教科版三年级上册科学2.8空气和我们的生活同步训练.docx

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1、教科版三年级上册科学2.8空气和我们的生活同步训练一、选择题1 .空气有利于植物的生长，所以（）oA.我们应该把植物放在空气充足的地方B.我们应该把植物放在没有空气的地方C.我们应该把植物放在空气极少的地方2 .对于教室里的空气中是否有水蒸气，下列说法正确的是（）。A.有B.没有C.下雨天有，晴天没有3 .人们利用空气（）来发电。A.占据空间B.有重量C.能流动4 .在自行车轮胎里打入空气，自行车会跑得又快又稳，这是利用了空气（）oA.可以被压缩的性质B.比较轻的性质C.会流动的性质5 .下列哪一项不是空气和我们生活的联系？（）A.植物呼吸B.风力发电C.地震6 .病毒可以在空气中快速传播，主

2、要是因为空气（）。A.可以流动B.有质量C.无色无味7 .压瘪的乒乓球放在热水中会恢复原形是因为：（）oA.乒乓球内的空气受热膨胀把乒乓球变回原形8 .热水受热膨胀把乒乓球变回原形8 .下列说法错误的是（）。A.空气能占据空间B.空气会流动C.空气是不透明的二、填空题9 .水和空气比较，都能，都会o10 .大面积焚烧秸秆，会污染我们赖以生存的o11 .地球被厚厚的大气层包围着，在空中、和都有空气的踪迹;和我们都离不开空气。12 .任何动物离开空气都无法呼吸，说明空气中含有o13 .的流动形成风。在、和都有空气的踪迹。14 .在空中、地下和水中都有的踪迹。15 .动植物需要,可以帮助火柴燃烧。1

3、6 .绝大多数生物都离不开空气，鸟儿在空中翱翔，说明（）有空气，鱼儿在水中畅游,说明（）有空气。17 .空气的作用有、O18 .人们利用空气流动来o三、判断题19 .我们的生活离不开水和空气。（）20 .土壤中的动物同样需要空气。（）21 .空气中的氧气为植物的光合作用提供原料。（）22 .炒菜时如果锅里着火了，应该马上盖上锅盖。（）23 .陆地上的生物需要空气，水里的生物不需要空气。（）四、简答题24 .人们利用空气可以做哪些事情？25 .举例说明，利用空气能做哪些事情?26 .说说在生活中，我们利用空气可以做哪些事情？（至少写出两条）27 .人们可以利用空气做那些事情？28 .空气有很多特

4、点，请你描述空气的三个特点；说一说生活中，有哪些例子是运用了空气的例子，并说明是利用了空气的什么特点。参考答案：1. A2. A3. C4. A5. C6. A7. A8. C9. 流动占据空间10. 空气11. 地下水中动物植物12. 氧气13. 空气空中地下水中14. 空气15. 呼吸空气氧气16. 空中水中17. 动物呼吸植物生长风力发电助燃18. 发电19. 20. 21. X22. 23. X24. 答：（1）做饭时利用空气可以燃烧；（2）用打气筒把空气打进自行车车胎里，使自行车跑得又快又稳；（3）把空气装进充气玩具里；（4）人们利用空气流动来发电。25. 做饭时利用空气帮助燃烧;用打气筒把空气打进自行车车胎里,使自行车跑得又快又稳；把空气装进充气玩具里；人们利用空气流动来发电，等等。26. 我们利用空气可以做很多事情。做饭时，利用空气帮助燃烧。用打气筒把空气打进自行车车胎里,使自行车跑得又快又稳O把空气装进充气玩具里。利用空气流动来发电。27. （1）帮助呼吸；（2）帮助燃烧；（3）能给车胎充气；（4）空气流动来发电28. 空气具有无色、透明、无味、会流动、占空间、可压缩、有质量等特征。生活中运用空气被压缩的例子很多，因为压缩的空气具有弹性，例如篮球、轮胎、气枪、打气筒等；节日里，大街小巷卖的各种各样圆鼓鼓的气球，是利用了空气占据空间的特点。