幼儿园名师优质公开课：大班综合《一园青菜成了精》教案.docx

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1、大班语言绘本游戏一园蔬菜成了精活动目标：1、理解故事内容，在游戏比赛中知道蔬菜的品种和特性2、通过描述蔬菜的特征，说出蔬菜的名称，体验同伴合作的乐趣过程活动准备：PPT课件，响板一副，胡萝卜图片，莲藕图片活动过程：一、PPT导入故事前半部分1、出示绘本图书封面师：孩子们看看这本书的名字叫一园青菜成了精，什么叫成了精？2、讲述故事，边看PPT,边听老师说唱故事歌谣。出了城门往正东，一园青菜绿葱葱。最近几天没人问，他们个个成了精。绿头萝卜称大王，红头萝卜当娘娘。隔壁莲藕急了眼，一封战书打进园。豆芽儿跪倒来报信，胡萝卜挂帅去出征。两边兄弟来叫阵，大呼小叫争输赢。二、合作玩游戏，幼儿分成两个战队：胡司

2、令战队VS藕司令战队。1、第一个游戏一一吃蔬菜(1)介绍游戏玩法：老师一会给你们看一些我们平时经常在餐桌上吃的家常菜，你可以看出有哪些蔬菜，说的全的这些蔬菜就加入你们战队，成为你们战队的蔬菜士兵，哪边的蔬菜最多哪边就赢了。(2)PPT出示不同的家常菜图片，两边战队轮流说说看图片里有几种蔬菜。师：你们看图片里一共有几种蔬菜？分别是什么蔬菜？2、第二个游戏一一说蔬菜介绍游戏玩法：两队的队友们，把你们知道的蔬菜名称说出来，哪队说出的蔬菜名称最多为获胜者。我们用说唱的方式，当老师走到你的面前说唱一句歌谣,你就接着我的歌谣说出你知道的蔬菜名称。(什么蹲什么蹲)师：“青菜蹲青菜蹲，青菜蹲完什么蹲”幼：“养

3、菜蹲”师：“芹菜蹲芹菜蹲，芹菜蹲完什么蹲”幼：“胡萝卜蹲”师：“胡萝卜蹲胡萝卜蹲，胡萝卜蹲完什么蹲”幼：“番茄蹲”师小结：你们知道的蔬菜名字很多呢，说明你们平时吃蔬菜吃的也很多，非常好！3、第三个游戏一一你说我猜(1)介绍游戏玩法：请2个幼儿上台，来猜是什么蔬菜。下面其他幼儿给提示：蔬菜的形状，颜色等特征。站在台上的孩子来猜。(2)PPT出示不同的蔬菜图片，说特征，猜蔬菜。(两队分别来玩)三、回归故事1、继续讲述故事。小葱端起银杆枪，一个劲儿向前冲。茄子一挺大肚皮，小葱撞个倒栽葱。韭菜使出双刃锋，呼啦呼拉上了阵。黄瓜甩起扫堂腿，踢得韭菜往回奔。莲藕斗得劲头儿足，胡萝卜急得搬救兵。歪嘴葫芦放大炮

4、，轰隆轰隆三声响，打得大蒜裂了瓣，打得黄瓜上下青，打得辣椒满身红，打得茄子一身紫，打得豆腐尿黄水，打得凉粉战兢兢，藕王一看抵不过，一头钻进烂泥坑！2、再次回忆这本书的书名【活动反思】一园青菜成了精是一首生动而充满想象力的童谣，语言幽默诙谐，情节生动有趣，极富嬉戏意味。童谣内容有这样几个符合：符合我们一课三研结合秋季特点的主题要求，同时又适合制作PPT,正巧又是数字化多媒体教学的尝试。窃喜的同时，我们又很担忧，因为这首童谣十分经典，绘本也相当出色，但是涵盖的内容太多，如何进行取舍，怎样确定核心目标，这成了一大难题活动中我能够仔细观察幼儿的表现，敏锐地感觉幼儿的反映，并从中找出变化的根源，打开思路，变换形式，满足孩子的需求和兴趣，保证了活动有效深入的开展。一、观察导入，猜一猜，想一想，激发欣赏兴趣；二、课件辅助，看一看、猜一猜、讲一讲、听一听，理解童谣嬉戏意味，感受语言的幽默戏谑，此处有几个层次：1第一段倾听，感受童谣的音律美，拉开想像的序幕；2.第二段观察，讲述、游戏，感受两军对阵的氛围（对阵）；3.第三段观察、表达、游戏体验蔬菜战争场面的激烈（激战）；4.最后王大爷归来，幼儿从想像中被唤醒，发现蔬菜的变化。