在市委党校传承和弘扬“四下基层”优良传统专题研讨会上的交流发言(二篇).docx

《在市委党校传承和弘扬“四下基层”优良传统专题研讨会上的交流发言(二篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《在市委党校传承和弘扬“四下基层”优良传统专题研讨会上的交流发言(二篇).docx（7页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、在市委党校传承和弘扬“四下基层”优良传统专题研讨会上的交流发言（二篇）在市委党校传承和弘扬“四下基层”优良传统专题研讨会上的交流发言尊敬的各位领导，同志们：35年前，习近平总书记在福建宁德工作时大力倡导和践行领导干部“四下基层”，带头沉下身到最偏远、最困难的地方，发现问题在一线、化解矛盾在一线、工作落实在一线，给我们创造了极其宝贵的思想财富、精神财富和实践成果。宣传党的路线、方针、政策下基层从“干部嘴边”到了“群众身边”，调查研究下基层让“走马观花”变为“下马看花”，信访接待下基层使“被动坐诊”变为“主动出诊”，现场办公下基层让“机关会场”搬到“基层现场”。35年来，“四下基层”的实践创造，不

2、仅在闽东土地上落地生根、薪火相传，更在广袤的中华大地上开花结果、发扬光大。“四下基层”所彰显的根本立场、所蕴含的精神内涵、所体现的价值追求、所运用的科学方法，为新时代各项事业发展提供了智慧经验和科学启示，更是党校教学工作中必须坚持的价值选择和根本遵循。一、“四下基层”是实事求是的思想路线，党校教学工作必须坚持一切从实际出发1988年习近平一到宁德工作，就沉下身子到基层调研，用一个月的时间走遍闽东9县，不到两年时间基本走遍所有乡镇，全面深入地了解实际情况。坚持运用唯物辩证法看待闽东贫困地区的发展问题，提出“弱鸟先飞”“滴水穿石”等摆脱贫困的重要理念，为宁德摆脱贫困提供了科学指引和重要遵循。新时代

3、新征程，中央强调坚持从实际出发，坚持理论联系实际，推动党员干部大兴调查研究。中国共产党党校（行政学院）工作条例明确规定，坚持实事求是，注重理论联系实际，强化问题导向，做到学思用贯通、知信行统一，这是党校（行政学院）工作必须遵循的重要原则。党校教学既不是一般的知识传授，也不是一般的具体工作技能培训，更不是简单空洞的理论说教。要解答学员思想上的困惑，回答学员普遍关注的理论和实践问题，这就要求党校教学必须坚持实事求是，坚持理论联系实际。理论往往是普遍的、抽象的、相对稳定的，而实际通常是具体的、鲜活的、复杂多变的。教学工作要防止出现空对空、两张皮的现象，就必须经常性加强调查研究，努力做到理论与实际相统

4、一，从实践中总结提升理论认识。二、“四下基层”是人民至上的群众观点，党校教学工作必须坚持始终服务人民在宁德工作期间，习近平在基层体察百姓疾苦，千方百计帮助宁德群众挪穷窝、拔穷根，增进了宁德人民福祉。党的十八大以来，习近平总书记先后50多次调研扶贫工作、走遍14个集中连片特困地区，解决群众的急难愁盼问题，让广大人民群众共享高质量发展成果。新时代新征程，中央强调践行以人民为中心的发展思想，全心全意为人民服务。党校要发挥主阵地作用，加强领导干部群众观教育，积极探索完善培训内容及方式方法，真正做到让“群众观”进教材、进课堂、进头脑，使之内化为党员干部的自身修养。同时，在党校教学工作中更要始终践行群众路

5、线，树立向群众、向学员学习的理念。三、“四下基层”是问题导向的生动实践，党校教学工作必须坚持破解发展难题习近平在宁德参加首次“地县领导接待群众来访日”活动,受理各种问题86件。针对调研中发现的宁德一些干部违纪违法占地建房问题，狠刹干部队伍中存在的歪风，肃清了“摆在马路边的腐败”。新时代新征程，中央要求增强问题意识，发扬担当精神和斗争精神，解决发展所需、改革所急、基层所盼、民心所向的问题，不断开创事业发展新局面。近3年来，市党校系统落实县级党校分类建设计划有关要求，坚持问题导向，破解难点重点问题，不断推动党校实现系统完备、功能突出、运行有效的发展新格局。当前，省上下发了深化县级党校分类建设计划实

6、施方案，聚焦全方位提升党校办学质量和水平，明确了“教学培训提质工程”等五大工程。全市党校教学工作在办学规范、好课程开发、名师培养等方面还有不少差距，需要进一步聚焦主业主课，强化使命担当；进一步拓宽教改思路，转变教学理念；进一步创新宣讲方式,实现精准送教，努力做到运用新教法、践行新理念、展现新作为。四、“四下基层”是普遍联系的系统观念，党校教学工作必须坚持统筹谋划推进为更好推动闽东经济发展，习近平提出要正确处理长期目标和近期规划、经济发展速度与经济效益、资源开发与产业结构调整、山区与沿海、改革开放与扶贫、科技教育与经济发展等六个关系，作出了全局性的战略谋划。新时代新征程，中央强调要自觉地坚持和运

7、用系统观念，统筹“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，加强前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进。党校教学工作在践行“为党育才”初心的实践中，也要树立起系统观念，推动教学工作高质量发展。市委党校狠抓理论宣讲，构建习近平新时代中国特色社会主义思想为主干的“总一分一特”高质量课程体系，打造“1+6+N”理论阐释课程体系。根据经济、生态文明、法治、强军、外交、文化“六个分论”分别开发课程，推出一批高质量的精品课程和研究成果。狠抓党性教育，结合主题教育要求，深入解答学员改造主观世界和客观世界所遇之惑。用党章党规“扫描体检”，以先辈先烈、先进典型“对照思齐”，以人民群众新期待“透视筛查”，不断引导学员

8、筑牢政治忠诚、升华觉悟境界。狠抓专业化能力培训，注意实现理论教育、党性教育与专业化能力培训的有机融合，丰富和优化培训供给，不断拓展党校干部教育培训的覆盖面和影响力。发言完毕，敬请各位领导批评指正，谢谢大家！在市委党校传承和弘扬“四下基层”优良传统专题研讨会上的交流发言“四下基层”，是习近平总书记在宁德地委工作期间亲自倡导推动的一项工作制度。“四下基层”工作制度来源于实践又指导实践，充分彰显了群众路线的鲜明特征，是对我们党坚持群众路线这一优良传统的继承和创新。随着新形势的发展变化，党的群众工作面临许多新特点、新挑战，这对贯彻群众路线提出了更新、更高的要求，更要深入做好组织群众、依靠群众、服务群众

9、等各项工作。发扬好“四下基层”应该牢牢把握“三个坚持”。一、坚持“密切联系群众工作路线”。习近平总书记在宁德工作期间大力提倡干部苦练“密切联系群众”这个基本功,带头“四下基层”走村串户、访贫问苦。让人印象深刻的是，习近平同志带队乘车5小时、步行4小时，深入当时全省唯一无公路、无自来水、无电灯照明、无财政收入、无政府办公场所的“五无乡”下党乡，帮助群众修建公路，解决通电照明、改善办公条件等问题；随后，他又两次到下党调查研究、现场办公。2019年8月4日，习近平总书记在给下党乡的乡亲们回信中，还提到“当年三进下党的场景，我至今还历历在目”。为广大党员干部践行“四下基层”工作制度、走好新时代党的群众

10、路线树立了光辉榜样。二、坚持“立足实践与问题导向相结合”。*是民营经济发展前沿地区，作为“*经验”发源地之一，习近平总书记曾经五下*,对*的民营经济给予深入的了解和指导。作为*民营经济发展的见证者和实践者，我本人也积极联合组织开展走访各民营企业及对口联系单位，深入了解企业经营发展情况和面临的困难、挑战，对企业发展困难给予辅导帮扶，献计献策。面对当前国际国内环境的深刻变化和严峻挑战，我们更应该深入了解目前*民营经济发展过程中存在的发展困境，树立发展信心，消除顾虑，放下包袱，大胆发展；比如：积极鼓励高新技术企业、食品外贸企业出海参展；加大对中小企业信用贷款力度；加强对传统服装产业的战略规划及扶持等

11、等，积极弘扬“闽商精神”，坚持问题导向为各民营企业排忧解难，助力民营经济高质量发展。三、坚持“深化调研，促进科学决策”。“四下基层”要增强使命感、责任感和荣誉感，通过深入细致调查研究推出有针对性政策举措，把工作抓实，把基础打实。当前，我们大力倡导大兴调查研究，我本人作为民营企业家，也积极参与经济发展调研，参加了由中央在北京举办的青年企业家论坛，并发表了推动民营经济高质量发展的主旨演讲，通过与各民营企业家的沟通交流，使我深刻体会到无论是政府还是企业，做任何决策都应该积极深入的做调研，掌握全面、真实、丰富的第一手资料，对所有决策项目进行客观分析了解，才能有助于我们做出科学的决策。同时，也要坚定发展信心，主动作为，充分挖掘和释放民营企业发展潜力，才能更好的提升企业核心竞争力，为*民营经济发展做贡献。坚持好传承好发扬好“四下基层”的优良传统，要增强问题意识，敢于正视问题，善于发现问题，把情况摸清、把问题找准、把对策提实，做到耳聪目明、心中有数。同时，还要注重创新思维和创新能力，不断探索新的工作方法和思路,推动工作不断向前发展。只有通过不断传承和弘扬“四下基层”优良传统，才能更好地走好新时代党的群众路线，为学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育高质量开展积蓄正能量、取得新进步。