中学2023年工作计划.docx

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1、XXXX中学2023年工作计划今年我校工作的总体要求是：深入学习x精神，继续加强党史学习教育的工作力度，坚持“教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”党的教育方针，认真贯彻落实“双减”工作要求，以培养“身心两健、气质独特”的市中学子为目标，以“抱朴守责，大器天成”的办学理念为指引，遵循教育规律，遵守工作纪律，做好学校常规管理工作，全面育人、科学育人，为学校新的一年的再发展奠定基础。一三个工作重点（一）党建工作认真总结党史学习教育活动经验，解决影响和制约科学发展的问题，健全完善落实长效机制，充分发挥党组织战斗堡

2、垒和党员先锋模范作用。按照上级党组织工作要求，党建固本，以高质量党建工作引领学校工作发展。加强党组织建设，优化完善集团党建工作，在“严、实、细、好”四个字上做文章，贯彻落实好关于建立中小学校党组织领导的校长负责制。落实全面从严治党的主体责任，在“训、查、审”上做实、做细。学习宣传阐释党的创新理论，加强四史教育（党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史）和意识形态工作。积极开展党建品牌创建活动。加大校务公开和民主管理力度，继续深化三会一课制度，使每一位党员成为学校发展的核心力量。（二）安全工作安全稳定是压倒一切的大局，安全重于泰山，学校始终将安全工作放在首位，严格落实“1530”安全教育，切实

3、要把安全责任顶在头上，把安全工作抓在手上，把安全问题装在心里，强化一岗双责，不断追求“想干事，能干事，干成事，不出事”的工作境界。认真落实安全措施，开展安全教育、安全管理、安全设施建设、安全机制建设、校园及周边治安综合治理、极端天气应对措施等工作情况，坚决守住安全稳定这条底线，增强学生的预警和自我保护意识，珍惜生命、珍爱生命，进一步强化师生员工安全防范意识，增强自救自护能力。各部门工作人员负责检查，发现问题及时汇报。坚持学校领导带班的值班制度，健全门卫、巡逻、会客制度，严格值班纪律。学校领导班子会、教师会、校会、班会，有关人员逢会必讲安全，进一步建立健全安全档案；按时完成安全平台教育内容。（三

4、）防疫工作防疫工作仍是各项工作的重点，也是校园文化的重要组成部分。坚持测温、演练、报告、戴口罩、不聚集、勤洗手、常通风等常规防疫要求和良好的卫生习惯。务必做到卫生区、绿化区内无脏物片纸；功能室任何时候都要整洁干净。教师办公室东西摆放整齐，文化氛围浓重。同时，分管领导每天要及时对卫生进行检查，要特别注意卫生死角、厕所等地方，发现问题及时解决。二三项重要工作（一）师德与德育1 .时加强师德修养，严禁体罚或变相体罚学生，严禁用刻薄的语言刺激、侮辱学生；坚决不给学生搞有偿家教；坚决不为学生擅自订购辅导资料，努力营造爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、依法执教、为人师表的良好风气

5、。2 .强化德育教育，注重学生良好习惯的养成，形成良好校风。突出爱国主义教育，安全教育、法制教育和卫生、心理健康教育。加强对学生心理健康的指导，通过培养学生积极向上的健康心理素质，提高学生的自我调适能力。班主任及任课教师要继续充当学生心理健康的保健者、指导者，晓之以理，动之以情，做好学生的心理疏导工作。教科室要指导班主任了解心理健康的知识，掌握心理健康教育的技术,丰富班级管理的方法和艺术。特别关注三个年级的学生心理:初一学生对初中生活的适应；初三年级的学生励志教育、抗挫教育等。（二）双减与提质学校认真贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见山东

6、省义务教育学校课后服务工作规范（试行）巩固义务教育学校双减及延时服务工作成果，健全双减及延时服务工作机制，提升教育教学水平。广泛学习宣传，把准方向。学校组织全体师生、家长认真学习上级文件，利用公众号、全校教职工大会、教研组会、年级组会、班队会等形式学习领会上级要求和精神广泛宣传。在“双减”政策下，实施课后“双强”举措。“双强”即利用延时服务时间，增强学生在五育中的德美体劳方面的发展,着重强化学生阅读与健身，增强学生在校的自习和教师个性化辅导。（三）教研与科研加大教研、教科研工作力度，推进校本课程开发，学生社团活动，抓好课堂主阵地建设，继续实施“有效课堂”的研究，切实提高育人质量。每学期教师要提

7、供至少一节教学模式探究课，进行“同课异构”研究。每位教师根据自己的课时安排，积极听评课。干部听课分为：集体听课，个人计划听课，采取推门听课的方式，反馈或委托反馈，促进干部对教学情况的了解和对教师的指导。完善教学质量保障机制以及学生学业负担监控机制,全面提高课程教学的效能和质量，使教学管理工作上一个新台阶。三、工作措施（一）两支队伍建设不断强化干部队伍工作作风建设。激励干部自我提升与发展，提高思想文化修养；吃苦在前，带头工作；坚持制度，带头执行。每一位领导干部要准确定位，努力工作，带头执行学校的规章制度，深入教育教学实践，成为学校工作的排头兵。一是加强培训I；二是做好三个“深入”，深入到课堂教学

8、当中，深入到师生工作与生活当中，深入到分管工作当中，创造性地干好自己的工作，树立良好的威信，增强自身的人格魅力。加强教师队伍建设，认真贯彻省教育厅关于加强师德建设规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见，突出爱心与责任心这个核心，结合教师培养培训、职务聘任和绩效考核等工作努力加强教师师德建设。积极培养骨干教师队伍，使骨干教师在校内形成辐射作用，改善教学方法，优化高效课堂，提升教师队伍的素养及教育教学水平。学校帮助教师进行专业发展规划，促进教师的成长。深入实施“教师健康工程”。工会、团委为骨干力量，组织教师开展形式多样的文体活动，强健教师身体、愉悦教师身心是每一位教师开心的工作，幸福的生活。（二

9、）常规管理工作1 .加强常规管理（1）规范出勤考核。（2）规范代课行为，教导处认真作好登记。（3）强化日常教学工作的检查考核。（3）规范班级管理（4）加强年级组管理。2 .扎实抓好教育教学常规管理以提升课堂教学质量为着力点，抓实教学常规、聚力课堂教学、加强教学研究、落实过程指导、强化质量监控。（1）抓好学生日常行为规范的教育和管理，强化文明养成教育。以整治校风为突破口，开展专项检查，大力倡导课堂有纪律、课间有秩序、对人有礼貌、心中有他人的“四有”新风，大力倡导身无脏衣，口无脏话，行无重步的三无好习惯。以弘扬正气，形成良好的校风、班风。加强校园文化建设、优化育人环境，开展丰富多彩的活动。结合主题

10、教育月、中国传统节日、重大纪念日，组织更加丰富多彩、形式多样的德育活动。在不同的年级分别开展：养成、感恩、礼仪、自立、爱国、理想等主题的教育。发挥思品、音乐、美术的学科的育人功能，开展书画比赛，组织活动，积累作品，上墙入栏，既美化了环境，又发挥了环境的育人功能。班级建设是德育工作重中之重，良好的班级风气对学生的成长至关重要。推行班级考核量化达标制度，坚持日查、周馈、月评制度。开展“优秀班集体”“校园之星”“班级之星”推评活动，以优秀的学生、优良的表现带动校风、学风和班风建设。加强班级教室文化的建设。本学年，要求各班出台班级文化建设方案，研讨并开展本班的德育研究，制定体现自己班级特色的班训、班风

11、、班徽，组织班级文化建设大赛评比。(2)关注教学常规，狠抓过程管理。落实和完善监控运作措施，抓好备课、上课、作业、辅导、考试等教学常规方面的管理工作，使常规管理工作更趋制度化、规范化。如期中评教评学、教案检查，学生作业检查，教研组，备课组活动等都要按已有的制度做好监控检查工作，做到有检查，有记录，有反馈，有跟踪。要继续抓好教研组建设。教研活动要在“实”上做文章，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，提倡各个教研组创自己的特色，及时、认真总结得失，在期末进行交流，开展先进教研组的评选。课堂，是教育教学活动的主阵地，也是教师实现自我发展的主要平台。本学期学校着力研究和实施“有效课堂”，继续探究实践

12、适合我校学情的课堂教学模式。(3)抓好毕业班的工作，在稳定的基础上，实现新的提高。每个教师开学初集中完成三套中考试题，早熟悉和把握中考脉搏，明确目标，落实任务，本届初三年级管理的关键词是：关注课堂、激发兴趣、情感互动、保障质量，注重常规。初三年级要抓住状态稳定的良好势头，及时调整教学策略，充分调动广大教师和学生的积极性，努力实现初三年级中考奋斗目标，为提高学校的办学声誉做出贡献。合理安排总复习教学进度，做到每节复习课有重点、有突破。备练习课要根据学生学习能力的差异采取分层练习的形式，达到练习要过课本关、过技巧关、过能力关的目的。备复习课，采取整体建构的形式，要设置单元知识树，实施专题练习。继续

13、培养学生良好的学习习惯，特别抓住预习和复习环节，严格控制作业量，减轻学生负担。包干到人，跟踪到底(学校领导参与包干)。以提高学生身体素质的出发点，加强体育锻炼，同时体育课有计划的向中考测试项目倾斜。体育备考消化在日常的锻炼中，不搞历史突击，临时让路。3 .加强工会、教代会工作，落实校务公开，实施惠民工程(1)坚持以人为本，努力做好牵头协调工作，切实为教职工办实事、做好事，认真落实好校务公开，增强工会组织的吸引力和凝聚力。(2)严格兑现国家各种优惠政策，住校生生活补贴、贫困生的补助，关爱留守儿童，实施温暖工程，使教育民生真正落到实处。4 .抓好安全稳定工作认真做好校园安全的严管、严导、严查，层层签订安全目标责任书，认真组织开展好各种安全应急演练，提高学生的自护、自救能力，同时开展形式多样的安全教育活动，落实安全责任，确保校园安全稳定。5 .落实后勤保障工作管理好、维护好、使用好教学设备设施。6 .做好老干部、档案、图书、绿色学校、校居联手、语言文字、宣传报道等工作。