幼儿园优质公开课：小班语言《苍蝇苍蝇快走开》教学设计.docx

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1、教学设计课程名称小班语言苍蝇苍蝇快走开课程分析当前班级里正在开展主题“从头动到脚”活动，我们带领小班的幼儿通过各种活动，探索学习有关身体的重要知识。偶然发现这几天有一两只苍蝇在活动室里飞来飞去，孩子们惊奇的跑过来对我说：“老师，有虫子飞！”原来是有苍蝇飞进来了，也让我想起之前看过的绘本苍蝇苍蝇快走开。因此，为了孩子们进一步对身体部位名称的熟悉，因此开展了此次活动。课程目标1认真倾听故事，尝试学说“苍蝇苍蝇快走开，不要落在我的*上！2 .掌握动物身体各部分的名称，并能准确指认。3 .愿意参与游戏，体验游戏的快乐。课程准备自制苍蝇玩具每人一个、动物毛绒玩具每人一个、绘本苍蝇苍蝇快走开PPTo课程过

2、程一、出示苍蝇图片。1认识苍蝇，并知道它的名称。2.如果苍蝇落在你的身上，你会怎么样？。二、阅读绘本苍蝇苍蝇快走开1播放PPT,引导幼儿仔细倾听绘本内容。2.苍蝇都落在小猪们的什么地方？引导幼儿学说：“苍蝇苍蝇快走开，不要落在我的*上！”三、玩游戏“苍蝇苍蝇快走开”。1幼儿自主选择自己喜欢的动物玩具玩游戏。2.教师巡回观察，鼓励幼儿边玩边说：“苍蝇苍蝇快走开，不要落在*上！，四、了解苍蝇的危害。苍蝇身上携带很多的细菌，我们看见苍蝇落在自己身体上要赶紧赶走它。课程反思通过阅读绘本学习句式苍蝇，苍蝇，快走开不要落在XX上”，再通过玩游戏的方式，让幼儿掌握句式苍蝇，苍蝇，快走开不要落在XX上。并让幼儿在日常生活中遇到苍蝇也要赶走，增强幼儿卫生意识。在活动中，我运用了开放式提问、猜想式提问等多种提问方式，来帮助幼儿学会仔细观察画面，关注细节，提高观察能力。尤其活动最后，苍蝇道具的出示，提高了孩子们活动的积极性，孩子们热情高涨都沉浸在快乐的游戏之中。活动不仅让孩子们掌握了绘本中的句式，也使孩子们充分体验到了游戏活动带来的快乐，达到了预设的目标。但是在活动中，我的语言还不够精炼，个别环节语言的过度不太自然，没有很好的运用引导语，在今后的活动中我会努力提高自身专业素养，注意活动中的每个细节。