幼儿园优质公开课:大班语言绘本《你看起来好像很好吃》详案.docx
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1、大班语言绘本你看起来好像很好吃设计思路:你看起来好像很好吃这是一个充满爱的故事,故事围绕着孤独又饥饿的霸王龙遇到可爱的小甲龙展开,当小甲龙来到了嘴边,他却舍不得吃了,竟然做起了爸爸,并给了小甲龙无尽的爱。被当成爸爸的霸王龙内心的父爱全部被激发了,为了小甲龙,他虽然失去了很好吃的美味,却尝到了被爱的滋味。小甲龙也在霸王龙的呵护下快乐成长。本次活动紧紧抓住幼儿这一年龄特点,引导幼儿仔细观察画面,理解画面内容。本次活动的定位是激发孩子对绘本阅读的兴趣,感受爱与被爱的快乐。我给孩子创设了一个宽松的学习氛围,在活动的设计中让孩子独立自主地阅读部分故事情节,自由猜测讲述霸王龙的改变,让他们再看看,猜猜,说
2、说中欣赏、理解图画书的情节,从中体验关爱生命的幸福感,理解爱与被爱的快乐,感受阅读绘本的乐趣。活动准备:图片,绘本故事书活动目标:1、仔细观察画面,理解霸王龙和小甲龙之间情感的变化。2、积极参与讨论,感受爱与被爱的快乐,知道学会爱是件幸福的事。一、引出故事主角1、小甲龙出生。这个故事发生在很久很久很久以前,那是一个晴朗的日子,山啜啜啜的喷着火,地咚咚咚地摇晃着,就在这一刻,一个新生命即将诞生了。瞧,这个蛋“啪”的一声裂开了,钻出来一只很小很小很小的小甲龙。哇,一个新生命的诞生是件多么开心的事情呀!提问:你们仔细看,这只小甲龙长得什么样子?(宝贝自由回答)小结:就像您们说的,它是一只非常非常可爱
3、的小甲龙,可是小甲龙心里可不好过,这会它很伤心,因为它特别特别想看见到自己的爸爸妈妈,但是爸爸妈妈不在身边,想到这它就抽抽搭搭的哭了起来,一边哭一边往前走,它真希望一路走能见到自己的爸爸妈妈,2、霸王龙的出现。播放吼叫声。就在这时候,一个巨大的身影伴随着震耳欲聋的吼叫声出现了,那是小甲龙从来没有见过的大家伙,Oh它会是谁呢?提问:谁认识这是谁呢?(霸王龙)小结:这就是传说中的人人见了都怕的霸王龙,它有着尖锐牙齿和锋利爪子的霸王龙,凡是恐龙见到他都会躲三分,因为被它捉住就会成为它美食,可是小甲龙却一无所知3、猜测。霸王龙见到这个嫩嫩的、香喷喷的小甲龙,接着会发生什么事呢?大胆猜一猜。(宝贝自由回
4、答,说说几种可能性)二、理解故事内容1、集体阅读,霸王龙做爸爸了。过度:接着到底发生什么事,我们继续来听故事。霸王龙见到这只胖嘟嘟,香喷喷的小甲龙,啊.他实在太开心了,于是哈哈哈大笑起来,对着小甲龙说:“你看上去好像很好吃啊J正当霸王龙扑向小甲龙。就在这时候,小甲龙突然之间紧紧抱住霸王龙的腿,大声的喊:“爸爸,爸爸你是我爸爸。”这下霸王龙反倒惊呆了,他问“你从哪里看出来我是你爸爸?”小甲龙说:“因为你指的我的名字啊,那我的名字就叫很好吃J霸王龙一听摸摸脑袋说:“很好吃是你的名字,oh,天啊,”小甲龙说“你忘了吗?我还在蛋里的时候,你每天都这么叫我,很好吃。你快长大哦!真的好爱你。我一直都在找你
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