带兵在边境驻守，作好了与秦军交战的准备【解析】1.本题考查了对文段内容的概括能力。仔细阅读文段给出的内容可知，短文主要围绕着秦王和赵王在濯池会上发生所有事情的经过,通过人物蔺相如和秦王之间的较量来展开描写和叙述的，故可以用一个词语来概括出选文的内容为：濯池之会或濯池会面。2 .本题考查对文段内容的理解及对人物形象的分析。A.仔细阅读第自然段给的

12、内容，从“蔺相如说：您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽！”这句对蔺相如的语言描写中可以看出蔺相如对秦王的态度是带有威胁的语气，且同时也看出了蔺相如的决绝，故该分析正确；B.“怒目圆睁”发怒时瞪大了眼睛，形容很愤怒的样子。结合句子中对蔺相如的这一神态描写，可以看出蔺相如当时是愤怒到了极点的样子，把卫士们都吓退了，有一定的威慑力，故该分析正确；C.卫士虽然是情节中的次要人物，但通过对卫士的从侧面描写烘托出了蔺相如的盛威之大，所以这一部分不能可有可无，故该句分析有误。故选C。3 .本题考查对人物形象的理解和掌握。仔细阅读文段中的内容，从第自然段蔺相如说：您现在离我只有五步远。如果您

13、不答应，我就跟您同归于尽！秦王左右的卫士想杀了蔺相如，但蔺相如怒目圆睁，厉声呵斥，卫士竟不敢上前。秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在濯池会上，秦王为赵王击缶。”的内容可以看出蔺相如的机智勇敢、不畏强权、视死如归的性格特点，让我们看到了蔺相如的英雄形象。4 .本题考查思维的拓展和情景写话的能力。解答此题可以结合短文的内容，想象一下通过这次的濯池会面回来后，赵王对廉颇和蔺相如为他拼死维护赵国尊严这件事对他们分别给予怎样的奖赏。可以分别从蔺相如是文官和廉颇是武官的角度去发挥想象写出给与的奖赏即可。如：蔺爱卿此次功不可没，为寡人和国家维护了主权和尊严；廉将军带兵做后盾，为本王

14、保驾护航，才使得本王此次安全返回。5 .矫珑6.中心C7.眼睛身体四肢帽嫂8.作比较【解析】5.本题考查选字填空。矫健：指强壮健力，英勇威武，身手敏捷。故选“矫”。玲珑：灵巧敏捷。故选“珑”。6 .本题考查句子的作用的理解。由文中“松鼠是一种漂亮的小功物，乖巧，驯良，很讨人喜欢”可知，这句话是本段的中心句，起到总起全文的作用，突出松鼠的特点。故选C。7 .本题考查文章内容理解。通过阅读可知，文中从面容、眼睛、身体、四肢和尾巴五个方面具体描写了松鼠漂亮的外形特征，由文中“衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮”可知，把“松鼠的尾巴”比作“帽缨”，给人以联想和美感。8 .本题考查说明方法的使用。由

15、文中“松鼠最不像四足兽了”可知，运用了作比较的说明方法，把松鼠和四足兽进行对比。9 .彳13/十三heng10.C11.选段主要写了人们走搭石时动作非常协调有序。12.美在声音嗒嗒像音乐，动作协调有序；人影映在水中，形成画面美。【分析】9.此题考查查字典，衡用部首查字法先查“彳1“衡”一共16画，除去部首三画还有13画，读音“h6ng平衡意思是对立的各方在数量或作用上相等或相抵。衡的意思是平，不倾斜。10 .此题考查句子的理解能力，从短文“搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。”可以看出“紧走搭石”是为了保持平衡，防止坠落水中。11 .此题考查概括段落主旨，熟读段落，可以看出这一段讲的是走搭石，从句子“每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！”可以看出走搭石时动作非常协调有序。12 .此题考查句子的理解能力。“嗒嗒的声音，像轻快的音乐；”句子中把嗒嗒的声音比作了轻快的音乐，说明人们走在搭石上动作协调有序，“清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。”讲的是人影映在水