图形的位似2.docx
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1、学生姓名年级无授课时间_教师姓名一课时2教学目标1 .了解位似图形及其有关概念,了解位似与相似的联系和区别,掌握位似图形的性质.掌握位似图形的画法,能够利用作位似图形的方法将一个图形放大或缩小2 .探究理解位似图形的性质,并根据这些性质进行一些图形的计算或证明。重点难点重难点:位似图形的定义,位似图形的作图,位似与相似的关系位似定义2 1.每个图中的两个四边形48缈和四边形4夕C,是相似图形?观察下面的图,你发现每个图中的两个四边形各对应点的连线有什么特征?3 .位似图形定义如果两个图形不仅是相似图形:而且对应顶点的连线相交于一点,对应边平行,这样的两个相似图形叫,这个点叫。4 .利用位似,可
2、以将一个图形或o位似图形是具有特殊位置关系的o所以,位似图形一定是,但相似图形不一定是O4根据以上预习内容,完成练习【1】.如图,D,E分别是48,XC上的点。(1)如果DEBC,那么/彳应和Z8C是位似图形吗?如果是,请指出位似中心,如果不是,请说出理由。(2)如果巫和ZM8C是位似图形,那么DEBC吗?为什么?例题解析例1:1.如图,AABC和点O.以O为位似中心,求作aABC的位形,并把AABC的边长扩大到原来的两倍.思考:如果位似中心跑到三角形内部呢?例2:如图,在平面直角坐标系中,有两点A(6,3),B(6,0)以原点0为位似中心,相似比为1:3,把线段AB缩小。观察对应点之间坐标的
3、变化,你有什么发现?可以看出,把AB缩小后,A、B对应点为A,(,)I,丸I和B(,)2 OB3 .如图,正五边形FGHMN是由正五边形ABCDE经过位似变换得到的,假设AB:FG=2:3,那么以下结论正确的选项是()C.3ZA=2ZFD.2ZA=3ZFA.2DE=3MN,B.3DE=2MN,H4 EA5 .以下说法中正确的选项是()A.位似图形可以通过平移而相互得到B.位似图形的对应边平行且相等C.位似图形的位似中心不只有一个D.位似中心到对应点的距离之比都相等4、在小孔成像问题中,如图可知CD的长是物长AB长的()B5、以下图形中位似中心在图形上的是()6、如果两个图形成中心对称,那么这两
4、个图形(填“一定、“不或可能”等)是位似图形。7.(2023广州)如图,以点。为位似中心,将五边形ABCDE放大后得到五边形ABCD,Er,OA=IOcm,OA=20Cnb那么五边形ABCDE的周长与五边形ABC,DzE的周长的比值是1:2.稳固练习选择题1、(2023芜湖)在平面直角坐标系中有两点A(6,2)、B(6,0),以原点为位似中心,相似比为1:3,把线段AB缩小,那么过A点对应点的反比例函数的解析式为()1.321A、C、43xB、D、18y=-XJ(6,2)誓)67X2、(2007衡阳)如图,点D,E,F分别是aABC(ABAC)各边的中点,以下说法中,错误的选项是()AEDCA
5、D平分NBACA、C、EF与AD互相平分b、Ef=Ibc2D、ZXDFE是aABC的位似图形3、(2023烟台)视力表对我们来说并不陌生.如图是视力表的一局部,其中开口向上的两个“E之间的变换是()标准对数视力表4.0012Em1015UJ34.2A、平移B、旋转C、对称D、位似b(a+1)4、(2023衢州)如图,ZABC中,A,B两个顶点在X轴的上方,点C的坐标是(-1,0).以点C为位似中心,在X轴的下方作aABC的位似图形,并把AABC的边长放大到原来的2倍,记所得的像是4A,B,C.设点B的对应点W的横坐标是a,那么点B的横坐标是()12aD、-(a+3)I(a-1)5、(2023宁
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