幼儿园优质公开课：大班综合《树真好》教案.docx

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1、大班活动：树真好活动目标：1、了解树木与人类的密切关系，有喜欢树木的情感。2、感受欣赏散文诗树真好，尝试创造性改编。活动准备：大树（树叶上画满大树的作用等等）；配乐PPT树真好；可翻折的图片等。活动过程：一、说说树的好处价值取向：感受树与人类之间的关系，整理提升幼儿的已有经验。同时激发幼儿喜欢树木，保护树木的情感。1、 一棵大树（出示文字“树”）2、 你喜欢树么？说说你的理由（幼儿说到树的作用后翻出该张树叶，没有说到的可以当场画或写文字）追问：树真好，我们怎么保护树呢？小结：看来大家都很喜欢树，树让城市变美，保护了环境，树为人们提供资源，带来了便利。树真好。二、理解散文诗价值取向：感受诗歌的格

2、式，通过欣赏散文中的好词以及体验文中的动作等，对作品有更深的认识。1、吴老师带来一篇优美的散文诗，让我们听听散文诗里是怎么说的？2、还记得散文诗里说了什么？（鼓励幼儿用优美的语言叙述，教师用散文中的句子回答,还可以用动作体验一下）3、分析感受诗歌格式念三段，根据诗歌拉出相应的图片仔细看看，诗歌每一句有什么一样的地方？诗歌每一句先说了什么，然后说的是什么？小结：散文诗每一段的都先说了“树真好”，然后说清楚了“树好在哪里。三、创编散文诗价值取向：尝试用诗歌的格式进行想象创编。1、幼儿尝试用诗歌的格式予以仿编你们刚才说到树有那么多好处，那请你们编进散文诗好么？2、幼儿分组，三个朋友为一组，在乐曲的伴奏下进行仿编3、展示并交流。