教材教辅专项排查工作方案.docx

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1、教材教辅专项排查工作方案教材教辅专项排查工作方案（通用9篇）教材教辅专项排查工作方案（通用9篇）1为丰富学生阅读内容，拓展阅读活动，规范课外读物进校园管理,防止问题读物进入校园，充分发挥课外读物育人功能，我校按照上级相关要求开展校园课外读物专项检查工作。雪堰初中依据文件要求对学校读物管理落实情况进行了自查自纠，报告如下：一、活动目标（一）严格审视课外读物价值取向，助力学生成为有理想、有道德、有担当、有作为的时代新人。（二）坚持五育并举，着眼于学生全面发展，围绕核心素养，紧密联系学生思想、学习、生活实际，满足中学生德育、智育、体育、美育和劳动教育等方面的阅读需要，全面发展素质教育。（三）课外读物

2、要符合中学生认知发展水平，满足学生学习需求和阅读兴趣。二、活动准备（一）召开领导小组会议，学习讨论关于五项管理实地督查的通知制定学校自检自查方案。（二）召开全校教师会议，宣传此项工作的重要性、出版管理条例及自检自查的要求。三、活动流程（一）领导高度重视，成立专门检查组根据教育部、省市区教育局要求，我校迅速成立了以校长为组长，副校长为副组长，其他行政、教研组长、全体班主任、图书管理员老师、家长、部分学生为工作组成员，负责此项工作。成为课外读物进校园情况自查工作组，并进行了全面认真的自查。具体安排：校长及行政进行监督，各班主任负责班级图书角；图书管理员负责图书馆图书。（二）对标自检自查，严把制度关

3、学校对图书馆的图书进行了一一核查，按照以下12项标准开展核验，所有图书都来源正规渠道，无违反出版管理条例有关规定，或存在下列情形之一的，立刻撤架,学校严把制度关。1 .违背党的路线方针政策，污蔑、丑化党和国家领导人、英模人物，戏说党史、国史、军史的；2 .损害国家荣誉和利益的，有反华、辱华、丑华内容的；3 .泄露国家秘磨、危害国家安全的;4 .危害国家统一、主权和领土完整的；5 .存在违反宗教政策的内容，宣扬宗教教理、教义和教规的；6 .存在违反民族政策的内容，煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结，或者不尊重民族风俗、习惯的；7 .宣扬个人主义、新自由主义、历史虚无主义等错误观点，存在崇洋媚外

4、思想倾向的；8 .存在低俗媚俗庸俗等不良倾向，格调低下、思想不健康，宣扬超自然力、神秘主义和鬼神迷信，存在淫秽、色情、暴力、邪教、赌博、毒品、引诱自杀、教唆犯罪等价值导向问题的；9 .侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的；10 .存在科学性错误的；11 .存在违规植入商业广告或变相商业广告及不当链接，违规使用教育部推荐新课标指定等字样的；12 .其他有违公序良俗、道德标准、法律法规等，造成社会不良影响的。（三）严把渠道关，控制课外读物来源1学校不允许举办任何讲座、培训等活动销售课外读物。13 学校对受捐赠课外读物来源，严格审核，无不良渠道。（四）倡导读好书，开展健康的读书活动1学校要大力倡导学

5、生爱读书、读好书、善读书，设立读书节、读书角、读书月，推动书香校园建设。14 学校注重开展形式多样的阅读活动，提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯。3.发挥家长在学生课外阅读中的积极作用，营造家校协同育人的良好氛围。因此，学校严格按照课外读物进校园的要求，无任何违规现象。四、下一步打算联合政教处、通过主题班会、家长会等方式，提高家长的警惕意识，联合学校管控好课外读书的审查工作。今后我们将继续严格落实上级文件精神，不断规范学校学生读物的使用，不断提高学校的教学质量。教材教辅专项排查工作方案（通用9篇）2为规范课外读物进校园管理，防止问题读物进入校园，我校认真贯彻落实中小学生课外读物进校园管理办法要

6、求，现将所做工作方案如下：一、成立课外读物审核领导组、工作组，负责组织我校进校园课外读物的遴选、审核工作。1成立审核领导组：组长：副组长：成员：2、成立审核工作组：组长：副组长：二、制定桃州初级中学课外读物进校园管理细则，规范课外读物进校园管理，防止问题读物进入校园，充分发挥课外读物育人功能。1根据实际需要做好课外读物推荐和管理工作。推荐工作坚持方向性、全面性、适宜性、多样性和适度性原则。进校园读物必须符合主题鲜明、内容积极、可读性强和启智增慧等标准。不得推荐违反出版管理条例有关规定及公序良俗、道德标准和法律法规的课外读物进入校园。2、根据上级管理部门确定的图书目录，结合我校实际情况，组织任课

7、教师和图书室人员初选目录，学科组进行审读、评议，审核工作组把关、确认推荐结果，报教育行政主管部门备案。3、向学生家长公开进校园课外读物推荐目录，由其根据需要自愿购买。对家长自主购买推荐目录之外的课外读物，做好指导工作。4、禁止单位和个人通过举办讲座、培训等活动销售课外读物。对于受捐赠的课外读物，明确其来源，并进行审核把关。5、大力倡导读书活动，在校园内设立读书角，积极开展读书写作活动，提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯。三、认真排查进校园课外读物，防止问题读物进入校园。1学生自查。通过校会号召学生增强防范意识，自觉检查自己的课外读物，发现问题或有疑惑的，及时寻求班主任和学科老师的帮助。2、学生

8、互查。学生互相借阅课外书籍时，发现问题时，善意提醒，并寻求班主任和学科老师的帮助。3、家长关注。通过家长会宣传学生课外读物管理要求，关注孩子所读课外读物的价值取向和适宜性。4、教师检查。班主任、学科老师提高思想认识，加强对学生所读课外读物的监管，发现问题，及时干预。教材教辅专项排查工作方案（通用9篇）3根据省市相关部门要求，为规范课外读物进校园管理，防止问题读物进入中小学校园（含幼儿园），充分发挥课外读物育人功能，XX月XX日，XX区XX镇中心学校教导处全体人员对学校图书室、各班教室的快乐读书吧、课桌抽屉、进行了集中检查活动。一、排查内容XX区中小学教学用书目录、教辅材料推荐目录中的教材教辅，

9、学校图书室的图书，快乐读书吧的书籍，学生课外读物，家里的图书，检查是否存在直白描写自杀情节、赤裸展示血腥暴力、教唆犯罪以及对未成年人的价值观、人生观产生不良影响的内容。二、排查地点学校图书室、教室中的快乐读书吧、学生课桌、家里三、排查人员全体师生、家长四、排查情况1、经查，我校教学用书目录教辅材料推荐目录中的教材教辅，都是健康品种，没有存在宣扬自杀等内容。2、学校图书室、快乐读书吧的少儿出版物，是健康书籍，也没有宣扬自杀等内容。3、进入校园内的少儿出版物，也经过认真排查，没有发现存在宣扬自杀和不健康的内容。4、家长和学生家里排查，凡是发现有描写自杀情节赤裸展示血腥暴力，教唆犯罪等内容的出版物，

10、一经排查出，家长必须要进行清理。教材教辅专项排查工作方案（通用9篇）4根据文件精神要求，学区召开专项图书排查清理安排会议，对此项工作进行了详细的安排部署，现将自查情况做如下汇报：一、学校图书基本情况学区现有六年制完校X所，附设幼儿园X个。小学常规教学班X个，学校现有图书室、阅览室各一个，楼道图书阅览区四处，各班均配备了班班有个图书角项目设施，创建了班级图书角。二、图书排查清理情况反馈1接到上级部门关于图书排查清理通知后，我学区认真学习文件精神，组织全学区各六年级完校（教学点）、幼儿园负责人召开专项工作会议，对有出版社出版的普通图书，封面使用教育部新课标推荐书目教育部新课标指定书目中小学生语文新

11、课标必读书系新课标课外指定阅读丛书教育部重点推荐教育部推荐或新课标重点推荐新课标推荐等名称，传递虚假信息，严重误导学生和家长的情况作了详细说明，对此类图书误导师生的问题提高了思想认识，并对任务进行合理安排，确保了此项活动有序开展。2、学校组织实施了以图书管理员重点清查和班主任协助排查的工作机制，明确职责，上下联动，对此次专项清查工作进行了任务分解。图书管理员对入册的语言类、文学类、艺术类图书分类检查，重点检查了文学类绘本、故事书、名著。各班主任利用班队会认真清查了班级图书角图书，对不符合规定的图书登记上报，完成清理工作。经排查，我校（园）配备部分图书由上级部门配备，学校自选图书均从正规渠道购置

12、，采购时进行了严格的审查把关，学校各类图书封面均无上述违规标识，不存在冒用国家教育部名义的情况。三、学校今后的打算1加强组织领导。学校加强对图书的管理，从图书的采购、整理入册等案方面加强审查，加强此类专项行动的组织领导，明确学校职责分工，将此次专项行动与加强学校管理有机结合，科学有序推进。2、完善长效机制。落实中小学图书馆（室）规程要求，把全国中小学图书馆（室）推荐书目作为馆配图书的主要参考依据，按照凡进必审，谁推荐谁负责，谁选用谁负责原则，建立图书采购责任机制，把好新增图书入口关；要根据本地实际，按照谁受赠谁负责的原则，建立捐赠图书工作责任机制，明确审查流程,确保捐赠图书质量3、定期开展图书

13、剔旧更新，确保学校学校图书满足师生阅读需求，为师生开拓视野、获得知识提供更优质的服务，进一步优化图书管理结构，提高服务质量。在今后的工作中，学校将进一步开展此类专项排查清理活动，进一步提高图书质量，营造健康安全的育人环境，保障广大师生教育教学需求，充分发挥图书馆育人功能，落实立德树人根本任务，以更优质的资源服务教育。教材教辅专项排查工作方案（通用9篇）5为深入贯彻教育部关于印发中小学生课外读物进校园管理办法的通知要求，提高我校教学质量，促进学校更好地发展，我校严格按照文件通知要求进行了认真细致的自查自纠，重点对学生课外读物、教师用书进行了整顿，严把思想观，严禁教师及学生购买非法、盗印、盗版和宗

14、教读物，坚决杜绝非法、盗印、盗版和宗教读物在校园的传播；我校做到进校园课外读物推荐目录要向学生家长公开，坚持自愿购买原则，禁止强制或变相强制学生购买课外读物，学校不得组织统一购买。现自查情况总结如下：一、加强领导，精心组织(-)成立专项管理领导小组组长：XXX副组长：XXX组员：XXX(二)成立专项管理工作小组组长：组长：XXX成员：各班班主任及家委会成员二、工作落实情况1无论是学校还是教师个人均无购买非法、盗印、盗版小学生读物和宗教读物，无使用小学教材现象。小学使用的书籍均出自上级教育主管部门的推荐用书。2、提高认识，为了减轻家长负担，我校没有私自向小学生推广征订其他的小学教材和教辅材料现象

15、。3、社会上的违法有害文化产品，如盗版辅助学习书仍然占据巨大的供求市场，有个别家长贪图便宜而为小学生购买。4、规范收费行为，禁止个人书商进学校推销教辅材料。5、强化宣传，以多种形式大力宣传打击盗版、保护知识主权的重要意义和法规知识，提高师生抵制盗版工具书和其他盗版制品的自觉性。6、狠抓落实，进行全面清查。先在校内进行自查，严禁买非法、盗印、盗版读物在校园的传播。7、学校采取不同形式对广大小学生家长进行宣传，使他们充分了解遵循教育规律。8、教师不得私自向学生推广征订其他的小学生教材和教辅材料。三、出现的问题家长对于课外读物的了解较少，部分家长图便宜，出现不慎购买到盗版的书籍。四、下一步打算联合政教处、通过开班会、家长会和打电话等方式，提高家长的警惕意识，联合学校管控好课外读书的审查工作。今后我们将继续严格落实上级文件精神，不断规范学校学生读物的使用，不断提高学校的教学质量。相信在办法的引领下，我校的课外读物管理工作定会更加规范、严格，成为建设书香校园的新起点。让我们时刻铭记书乃物中精华，善求者必博，让书香溢满阳光校园。教材教辅专项排查工作方案(通用9篇)6课内外阅读是阅读教学的延伸和补充，它不仅对扩大学生知识，培养阅读兴趣有用，对