中小学文明校园评价标准.docx

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1、评价项目评价内容评价标准评价要求评价方式2）坚持立德树人、依法执教，义务教育学校严格贯彻落实义务教育学校管理标准，促进学生德智体美劳全面发展，办学行为规范（1 分）；提供学校贯彻落实义务教育学校管理标准，促进学生德智体美劳全面发展的情况说明报告。材料审核3）建立科学评价制度，尊重学生个性差异（1分）；提供学校建立科学评价制度，尊重学生个性差异的相关文件。4）学校收费符合规定，招生规范，义务教育学校严格执行免试就近入学原则（1分）。提供学校在收费、招生等方面的情况说明报告。材料审核5）无违规办学、学生课业负担过重等情况，无经查实的学生和家长举报问题（1分）。随机抽选若干学生进行问卷调查或个人访谈

2、。问卷调查1）依法健全学校各项常规管理制度，管理科学规范（1分）；提供学校健全学校各项常规管理制度的相关文件。1.领导1 Q 金弟臣十，2）坚持和完善党委领导下的校长负责制，党委领导核心作用得到有力发挥，切实履行管党治党、办学治校的主体责任（1分）；提供学校坚持和完善党委领导下的校长负责制的相关文件。评价项目评价内容评价标准评价要求评价方式1.4重视文明创建（4分）1）学校领导班子重视文明校园创建工作，有专门的机构、人员负责和专项经费保障（1分）；提供学校开展文明校园创建的相关文件和经费证明材料。材料审核2）领导班子率先垂范、督促指导，每年至少2次研究文明校园创建工作，每年至少召开1次全校参与

3、的文明校园创建专题会议（1分）；提供学校召开的文明校园创建会议相关文件、领导讲话。3）积极推进文明班级、文明教师、文明学生、文明宿舍等创建工作（1 分）；提供学校开展各类文明创建活动的相关文件和实景图片。4）利用多种形式宣传展示文明校园创建工作（1分）。现场查看学校文明校园创建活动宣传展示情况；实地考察2.思想道德建设（28分）2.1培育和践行社会主义核心价值观（5分）1）将社会主义核心价值观教育有机融入学科教学、校本课程、团队活动和课外活动，推动核心价值观进教材、进课堂、进头脑（1.5分）；提供学校推动社会主义核心价值观教育实施方案和活动图片。材料审核2）运用校园广播、网络、宣传栏、黑板报等

4、多种形式，加强社会主义核心价值观宣传（1分）；实地查看校园、教室显著位置是否有社会主义核心价值观12个主题词宣传，不陈旧破损。实地考察3）遵循学生身心特点和成长规律，设计多种载体和形式，开展社会主义核心价值观主题教育实践活动（L5分）；提供学校开展社会主义核心价值观主题教育实践活动的情况说明报告和实景图片。材料审核4）学生熟知并践行社会主义核心价值观（1分）。随机抽选若干学生进行问卷调查或现场询问。问卷调查评价项目评价内容评价标准评价要求评价方式1.4重视文明创建（4分）1）学校领导班子重视文明校园创建工作，有专门的机构、人员负责和专项经费保障（1分）；提供学校开展文明校园创建的相关文件和经费

5、证明材料。材料审核2）领导班子率先垂范、督促指导，每年至少2次研究文明校园创建工作，每年至少召开1次全校参与的文明校园创建专题会议（1分）；提供学校召开的文明校园创建会议相关文件、领导讲话。3）积极推进文明班级、文明教师、文明学生、文明宿舍等创建工作（1 分）；提供学校开展各类文明创建活动的相关文件和实景图片。4）利用多种形式宣传展示文明校园创建工作（1分）。现场查看学校文明校园创建活动宣传展示情况；实地考察2.思想道德建设（28分）2.1培育和践行社会主义核心价值观（5分）1）将社会主义核心价值观教育有机融入学科教学、校本课程、团队活动和课外活动，推动核心价值观进教材、进课堂、进头脑（1.5

6、分）；提供学校推动社会主义核心价值观教育实施方案和活动图片。材料审核2）运用校园广播、网络、宣传栏、黑板报等多种形式，加强社会主义核心价值观宣传（1分）；实地查看校园、教室显著位置是否有社会主义核心价值观12个主题词宣传，不陈旧破损。实地考察3）遵循学生身心特点和成长规律，设计多种载体和形式，开展社会主义核心价值观主题教育实践活动（L5分）；提供学校开展社会主义核心价值观主题教育实践活动的情况说明报告和实景图片。材料审核4）学生熟知并践行社会主义核心价值观（1分）。随机抽选若干学生进行问卷调查或现场询问。问卷调查评价项目评价内容评价标准评价要求评价方式2. 4加强学校德育体系建设（5分）1）深

7、化学科德育工作，科学设置并落实各类德育课程，健全德育工作制度并抓好落实（1分）；提供学校科学设置并落实各类德育课程的制度文件。材料审核2）对学校各部门和全体教职员工有明确育人要求，把思想道德教育融入教育教学各个环节和学生学习生活各个方面，形成全程育人、全方位育人的格局（1.5分）；提供学校对学校各部门和全体教职员工有明确育人要求的情况说明报告。3）利用德育课程、升国旗仪式、少先队活动、团日活动、主题班会等开展道德教育实践活动（L5分）。提供学校开展相关道德教育实践活动的情况说明和实景图片。4）创新德育课堂教学模式，把“实践课堂”活动的组织开展纳入学校教育教学计划，推动学生参加“实践课堂”活动制

8、度化（1分）。提供学校组织开展“实践课堂”活动的情况说明报告。2. 5加强学生行为规范教育（5分）1）运用黑板报、文化墙、宣传栏、校园网等载体积极宣传中小学生守则，营造浓厚的校园宣传氛围（1分）；实地查看中小学生守则宣传情况，在校园显著位置不少于4处。实地考察2）学生熟知并自觉践行中小学生守则，积极开展行为规范养成和文明礼仪教育（1分）；提供学校开展行为规范养成和文明礼仪教育的情况说明报告。材料审核3）开展新学期行为规范宣传教育周（月）教育活动，有计划、有实施、有总结（1分）；提供学校开展宣传教育周（月）教育活动的方案和现场图片。4）在重要场所和重要活动中升挂国旗、奏唱国歌，开学典礼、毕业典礼

9、有礼仪规程，礼貌、礼仪、礼节教育有措施有效果（1分）；提供学校开展相关活动的现场照片。5）开展法制宣传教育活动，引导学生学法、知法、守法（1分）。提供学校开展法制宣传教育活动的情况说明报告。评价项目评价内容评价标准评价要求评价方式2. 6学雷锋志愿服务活动（2分）1）积极宣传志愿服务精神，学雷锋志愿服务活动制度化、常态化，党员教师注册志愿者100% （1分）；提供学校学雷锋志愿服务工作相关文件，提供所有党员教师注册信息。材料审核2）建立学雷锋志愿服务队伍，教职员工积极参加支教助学、教育扶贫、社区服务、社会捐助等志愿服务活动，积极组织学生参与学校、社区和公共文化设施等各类志愿服务活动（1分）。提

10、供师生开展各类志愿服务活动的情况说明和现场图片。2.7加强学生心理健康教育（3分）1）落实教育部中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订），开设心理健康课程，科学开展心理健康辅导（1.5分）；提供学校年度心理健康课程教学计划和课程表以及开展心理健康辅导的活动图片。材料审核2）落实教育部中小学心理辅导室建设指南，建有专用心理咨询室，配备有专业设备，有专兼职心理咨询教师，规章制度完善，经常性地开展心理健康辅导活动（1.5分）。实地查看学校心理咨询室是否有专门的工作场地和相应设备；在心理咨询室显要位置是否悬挂相关规章制度、心理健康辅导人员基本信息；查看开展心理健康辅导活动的记录。实地考察3 .活动

11、阵地建设（设分）3.1建设书香校园（3分）1）学校有图书馆（室）、阅览室，有一定藏书量，种类丰富（1分）；实地查看学校图书馆、阅览室藏书情况。实地考察2）教室有图书角，图书定期更新（1分）；实地查看教室图书角情况。3）开展各类读书活动，引导学生多读优秀课外书籍，阅读氛围浓厚（1 分）。提供学校开展各类读书活动的情况报告。材料审核3. 2发挥宣传阵地作用（4分）1）校园板报、班级板报、宣传橱窗内容丰富，定期更新，定期评比（1 分）；提供学校开展定期评比班级板报活动的情况说明和实景图片。材料审核评价项目评价内容评价标准评价要求评价方式2）积极开展社会主义核心价值观、“讲文明树新风”、创建文明校园等

12、公益广告宣传，弘扬主旋律，传播正能量（1分）；实地查看学校开展社会主义核心价值观、“讲文明树新风”、创建文明校园等公益广告宣传情况。实地考察3）教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体教育氛围浓厚（1分）；实地查看学校利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体开展宣传情况。4）校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室等各类阵地作用得到有效发挥（1分）。实地查看学校是否建有校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室。3.3加强校园网络建设（3分）1）校园网络健全、畅通，使用情况良好（1分）；查看学校校园网络是否健全、畅通。实地考察2）学校有教学资源、对外宣传、德育、家校沟通、

13、师生互动的网络平台，并定期更新相关内容（1分）；查看学校是否建有对外宣传沟通的网络平台，是否定期更新相关内容。3）注重网络文明教育、网络安全教育，教育引导学生文明上网、绿色上网，不进入营业性网吧，不沉迷网络游戏，形成科学、文明、健康、守法的上网意识和习惯（1分）。提供学校加强网络文明教育、网络安全教育的相关情况报告和实景图片。材料审核3. 4社团活动管理（2分）1）少先队、团支部、学生会、社团等有专门活动场所，设施设备齐全（1分）；实地查看是否有专门活动场所，设施设备是否齐全。实地考察2）活动场所管理制度完善，定期开展活动，发挥少先队、共青团、学生会、学生社团的作用，引导学生自我管理或参与学校

14、治理（1分）。提供学校发挥少先队、共青团、学生会、学生社团作用的制度文件和情况报告。材料审核评价项目评价内容评价标准评价要求评价方式4.教师队伍建设（14分）4.1严格师德建设管理（6分）1）重视师德师风建设，开展教师职业理想和职业道德教育活动，有师德教育具体方案、有落实举措（L5分）；提供学校定期开展师德典型选树和表彰活动的文件及活动图片。材料审核2）健全教师管理制度，完善教师考核评价与激励机制，将师德表现作为教师评价考核、聘任（聘用）的首要内容（1分）；提供学校完善教师考核评价与激励机制的相关文件。3）定期开展师德典型选树和表彰活动，形成争创师德典型的良好氛围，形成具有学校特色的师德教育品牌活动（L5分）；提供学校开展师德典型选树和表彰活动的情况说明和实景图片。4）无教师体罚学生，违规补课和有偿家教等情况（1分）；随机抽选若干学生进行问卷调查或个人访谈。问卷调查5）