教科版四年级上册科学1.8制作我的小乐器同步训练.docx

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1、教科版四年级上册科学1.8制作我的小乐器同步训练一、选择题1 .如果想制作一面小锣，应该选择的材料是（）oA.小铁盘B.吸管C.纸盒2 .制作小乐器时，我们可以通过调节弦的松紧程度实现（）的变化。A.音高B.音量C.音色3 .在开展“自制小乐器”活动中，同学们首先应该（）。A.设计B.寻找材料C.展示4 .在设计和制作我的小乐器时，下列说法合理的是（）oA.选择材料后，直接开始制作B.制作过程中需要不断调试和改进，直到它发出有规律的、高低不同的声音C.展示评价各组制作的小乐器时，只评价小乐器的优点，不需要提出改进的措施5 .音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲，我们也能够分辨出不同乐器发出的声音，

2、这主要是依据（）oA.声音的强弱不同B.声音的高低不同C.不同物体发出声音不同6 .在制作我的小乐器活动中，我们应该先完成（）环节。A.设计B.制作C.展示7 .弹奏小提琴，首先要定弦，也就是调节琴弦的松紧，主要是为了改变声音的（）oA.强弱B.振幅C.高低8 .关于自己制作小乐器的活动说法正确的是（）oA.制作时必须与设计图完全一致B.和同学交流分享可以帮助我们更好的改进C.必须要几种材料同时使用才能制作出小乐器9 .向装有不同水量的试管口吹气，此时听到的声音主要是由（）振动产生的。A.试管内的水柱B.整个试管C.试管内的空气柱10 .下列乐器中属于吹管乐器的是（）oA.长笛B.吉他C.钢琴

3、二、填空题11 .往4个玻璃杯中装入不同量的水，然后依次敲击4个玻璃杯。敲击装入最少水的杯子，发出的声音；敲击装入最多水的杯子，发出的声音O12 .我们还可以用、等来自制小乐器。13 .制作小乐器之前，先要设计一个初步的,再寻找合适的O14 .将一根皮筋绷在纸盒上，绷得越紧，振动时发出的声音越；绷得越松，振动发出的声音越。（选填“高”或“低”）15 .用相同的力量敲打盛水的玻璃杯杯口，水越满，听到的声音越o16 .下图中，按1-8的顺序拨动粗细不同的琴弦，声音的变化规律是（填“高一低”或“低f高三、判断题17 .可以根据声音的强弱、声音的高低来确定乐器的制作方法。（）18 .常见的管弦乐器可以

4、分为三大类：弦乐器，管乐器和打击乐器。（）19 .敲打饭碗可以发出不同的声音。（）20 .小明可以用长短不同的扳手自制一件乐器。（）21 .烧好的开水倒入热水瓶的时候，我们听到的声音会越来越高。（）四、连线题22 .请把下面的乐器与乐器的类别用线连起来。口琴二胡小鼓弦乐器小号管乐器小提琴打击乐器军号其他乐器木琴五、简答题23 .编钟上悬挂的是铜器。用木槌击打铜器。请你判断铜器发出的声音有什么不同？2425 .小科用自制乐器“吸管排箫”吹奏了歌曲小星。大家是怎样听到这首曲子的？请你做出简单的叙述。2627 .我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价?28 .“我的小乐器”评价表要从哪几个方面对

5、自制小乐器进行评价?29 .自制小乐器分为几个步骤？依次是什么？六、实验题30 .用大小不同的铁钉进行敲击实验，分别进行轻轻击打和用力击打，听到了怎样的声音？(1)将下面表格补充完整。实验器材轻轻击打时对声音的描述用力击打时对声音的描述大铁钉弱而低()中铁钉()强而略高小铁钉弱而高()(2)轻轻击打铁钉时，铁钉振动的幅度发出的声音；用力击打时，铁钉振动的幅度，发出的声音O参考答案:1. A2. A3. A4. B5. C6. A7. C8. B9. C10. A11. 最高最低12. 长短不同的钉子高低不同的水杯13. 制作方案材料14. 高低15. 低16. 低一高17. 18. 19. 20. 21. 22.弦乐器管乐器打击乐器其他乐器口琴二胡一小鼓、小号一小提琴军号/木琴/23 .铜器越小，发出的声音越高；铜器越大，发出的声音越低。24 .不同长度的排箫中的空气长短不同，从而不同长度的排箫的时候，排箫振动的速度快慢也不一样，这样就可以吹奏歌曲小星。25 .能否发出高低不同的声音；能否发出强弱不同的声音；能否发出有规律的声音等等。26 .能发出高低不同的声音；能发出强弱不同的声音；乐器优美，获得大家认可；外形美观，制作精致；材料环保，成本低。27 .自制小乐器分为四个步骤，依次是设计、制作、演奏和改进。28 .强而低若而略高强而高小弱大强