幼儿园优质公开课：小班语言《谁松的土》教案.docx

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1、小班语言谁松的土教学设计活动目标：1 .理解故事的内容，初步了解蛮塔、啄木鸟、蝴蝶、蚯朝的本领。2 .乐意参与复述故事中的对话，大胆讲述、表演故事。3 .知道小动物是大自然的朋友，应该保护他们。活动重点：理解故事的内容，初步了解蜜蜂、啄木鸟、蝴蝶、蚯蚓的本领。活动难点：乐意参与复述故事中的对话，大胆讲述、表演故事。活动准备：课件、小动物卡片若干。活动过程：一、情境谈话，引起活动兴趣。提问：春天来了，小桃树发生了什么变化？小桃树怎样会变漂亮吗？二、分段讲述故事，初步了解四种小动物的本领。1 .讲述故事第一段，了解小蝴蝶的本领，学说故事对话。提问：谁飞来了？是小蝴蝶帮小桃树松的土吗？小蝴蝶是怎样说

2、的？2 .讲述故事第二段，了解小蜜峰的本领，学说故事对话。提问：小蛮峰的本领是什么？小桃树和小蜜峰说了什么？3 .讲述故事第三段，了解啄木鸟的本领，尝试师幼对话。提问：啄木鸟的本领是什么？如果你是啄木鸟，你会怎样对小桃树说。4 .讲述故事最后一段，了解小蚯蚓的特点。提问：是谁帮小桃树松的士?小蚯蚓是怎样说的？三、完整讲述故事，进一步了解蚯蚓的特点和生活习性。1 .完整讲述故事。提问：小蚯蚓长什么样子？生活在哪里？2 .播放小蚯蚓动画。提问：小蚯蚓是怎样松土的？小结：原来小蚯蚓是生活在土壤中的，它们能够帮植物松土，让植物快快长大。四、师幼分角色表演故事，在表演中学说故事对话。幼儿自选角色，师幼共同表演。五、交流分享，情感渗透。你最喜欢故事中的哪个小动物？她们的本领是什么？小结：我们今天认识了那么多小动物，她们有很多的本领，都是我们在大自然中的好朋友，我们要保护她们。