幼儿园优质公开课：小班语言《水果歌》教学设计.docx

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1、小班语言活动水果歌教学设计设计意图:本节是小班幼儿语言活动水果歌。这首儿歌以幼儿都熟悉的水果为题材，让孩子们在活动中观察并根据苹果、香蕉、葡萄和西瓜这四种水果的颜色，创编一个句子，让幼儿了解问答式儿歌的节奏，并能按节奏回答句子。根据纲要教育活动内容选择的原则之一：教育内容既要贴近幼儿的生活，又要有助于拓展幼儿的经验，因此,幼儿对于这首简短的儿歌，比较容易掌握，并能将学到的知识XX水果红红的小XX水果黄黄的”等运用到实际生活中。活动目标1、观察苹果、香蕉等水果的颜色，以水果的颜色为题材创编儿歌。2、使幼儿可以经验迁移，续编儿歌，学会形容词汇：XX水果XX的。3、培养幼儿可以正确表达，学说普通话。

2、活动准备1、魔法袋，香蕉、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片（正面没涂色，反面涂有颜色）。2、水果挂饰图片（香蕉、苹果、葡萄、西瓜）若干。活动过程一、导入1老师和孩子做手指操开场2.老师出示魔术袋（有大象卡通形象）看看老师手里拿的是什么？我们一起念咒语把它们变出来好不好。教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片（没涂颜色的一面），并引导幼儿说出是什么水果。仔细看看，它们有颜色吗？（没有）请幼儿说说苹果是什么颜色的，说对了，老师则将图片翻过来，即红红的苹果。给苹果编儿歌：苹果苹果红红的3、经验迁移，请幼儿说说其它水果的颜色，如说对了，老师则将该水果的图片翻过来，即绿西瓜、紫葡萄、香蕉。并进行水果颜

3、色创编。二、编儿歌水果歌老师告诉幼儿要根据水果的颜色来编儿歌。1、给苹果编歌。老师先编一句：什么水果红红的？启发幼儿编第二句：苹果苹果红红的。告诉幼儿把老师编的一句和小朋友编的一句连起来，儿歌就编好To2、经验迁移，给西瓜编歌。老师编一句：什么水果绿绿的？幼儿接句：西瓜西瓜绿绿的。给葡萄编歌。由老师编第一句：什么水果紫紫的？幼儿接句：葡萄葡萄紫紫的。给香蕉编。由老师编第一句：什么水果黄黄的？幼儿接句：香蕉香蕉黄黄的。三、游戏：水果歌。老师给这首好听的歌去了一个好听的名字：水果歌。游戏规则：请幼儿戴上水果挂饰，练习儿歌。如老师（或个别幼儿）问：什么水果红红的？戴苹果挂饰的幼儿则站起来说：苹果苹果红红的。戴其它挂饰的幼儿拍手合唱但不可以站起来。四、结束：鼓励幼儿回家后把水果儿歌念给爸爸妈妈听。附儿歌水果歌什么水果红红的？苹果苹果红红的。什么水果绿绿的？西瓜西瓜绿绿的。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。什么水果黄黄的？香蕉香蕉黄黄的。