幼儿园优质公开课：大班语言《魔法奶奶的电话》教学设计.docx

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1、活动名称：语言表达故事魔法奶奶的电话班级：大班活动目标：1 .理解故事内容，知道四季的不同特征及变化。2 .能用较完整的语言表达自己喜欢的季节以及喜欢的理由。3 .感受季节的变化，体会四季不同的美。活动准备：1 .经验准备：了解四季的基本特征。2 .物质准备：PPT活动重点：了解四季的不同特点及变化。活动难点：能用较完整的语言表达自己喜欢的季节及原因。活动过程：1 .谈话导入，引起幼儿兴趣。提问：小朋友，一年有几个季节？小结：就像小朋友说的这样，一年有春、夏、秋、冬四个季节。2 .分段讲述故事，引导幼儿理解故事内容，知道四季的不同特征。(1)讲故事至“春天可以穿着漂亮的衣服放风筝。”提问：小朋

2、友，卓子喜欢哪个季节？他为什么喜欢春天？那喜欢春天的小朋友，你们的原因和卓子一样吗？你们为什么喜欢春天？小结：春天阳光明媚，天气暖暖的，小草发芽，百花盛开，连小燕子都飞回来了，冬眠的动物都醒来了，小朋友穿着漂亮的衣服在美丽的公园里春游，放风筝，是一件多么美好的事情！春天真好！(2)继续讲故事至“还有莲花、莲蓬和莲藕。”提问：汤豆和卓子喜欢的季节一样吗？他喜欢什么季节？谁来说一说夏天有什么好处？小结：到了夏天池塘里都是碧绿的荷叶，其中点缀着几多粉红色的荷花，多么美呀，小朋友可以吃到甜甜的西瓜，还有清凉的雪糕，在夏天，小朋友可以庆祝自己的节日一一六一儿童节，对了，小朋友还可以去海边游泳，那可是避暑

3、的好去处，在清凉海水里游来游去，感觉怎么样？夏天真有趣！(3)讲故事至“好处的东西数也数不清。”提问：谁来帮小天补充一下，秋天还有什么好处？小结：秋天，菊花盛开了，千姿百态、五颜六色，秋天还是一个收获的季节，苹果、葡萄、玉米、水稻都成熟了，农民伯伯辛勤的劳动得到了回报，他们该有多高兴，你们会为他们感到高兴吗？(4)讲故事至“秋天没有冬天好”。提问：小朋友，谁来帮卓子说一下冬天有什么好处？小结：冬天，天空中飘着洁白的雪花，大树、房子上都是白雪，像是穿上了一层雪白雪白的衣服，多么纯洁、美好，虽然天气比较冷，可小朋友们可不怕，大家一起打雪仗、堆雪人，多么有趣啊！我们中国独有的节日一一春节，也在冬天，那个时候就更有趣了，小朋友一起放鞭炮、赏烟花，一家人围在一起看春晚，还有压岁钱和新年礼物呢？3 .出示魔法电话，引导幼儿给自己喜欢的季节拨打电话并用完整的语言表达自己喜欢的原因。提问：你想给谁打电话？你想和他说什么？4.完整讲述故事，引导幼儿进一步了解故事。提问：小朋友，魔法奶奶喜欢哪个季节？小结：魔法奶奶每个季节都喜欢，因为每个季节都很重要，一年四季按顺序轮回，是自然现象，我们人、动物、植物都离不开春、夏、秋、冬四个季节，不管缺少哪一个季节，我们都会失去许多的乐趣，也会失去原来的生活规律，你们还会高兴吗？我们要向魔法奶奶一样，珍惜每个季节带给我们的美好！