中国教育概况——2016年全国教育事业发展情况.docx

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1、中国教育概况2016年全国教育事业发展情况2016年，全国教育系统深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕提高教育质量这一战主题，以立德树人为根本任务、以促进公平为基本要求、以优化结构为主攻方向、以深化改革为根本动力，加快推进教育现代化，教育事业发展取得新进展。一.教育事业总体进展2016年，全国共有各级各类学校51.2万所，比上年减少684所。全国各级各类学历教育在校生为2.6亿人，比上年增加358.8万人；非学历教育注册人数5325.5万人，比上年增加38.1万人。各级各类学校专任教师数为1578.2万人，比上年增加35.2万人。

2、全国各级各类学校拥有校舍建筑面积总量达32.6亿平方米比上年增加1.5亿平方米,增长4.8%;各级各类学校教学、科研仪器设备资产总值为8166.8亿元,比上年增加887.5亿元,增长12.2%o二、义务教育2016年，义务教育普及成果得到进一步巩固，在校生规模有所增长，办学条件进一步改善，城乡差距逐步缩小，资源配置均衡化程度有所提高。(-)义务教育规模2016年，全国共有义务教育阶段学校23.0万所，比上年减少1.3万所；教学点9.8万个，比上年增加0.5万个。义务教育阶段在校生1.4亿人，比上年增力口 238.2万人,增长1.7%o小学招生、在校生人数继续增长，城市小学增长较快。2016年，

3、全国共有普通小学17.8万所，比上年减少1.3万所。全国小学招生1752.5万人，比上年增加23.4万人，增长1.4% ;其中,城市小学招生591.8万人,同比增加34.2万人，增长6.1%。小学在校生9913.0万人，同比增加220.8万人，增长2.3%o初中招生、在校生规模也开始呈现增长趋势，城市初中增长较快。2016年,全国共有初中5.2万所,比上年减少287所。全国初中招生1487.2万人，比上年增加76.1万人,增长5.4% ;其中城市初中招生513.5万人,同比增加50.3万人，增长10.8%o初中阶段在校生4329.4万人，同比增加17.4万人，增长0.4%o（二）义务教育普及与

4、巩固2016年，小学学龄儿童净入学率达99.92% ,其中，男童净入学率为99.91% z女童净入学率为99.93% ,全国已经基本消除男女童入学率性别差异。全国九年义务教育巩固率93.4% ,比上年提高0.4个百分点。全国初中普及程度继续保持高位。2016年，全国初中阶段毛入学率104.0% ,与上年持平。全国小学毕业生升学率98.7% ,比上年提高0.5个百分点。（三）进城务工人员随迁子女地方各级政府继续贯彻落实中央关于进城务工人员随迁子女教育政策和措施，义务教育阶段进城务工人员随迁子女在校生数比上年增长，占在校生比例有所上升。2016年，全国义务教育阶段进城务工人员随迁子女1394.8万

5、人,比上年增长2.0% ,占在校生总人数的比例为10.0% ,其中,在公办学校就读的比例为79.5%o分学段看，在小学就读的进城务工人员随迁子女1036.7万人，比上年增加23.2万人，其中，在公办学校就读的比例78.8% ;在初中就读的进城务工人员随迁子女358.1万人比上年增加4.5万人其中在公办学校就读的比例81.5%。从区域分布看，58.3%的进城务工人员随迁子女在东部地区就读。从来源看,进城务工人员随迁子女以省内流动为主，省内其他县迁入的比例为56.0% ,中西部地区更为明显，中部地区为84.3%、西部地区为71.1%o（四）义务教育教师队伍2016年,普通小学专任教师为578.9万

6、人，比上年增加10.4万人；初中阶段专任教师为348.8万人,比上年增加1.2万人。小学生师比为17.1 : 1 ,初中生师比为12.4 : 1 ,均与上年持平。义务教育学校高一级学历教师比例继续提升，农村学校提高幅度快于城市，城乡差距进一步缩小。2016年，全国小学专科及以上学历教师比例为93.7% ,比上年提高1.8个百分点,农村为91.8% ,城乡差距为6.2个百分点，比上年缩小1.4个百分点。全国初中本科及以上学历教师比例为82.5% ,比上年提高2.2个百分点，农村为78.6%，城乡差距为11.7个百分点，比上年缩小1.3个百分点。（五）义务教育学校办学条件义务教育阶段学校校均规模继

7、续扩大，平均班额相对稳定。2016年，普通小学校均规模为558人，比上年增加49人；初中校均规模为831人，比上年增加8人。全国普通小学平均班额为38人，与上年持平；初中为47人，比上年减少1人。义务教育阶段大班额比例继续下降。2016年，小学56人及以上大班额比例为11.0% ,比上年下降1.1个百分点；初中大班额比例为17.8% ,比上年下降2.1个百分点。全国义务教育学校教学仪器设备配置水平继续提升，城乡差距缩小。2016年，全国小学生均仪器设备值为1201元,比上年增加156元，增长15.0% ,农村小学相当于城市小学的65.7% ,比上年提高7个百分点。全国初中生均仪器设备值为201

8、0元，比上年增加264元,增长15.1% ,农村初中仅相当于城市初中的72.3%，比上年提高3.6个百分点。义务教育学校信息化配置水平持续提高，优质资源覆盖面逐步扩大，信息技术和教育教学的深度融合逐步加强。2016年，全国小学每百名学生拥有教学用义务教育学校接入互联网比例较高，城乡差距较小。2016年z全国小学接入互联网的比例为92.5%，比上年提高6.9个百分点，农村为91.6% ,城乡差距由13个百分点缩小到6.4个百分点；初中接入互联网的比例为98.4% ,比上年提高1.1个百分点。城市和农村初中都在98%以上，城乡间无明显差距。义务教育学校建立校园网比例继续提高，城乡差距仍然较大。20

9、16年，小学建立校园网学校比例为56.1% ,初中为74.6% ,分别比上年提高10.2个和4.8个百分点，农村小学、初中建网学校比例分别为51.8%和71.3% ,分别比城市学校低28个和15个百分点。三、学前教育与特殊教育(-)学前教育2016年，全国共有幼儿园24.0万所比上年增加1.6万所。入园幼儿1922.1万人，比上年减少86.8万人，下降4.3% ;在园幼儿（包括附设幼儿班）4413.9万人，比上年增加149.0万人，增长3.5%o其中，农村在园（班）幼儿2822.8万人,比上年增长1.7% ,增幅低于城市。2016年,全国学前教育毛入园率77.4%，比上年提高2.4个百分点，入

10、园难问题得到进一步缓解。小学招生中接受过学前教育的比例为98.4% ,比上年提高0.4个百分点。每十万人口中学前教育人数为3211人，比上年增加93 o学前教育规模大幅增长的同时，教师队伍配置状况持续改善，生师比下调，学历层次和专业化水准提升。2016年,全国幼儿园专任教师数为223.2万人，比上年增加18.1万人，增长8.8% ,生师比由上年的18.1: 1下降至17.6 :1 ,专科及以上学历教师比例由上年的73.8%提高至I76.5% ,增加2.7个百分点,农村专任教师中大专及以上教师比例为71.0% ,比城市低11.9个百分点,差距仍然较大；学前教育专任教师中幼儿教育专业毕业的比例为6

11、7.6%，比上年提升1.9个百分点。（二）特殊教育2016年,全国共有特殊教育学校2080所，比上年增加27所。特殊教育在校生49.2万人，比上年增加5.0万人，增长11.2%o小学阶段特殊教育在校生总数35.8万人比上年增加3.9万人增长12.2%。其中，随班就读和附设特教班在校生19.6万人,比上年增长13.7% ,占小学阶段特殊教育在校生总数的比例为54.6% ,比上年提高0.8个百分点。初中阶段特殊教育在校生总数为12.3万人，比上年增加1.1万人，增长9.5%o其中，随班就读和附设特教班在校生7.5万人，比上年增长11.1% ,占初中阶段特殊教育在校生总数的比例为60.9% ,比上年

12、提高0.9个百分点。高中阶段特殊教育在校生总数为10028人,比上年减少39人。2016年,全国特殊教育专任教师数为5.3万人,比上年增加0.3万人;专任教师中受过特殊教育专业培训的比例为69.0% ,比上年提高4.1个百分点。四、高中阶段教育2016年，高中阶段教育规模继续下降，减幅放缓，普及水平小幅提高，教师配置水平提高,学校办学条件得到进一步改善。（-）高中阶段教育普及水平进一步提高2016年，全国共有高中阶段学校（包括普通高中、成人高中和中等职业教育）2.47万所，比上年减少234所。招生1396.3万人，比上年减少1.6万人,下降0.1% ；在校生3970.1万人,比上年减少67.6

13、万人，下降1.7%。每十万人口中高中阶段教育在校生人数为2887人，比上年减少78人。高中阶段毛入学率87.5%，比上年提高0.5个百分点。全国共有普通高中学校134万所，比上年增加143所；招生802.9万人，比上年增加6.3万人，增长0.8% ;在校生2366.7万人，比上年减少7.8万人，下降0.3%。全国共有中等职业教育（包括普通中专、成人中专、职业高中和技工学校）学校1.09万所,比上年减少309所；招生593.3万人，比上年减少7.9万人，下降1.3% ;在校生1599.0万人,比上年减少57.7万人,下降3.5%o 2016年，中等职业教育招生占高中阶段教育招生的比例42.5%

14、,比上年下降0.5个百分点；在校生占高中阶段教育在校生比例40.3% ,比上年下降0.8个百分点。（二）教师队伍2016年z全国普通高中专任教师173.3万人，比上年增加3.8万人，增长23%o生师比由上年的14.0 : 1下降为13.7: 1，师资数量配置水平提高；普通高中专任教师学历合格率（本科以及上学历教师比例）97.9% ,比上年提高0.2个百分点；2016年，全国中等职业学校专任教师为84.0万人，比上年减少0.4万人,下降0.5% ,生师比由上年的20.5 : 1的下降到19.8 : 1 ;专任教师本科及以上学历比例90.8%，比上年提高0.7个百分点；双师型教师比例占29.5%

15、,比上年提高0.8个百分点。（三）普通高中学校办学条件2016年,普通高中校均规模为1768人，比上年减少25人；普通高中平均班额为53人，与上年持平,大班额比例为33.8%，比上年下降3.5个百分点。随着各级政府加大投入力度，普通高中办学条件继续改善。2016年，全国普通高中生均校舍建筑面积为20.8平方米，比上年增加0.9平方米；生均仪器设备值达到3325元,比上年增加326元，增长10.9% ;每百名学生拥有教学用计算机台数为17.1台,比上年增加1.2台；建网学校比例为88.6% ,比上年增加1.2个百分点。（四）中等职业学校办学条件2016年，中等职业学校校均规模为1525人，比上年减少17人。2016年,全国中等职业学校生均校舍建筑面积18.3平方米,比上年增加0.9平方米;生均仪器设备值为5695元，比上年增加685元，增幅为13.7% ;每百名学生拥有教学用计算机21.2台,比上年增加L2台。五、高等教育2016年，按照党中央和国务院高等教育改革稳定规模、调整结构、促进公平、提高质量的战略部署，我国高等教育规模稳步发展，结构进一步优化,普及程度逐步提