教科版三年级上册科学1.5水能溶解多少物质同步训练.docx

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1、教科版三年级上册科学1.5水能溶解多少物质同步训练一、选择题1 .在进行“50毫升水能溶解多少克食盐”实验时，可以（）来取食盐。A.用小勺B.用手抓C.用玻璃棒2 .在做对比实验时，我们可以改变（）条件。A.一个B.两个C.三个3 .把少量下列物质放入水中，搅拌后，看不到了的是（）oA.食用油B.食盐C.面粉4 .小苏打在20C同样多的水中溶解能力最弱的是（）oA.小苏打B.食盐C.糖5 .完成“50毫升水能溶解多少食盐”的实验时，下列做法正确的是（）oA.将20克食盐平均分成8份，一份一份地加入B.将20克食盐随意舀取加入C.将20克食盐一次性全部加入水中6 .在水中能溶解的物质有（）A.气

2、体和液体B.液体和一些固体C.气体、液体和一些固体7 .在50毫升水中，（）溶解能力最好。A.食用碱B.沙子C.食盐8 .下列能溶解在水中的是（）oA.食用油B.沙子C.白糖9 .在“50毫升水能溶解多少食盐”的实验中，一份份地加入食盐，有利于（）oA.比较准确地计算出食盐的溶解能力B.保持实验的趣味性C.加快溶解速度二、填空题10 .做“小苏打在水中的溶解能力”实验时，同量的小苏打一定要一份一份地加入，直到不能溶解为止。溶解的份数是指在水中完全溶解的份数，如果没有在水中完全溶解，则被计算在内。11 .常温下，50毫升的的水大约能溶解克的食盐，溶解克的小苏打。这说明不同物质在水中的溶解能力O1

3、2 .在面粉、沙子和食盐中，可以溶解于水中。13 .在常温下，相同质量的水中溶解食盐和小苏打的多少不同，比在水中溶解的多。14 .水除了能溶解固体和液体之外，还能少量地溶解氧气、等气体。三、判断题15 .雯雯想比较食盐、小苏打的溶解能力。她两份两份地把它们加到不同的烧杯中来节约时间。（）16 .我们在做100毫升水能溶解多少食盐的实验时，常把食盐用小袋分开，这样做的目的是便于拿取。（）17 .白糖不可以无限制地溶解到水中。（）18 .同样多的水能溶解的食盐和小苏打的质量是不同的。（）19 .不同的物质在水中的溶解能力是不一样的。（）四、连线题20.连一连融化水蒸气变成水蒸发水被加热到翻滚凝固水

4、变成冰凝结水变成水蒸气沸腾冰变成水五、简答题21 .生活中哪些地方运用了溶解现象？22 .食盐和小苏打的溶解能力相同吗？谁的溶解能力强?23 .在探究不同的物质在水中的溶解能力可能不一样时，需要注意哪些问题?24 .吃饱食盐的水，还能吃白糖吗？25 .从前，有一头小毛驴驮着一代白糖过河，河水很深，把白糖淹没了。它过了河后,觉得身上轻了很多。你知道这是为什么吗？1.A2.A3.B4.A5.A6.C7.C8.C9.A10.不11.185不同参考答案:12.食盐13.食盐小苏打14. 二氧化碳15. 16. 17. 18. 21 22 .生活用用到溶解的地方很多，比如冲咖啡、糖水、配置注射药物等，加快溶解的方法有搅拌、研碎、增加水的温度等，比如用热水冲泡咖啡、颗粒状的感冒冲剂，用热水冲泡洗衣粉并用手搅拌。23 .食盐和小苏打的溶解能力不同，食盐的溶解能力更强。24 .（1）两个杯中的水要放的一样多。（2）两种物质要用小勺一份一份地取。（3）当一份物质完全溶解后再放第二份。25 .还能溶解。食盐的饱和溶液并不是白糖的饱和溶液。26 .部分白糖溶解在河水中了，所以质量减小。