幼儿园优质公开课:大班语言绘本《印章》教案.docx
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1、大班印章教案执教:方芳活动目标:1、感受故事内容的有趣,了解印章的多样性和趣味性。2、说说印章在生活中的作用,产生自制印章的愿望。活动准备:环境准备:爱盖章的国王PPT,生活中的印章视频,创设国王印章店(各种印章)。经验准备:幼儿对印章有一些感知认识:参观印章博物馆、观赏篆刻艺人制作印章、有书画作品盖章的经验、在生活中找寻印章的经历。活动过程:一、倾听故事一一理解故事内容导入语:今天方老师带来了一个关于印章的故事,你们想听吗?1、分段讲述故事2、围绕故事提问“你们知道抗议是什么意思?”“国王的印章店有什么特点?”3、导入操作环节“老师把国王的印章店也搬到了这儿,要不要一起去参观?”刚才大家都盖
2、过印章了,现在就请你们把觉得有趣的印章拿来和大家分享一下吧。小结:国王印章店的印章真多呀,有的外形可爱、有的材质不同、有的篆刻图案多样、还有的使用方法也不相同,真的像国王说的那样“种类丰富,应有尽有”。二、回忆故事一一感受故事有趣“这个故事有趣吗?你觉得哪里有趣?”“开始大家都不喜欢国王的印章?后来怎么会改变态度了呢?”小结兼过渡:原来是这些种类丰富的印章让人们转变了态度,那么这些印章又有什么用呢,你们在生活中见过什么地方需要使用印章?三、回归生活一一了解印章作用1、幼儿交流关于印章的已有经验2、观看视频找寻生活中的印章小结:印章不仅种类繁多、有趣好玩,最关键的是它们还能在生活中派上用场呐。3、提升设计印章的兴趣如果让你来开一个印章商店,你会设计怎样的印章呢?延伸活动:1、图书角中提供爱盖章的国王绘本,吸引幼儿翻阅。2、个别化区域学习活动中,提供操作材料,鼓励尝试创作印章作品、篆刻印章
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