教科版三年级上册科学2.1感受空气同步训练.docx

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1、教科版三年级上册科学2.1感受空气同步训练一、选择题1.下列物质是液体的是（）oA.果汁B.笔记本C.空气2.下列物质不能流动的是（)oA.空气B.醋C.石头3.下列说法错误的是oA.空气有质量B.空气就是氧气C.空气是无色透明的4.马戏团里的小丑将气球扎成各种各样漂亮的形状主要利用了空气的什么特征（）o5 .下列说法错误的是（）A.密封瓶子中的空气质量可以发生变化B.两个相同的瓶子中的空气质量可能不同C.在用打气筒给皮球充气时，每次活塞压缩的距离要尽量保持一致6 .下面行动中，不能让我们感受到空气存在的是（）。A.跑步B.累了喘气C.眨眼7 .氧气属于（）oA.固体B.气体C.液体.做“热气

2、球”实验时，在纸筒的下端开一个口子，如图所示，这是为了（）oA.让纸筒立得更稳B.看起来美观C.让空气流进来8 .水属于液体，其特点是（）oA.有固定形状，能流动B.没有固定形状，不能流动C.没有固定形状，能流动9 .分类是科学研究中经常使用的方法，下列分类结果正确的是（）。A.云、雨、雾、露、霜都是水的液态B.无色、无味、透明都是空气的特点C.盐、味精、沙子都是可以溶解在水中二、填空题10 .空气的形成了风。11 .空气是一种,它没有、没有气味、没有固定形状、透明的，能占据一定的，有一定的质量，能轻易地从一个地方到另一个地方。12 .风向是风（）的方向，风旗可以测（）o13 .空气的特点、会

3、向流动,固定形状。14 .我们知道，空气流动、没有固定的、透明、质量、无色无味、能占据空间。15 .利用,我们可以测量一袋空气的质量。16 .空气是由氮气、和二氧化碳等气体组成的。17 .对比水和空气的特点，发现水和空气的相同点有：、o三、判断题18 .空气是无色、无味的，所以空气不是物质。（）19 .将糖盒中的糖全部拿出后，剩下的空盒子里什么都没有了。（）20 .水是白色的，空气是无色的。（）21 .在日常生活中，我们感觉不到空气的存在。（）22 .空气可使袋子鼓起来，但摸起来很软。（）四、连线题23 .请按分类连一连。固体液体气体石块牛奶纸片空气醋木块食盐沙子红糖水蒸气可以溶解在水中不可以

4、溶解在水中五、简答题24 .空气是无色无味的，看不见、摸不着，你认为空气有哪些特征？举例说说你是如何知道的。（最少找两个）25 .我们每时每刻都在接触空气，请你说一说空气的特点有哪些？26 .请你说出空气的三个特点。27 .空气和一般的物体相比，有什么相同的特征?参考答案:1. A2. C3. B4. A5. A6. C7. B8. C9. C10. B11. 流动12.气体颜色空间13.吹来风向14.无色无味透明15.能形状有流动四面八方没有16. 天平17. 氧气18. 无色无味19. X20. 21. 22. 23. 24.25 .答：特征：很轻、容易泄漏、能占据空间、可使袋子鼓起来、能压缩、加热膨胀等。充满空气的气球很容易飞上天，说明空气很轻；鼓鼓的气球不用橡皮筋扎紧，就容易瘪，说明空气容易泄漏；把纸团放在塑料杯底，竖直倒入水中，纸团不会湿，说明空气占据了空间。26 .没有颜色、没有气味、没有味道、没有固定形状、透明的、看不见、摸不到、会流动、是气体、有重量、可以占据空间、可以被压缩。27 .很轻，无色无味，有流动性。28 .有重量（质量）占有一定空间