幼儿园优质公开课：大班语言绘本《小房子变大房子》教案.docx

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1、大班语言绘本小房子变大房子教案及反思2023活动目标：1 .专注地观察画面，倾听故事，了解故事内容。2 .以连贯的语句表述房子前后几次的“大小变化及老太太的心情。3 .体会老太太的心情变化，大致明白房子没变，但感觉变了的道理。活动重点：完整表达房子前后几次的变化及老太太的心情递进程度。活动难点：体会房子没变，但感觉变了的心情活动准备：1.绘本故事PPT2.背景音乐3.一块垫子4.绘本书若干活动过程：一、阅读封面、大胆猜想，激发阅读兴趣。1 .师：小朋友们好!今天老师带来了一个好听的故事，瞧，这个故事就在这本书的封面上。提问：你看到了什么?（根据幼儿回答，介绍书名、作者、出版社等基本信息）2 .

2、师:这位小老太太和动物们在一起，它们之间会发生什么有趣事情呢？提问：这个故事的题目是什么呢？小房子变大房子3 .师：小房子变大房子。你想一想，怎么能把小房子变成大房子呢？（幼儿举手发言，师不评判）师:我们一起来听听这个故事,看看小房子是怎样变成大房子的。二、师逐页讲述故事，幼儿边观察画面边倾听。1师：一位小老太太，一个人住着一间房子。4 .引导幼儿观察小老太太的房子里有些什么?（幼自由说，师以故事语言小结）5 .那她在干什么?你觉得她开心吗?她的表情怎么样?心情怎么样?（不开心，因为她嘴巴是往下的）6 .师：我们接着往下看，她的心情有变化吗？（开心了），为什么变高兴了呢？你想知道答案吗？答案就

3、在绘本书里,你仔细的看看，书中有位聪明的老先生是怎样给老奶奶出什么主意的。7 .师：聪明的老先生是怎样给老奶奶出主意的？（1）请母鸡进屋师：.聪明老先生的先请谁进房子?（母鸡）师：他怎么说的?（把你的母鸡抱进屋）师：母鸡进屋后发生了什么?（下蛋、摔破瓷罐子）师：你们觉得老太太心情是怎样的？（糟糕）师:老太太说了什么?（一个呆着已经小,两个呆着可就更加小。）（2）请山羊进屋师：老太太她又向聪明老先生求助了。聪明老先生给老太太出了什么主意。（请山羊进屋）师：老太太是怎样请山羊进屋的。（牵着山羊进屋）师：山羊进屋后发生了什么？（把窗帘咬破，鸡蛋也踩碎）师：老太太的心情是怎样的？（更糟糕）师:老太太说

4、了什么?（两个呆着已经小,三个呆着可就更加小。）师：我们来表演老太太好不好？（3）请小猪和奶牛进屋师：老太太她又向聪明老先生求助了。聪明老先生给老太太出了什么主意。（请小猪和奶牛进屋）提问：小猪和奶牛进屋后会发生什么事情？（幼儿两个一组参考绘本书讨论）幼：小猪一进屋，就把母鸡追，它还打开食品柜，见着好吃的就塞进嘴。幼：奶牛一进屋，就冲小猪扑，它还跳上了桌子，大跳踢踏舞。提问：老奶奶看到后是怎样的心情？提问：老奶奶会怎么说？（演示老奶奶说话）幼：三个呆着已经更加更加小，四个呆着可就更加更加小幼：四个呆着已经更加更加小，四个呆着可就更加更加小三、幼儿上台表演老奶奶和动物进屋1.准备小垫子让所有人都挤在垫子上，体会房子小。提问：有什么好方法不用挤在一起呢？（幼儿谈论）幼：要请动物们出去。师:你们觉得聪明老先生会不会想到这个方法请它们出去呢？我们一起来听听这个故事。四、完整欣赏故事。1.教师完整讲述故事。五、小结提问：听完了这个故事，老奶奶的房子变了吗？到底是什么变了呢？其实变了是老奶奶的心情，刚开始自己一个人住挺小的，通过动物们拥挤，动物们走后觉得房子不小了，动物们走后不开心了,究竟发生什么事呢？这本书还有续集聪明豆的故事，我们回去看看这本，看看动物们发生了什么事好不好？