教科版三年级上册科学1.4冰融化了同步训练.docx

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1、教科版三年级上册科学1.4冰融化了同步训练一、选择题1.下列说法中错误的是（）。A.水、冰、水蒸气和雪是同一种物质B.水、雪是液体，冰是固体C.当冰融化后，变成的水的体积会比冰小2 .下列方法不能加快冰块融化速度的是（）oA.把冰压碎B.用毛巾裹住冰块C,给冰块加热3 .下列说法正确的是（）oA.水是液态，有固定的形状B.冰是有固定形状的水C.水烧开时冒出的白气就是水蒸气4 .关于水的三种形态，下列说法错误的是（）。A.水是液态,有一定的形状和体积B.雪是固态的水C.水蒸气是气态的水,没有固定的形状和体积5 .我们做冰融化实验时的气温是20,当冰全部融化后20分钟再测水温，这时的水温可能会是（

2、）oA.继续保持在0B.上升到25C.上升到接近206 .在相同的条件下，冰和冰激凌哪一个融化得更快一些呢？（）A.冰B.冰激凌7 .观察记录冰融化成水的过程中，用橡皮筋在冰面做标记的作用是（）。A.让冰融化更快一点B.保证实验公平C.便于观察体积变化8 .下列方法中，不能加快冰融化速度的是（）oA.用火烤B.用手捂C.放在0的地方。9 .在碎冰中加入大量食盐的目的，下列说法不对的是（）。A.加快碎冰融化B.让碎冰吸热C.让碎冰放热二、填空题10 .给冰加热，冰会变成水，这一过程叫,是水由态变成态的过程。11 .在不同的条件下，冰融化的快慢O12 .“冰融化了”实验中，我们为了观察冰化成水这个

3、过程，需要在试管上做两次标记,先是标记面高度，再是标记面高度，可以用来标记。13 .我知道水有三种状态：固态的、液态的、气态的,它们是可以相互的。14 .物体可以分为液体、三种类型。我知道生活中、是液体。15 .水有三态：液态、固态和气态。由固态的冰变成液态水的过程，我们常把它叫做，此过程（选填“吸热”或者“放热”）。晾衣服时，衣服变干是因为衣服上的水变成挥发了。16 .通常情况下，水与冰的温度分界点是oCo三、判断题17 .冰融化成水后，体积会变大。（）18 .水结冰体积变小，冰融化成水体积变大。（）19 .冰融化成水的过程中，从固态变成了液态。（）20 .水结冰时体积会膨胀，冰化为水时体积

4、会缩小。（）21 .水的三种形态之间可以互相转化。（）四、连线题22 .把水、水蒸气、冰与它们各自特点用线连起来。水固态，有一定的形状和体积水蒸气液态，有一定体积，没有固定形状冰气态，没有固定体积和形状五、简答题23 .画图表示水、水蒸气、冰的互相转化关系。24 .水、水蒸气和冰有哪些相同和不同？它们是同一种物质吗？25 .在自然界中，水会以哪三种形态存在？请举例说明。26 .冰融化前是什么状态的？27 .说一说，加快冰融化的方法。参考答案:1. B2. B3. B4. A5. C6. B7. C8. C9. C10.融化固液11.不同12.冰水橡皮筋13.冰水水蒸气转化14.气体固体水酱油15.融化吸热水蒸气16. O17. X18. X19. 20. 21. 水固态,有一定的形状和体积22.水蒸气一液态,有一定体积,没有固定形状气态,没有固定体积和形状4D电冷.受热,水屋,冰i1冷24 .相同点：都属于同一种物质都有一定的体积不同点：水是液态，没有固定的形状冰是固态的水，有固定形状水蒸气没有固定形状，是气态的水25 .水在自然界里会以固态、气态、液态三种形态存在。如自来水（露珠、白气、河水等）是液态的水，冰块（雪花）是固态的水，水烧开后冒出的气泡是气态的水。26 .固态27 .将冰块放在手中捂；把冰块放在热水中；把冰块放在太阳下。（方法不唯一）