中学体育—B2微课程设计与制作-微课程方案+学生体会微能力认证优秀作业】 (2).docx

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1、篮球传接球基本技术微课教学设计授课教师姓名学科体育与健康微课名称篮球传接球基本技术视频长度知识点来源学科：体育与健康年级：七年级教材版本：冀教版知识点描述学生能够理解传接球的动作要领，掌握传接球技术动作。预备知识听本微课之前需了解的知识：了解篮球理论知识并熟悉球性。教学类型讲授型操作型练习型合作探究学习型适用对象七年级教材分析传接球是篮球运动的基础动作、更是篮球中及其重要的技术技巧。他的特点是可以快速转移篮球的一项技术动作。通过传接球的技术学习，发展学生速度、力量、灵敏、协调等身体素质以及快速反应能力。学情分析本次授课对象是七年级学生。这一阶段的学生模仿能力和学习能力强，敢于表现自我，但注意力

2、容易分散，不易长时间集中，会导致技术动作学习不到位。所以需要教师合理安排教法，注意启发诱导，并通过学生间的互学、互评。激发学生的学习兴趣，促进学生整体技能水平的提高。教学目标根据教材分析和学生实际情况制定教学目标如下：1.认知目标:通过学生练习积极参与，80%的学生能够理解传接球的动作要领及意义。2.技能目标:75%的学生能够独立完成动作25%的学生能基本掌握传接球技术动作，并能注意观察做好自评、互评。发展学生动作的协调性，提高自我控制能力，发展力量、灵敏等身体素质，加强姿态美的教育。3.情感目标:通过教学，提高学生调节情绪的能力，体验传球时成功的乐趣，让学生掌握多项体育技能，促进学生心理健康

3、水平的提高。教学重、难点传球重点：伸、翻、拨动作；难点：动作的协调连贯和双手的平均用力。接球重点：迎、接、收动作；难点：后引护球，上下肢协调配合。教学过程部分教学内容时间一、导入本节微课重点讲解：篮球运动中原地双手胸前传接球的动作要领40秒二、动作讲解第一部分内容：传球动作要领1、持球姿势动作要领：两手手指自然分开，拇指相对成“八字”形，用指根以上部位触球，手心空出。两腿前后开立，两肘自然弯曲于体侧，将球置于胸腹之间的部位，眼睛注视传球目标。2、双手胸前传球动作动作要领：传球时后腿蹬地，身体重心前移的，同时前臂迅速前传球方向伸出，拇指用力下压，手腕前屈，食、中指用力拨球将球传出。100秒第二部

4、分内容：接球动作要领1、接球姿势动作要领：接球时，两眼注视来球，两臂伸出迎球，手指自然分开，两拇指成“八字”形，手指向前上方，两手成一个半圆形。2、接球动作动作要领：当手指触球后，两臂随球后引缓冲来球力量，两手握球于胸腹之间。48 秒第三部分内容：原地双手胸前传接球易犯错误易犯错误一：双手交叉纠正方法：传球后手背相对易犯错误二：传接球时手肘外翻纠正方法：两肘内收易犯错误三：接球时两手分开过大纠正方法：两手内收呈半球形状约一个球大小，掌心对向来球易犯错误四：传球路线是弧线纠正方法：双手胸前传球路线是直线，方向是同伴队员胸前掌心方向64 秒教学反思一节微课讲授了传接球动作要领及易犯错误，在教学目标

5、达成上基本实现了初期的预目标，学生初步掌握了传接球技术，主要是传球伸、翻、拨的动作。微课教学设计学科：体育 年级：八年级微课名称：足球一一熟悉球性练习教材版本：冀教版教学片断时间长度：13分26秒教学目标:1.认知与技能目标:正确掌握踩球、拉球、拨球、颠球等熟悉球性练习。2 .身体发展目标：提高学生对球的控制和支配的能力，发展下体力量及身体协调等素质。3 .情感与价值观：培养学生的对足球的兴趣和良好的人际关系。实施思路：熟悉球性练习是实现人和球完美结合的有效途径，每节课都要落实，在准备活动或放松活动时都可以加入简单练习,这样在无形中提高学生足球水平。这种微课的创设，孩子们不仅在课堂上能够熟悉，

6、而且在家中只要有一个足球就能够进行练习。从开始的注视足球练习到用余光练习最后到盲练。这是有效的提高球感的有效途径。教学流程：导入一一观看练习学习动作要领观看同学练习精彩片段独自练习或多人练习内容设计：同学们好！今天我们一起来学习足球熟悉球性练习。第一步：一边播放足球运动ppt, 一边解说：风靡全球的一项体育运动足球，如何能够达到人球合一的境界呢？熟悉球性练习是实现人和球完美结合的有效方法。只要有一块空地和一个足球就能随时随地进行的练习。让我们一起来学习吧！第二步：展示PPT：热身运动无论训练还是比赛之前热身，目的是促使肌肉和关节的预热，以及逐渐让心肺功能适应更高强度的活动，最重要的是降低运送损

7、伤的风险，根据气候环境选择热身内容和持续时间，如天气热,热身时间可以缩短。下面我们就一起来学习熟悉球性练习的几种技术动作。第三步:展示PPT：孙球、拨球、揉球、拉球、颠球.第四步：展示PPT：揉球是一种基本的控球方法，一般不会在场上单独使用，但却是其他控球动作的基础。第五步：展示揉球视频：我们一起来欣赏揉球的技术动作视频第六步：展示揉球动作要领：支撑脚站稳，前脚掌触球。第七步：展示：脚内侧拨球：是熟悉球性的重要方法，还可以用于传球或运球过人前的动作调整。.第八步：展示：脚内侧拨球视频。（我们一起来欣赏脚内侧拨球技术动作视频）第九步：展示脚内侧拨球动作要领。（脚内侧触球中部。前脚掌支撑身体。膝关

8、节稍弯曲）第十步：展示踩球：是熟悉球性和控球的基本方法，在足球运动中可以用于停球和控制球。第十一步：展示踩球视频（我们一起来欣赏踩球技术动作视频）第十二步：展示踩球的动作要领（前脚掌踩球，支撑脚前脚掌支撑）第十三步：展示拉球：是熟悉球性的基本动作，也可用于运球过人、变向以及射门、传球前的调整。第十四步：展示拉球视频（我们一起来欣赏拉球技术动作视频）第十五步：展示拉球动作要领（支撑脚站稳。前脚掌触球）第十六步：颠球：4、6、12部位颠球，其中脚背正面颠球是最常用的颠球法，能有效的提高球感，对于接空中球也有一定的帮助。第十七步：展示脚背正面颠球视频（我们一起来欣赏脚背正面颠球视频）第十八步：展示脚

9、背正面颠球动作要领（L上肢放松，支撑脚的膝关节微曲，重心落在支撑脚上。2.颠球脚脚尖微翘，踝关节绷紧，小腿轻轻甩动。3.脚背部位触球的下中部，将球向上击起。）第十九步：大腿颠球：不仅是熟悉球性练习的主要内容，也是学习腿部接高空球的基础。第二十步：大腿颠球视频（我们一起来欣赏大腿颠球小视频）第二十一步：大腿颠球动作要领（1.支撑脚的膝关节微曲，重心落在支撑脚上2.颠球脚屈膝，大腿抬至与地面平行3.触球的下中部，将球击起）第二十二步：多部位颠球：用脚背正面、脚内侧、脚外侧、大腿、肩、头、胸身体的多部位进行颠球。第二十三步：多部位颠球视频。第二十四步：多人颠球练习：提高控制球的能力，增强踝关节的灵活

10、性和身体协调性有很大作用。第二十五步：多部位颠球的要点（L脚踝关节要紧张，保持用均等力击球。2.脚底保持与地15度20度夹角，使球与身体保持正常距离。3.大腿应与地面平行。4.头颠球时，身体其他部位要协调。5.颠球时身体要放松。6.准备接球时，身体保持小碎步调整状态，膝关节微曲，身体微前倾。）第二十六步：我们来欣赏一下同学们熟悉球性的精彩视频。第二十七步：总结：当我们学习完各种熟悉球性的练习动作之后,只要给我们一块空地、一个足球，我们可以练习各种技术动作。我们可以独自练习也可以多人练习，开启你的人球合一的旅程吧。第二十八步：课程结束谢谢聆听。轴对称图形文字说明教材分析：本节微课立足初中八年级数

11、学教材轴对称图形知识点，初步认识轴对称图形。理解轴对称图形的特点，并能够画出其对称轴，现实世界中，对称现象是普遍存在的，初步掌握对称的知识，不仅使我们感受到自然界的美与和谐，还可以帮助我们发现一些图形的性质。微课亮点：采用万彩动画大师这款动画制作软件，在形式上新颖有趣，使学生被角色吸引。通过动画人物对话的方式逐步引入知识，轴对称图形的概念，实际图形及对称轴的画法等。学生体会学生通过使用该小程序，更方便地了解老师需要在群里通知的内容，无需回复收到，即可表明自己已查看老师发布的内容。同时，上传作业也更加方便，而且还可以做到及时修改。班小二中的打卡活动是孩子们最喜欢的，每天可以记录，而且教师会送小礼

12、物，学生会有排行榜，做得好的同学会收到电子奖状。学生们表示这个小程序非常的便捷有效，对日常教育工作的开展提供了便利。学生体会通过问卷星的调查能提起学生的兴趣，愿意真实的去根据自己的内心选择，这样真实性比较高，教师在这一点上充分的考虑到学生自主性，让学生喜欢上这堂课，从而喜欢老师，在课堂上能够学习更多的知识，增加老师对自己的关注度，有利于学习的进步，知识的稳定，整个班的成绩都会有所提高。学生体会调查内容是家长所关心的话题，题目语言通俗容易理解，大家乐于答题。从中反映出家庭作业布置的一些现象，便于学校根据调查结果进行适当的调整；也让家长看到孩子在学习习惯方面存在的问题。因为应用了多种多样孩子们喜欢的动画练习形式，充分调动他们的积极性，让学习变得生动有趣。在练习中游戏，在游戏中巩固学习，使知识掌握的更加牢固，让孩子们更加乐于学习，变被动学习为主动的学习。