作文《团结力量大》审题方法指导范文.docx
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1、作文团结力量大审题方法指导范文题目呈现独木不成林。人只有在集体中、在团队里,才能收获更多的成长。从小到大,我们在小组里、在班集体里,在无数次合作的时候,在这些经历里,你是否感受到团队的温暖、朋友的关怀?请以“团结力量大”为题,自主立意,写一篇作文。不少于600字。要求:(1)自选文体;(2)文中不要出现透露你个人身份的信息;(3)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。写作指导审题过程:本题旨在引导考生从两则看似矛盾的材料中展开思辨。材料提供的两段话的中心话题是“团结,审题时可以从所给材料中寻求突破,明确团结”的本义,或者探讨避免责任分散的方法。即可以从团结是什么、为什么需要团结、如何才能更好地
2、团结等方面展开思考。写作时可从中选取一个角度立意,并结合现实生活中个人的生活体验及思考写作。考生在审题时要注意全面把握所给材料,概括出材料的主旨根据所给材料主旨确定自己作文的立意,本作文题目由提示语和写作要求者两个部分组成。要想写好这篇作文,要抓住关键句、主旨,全面地挖掘话语的含义进行立意。1 .明确任务和目标:在团队合作中,必须明确任务和目标,使每个人都知道自己的任务和要做的事情。这样可以帮助大家更好地协调工作,提高写作效率。2 .分工合作:在团队合作中,需要分配任务,使每个人都承担适合自己的工作。这样可以让每个人都尽自己最大的努力,提高写作质量。3 .沟通合作:在团队合作中,需要良好的沟通
3、合作。每个人都应该清楚地表达自己的想法和意见,倾听其他人的想法和意见,以便更好地合作完所作任务。4 .尊重和理解:团队合作中,每个人都有自己的想法和习习惯,应该相互尊重、理解和包容。这样可以更好地促进团队凝聚力和协作效果。利用经典熟语之间的共同点或联系立意作文。三个臭皮匠,赛过诸葛亮”的意思是三个才能平庸的人,若能同心协力、集思广益,也能提出比诸葛亮还周到的计策。强调不仅自己要有本领,还要齐心协力,善于合作,充分发挥集体的聪明才智。单丝不成线,独木不成林的意思是单丝是不能够制成线的,一颗树木也不能够形成森林。强调个人的力量是薄弱的,只有团结一致,才能够将事情做好。一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝
4、,三个和尚没水喝”的意思是一个和尚时,渴了自己挑水喝;两个和尚时,渴了,一起抬水喝,省时省力;三个和尚时,哪一个和尚也不希望自己挑水给别人喝,两人一起吧,又都觉得不公平,所以没人挑水,就渴死了。这个故事告诉我们:成员之间要协调,要有人心齐,泰山移的团结协作的团队精神。都强调了团结协作的精神,可就此立意。参考立意:团结是凝心聚力。要团结也要做好责任分工。激发个人主体意识是团结的要义。对应的例文团结力量大老师为什么要叫我去他的办公室呢?全班这么多人就叫我一个?我最近挺听话的呀,课前认真预习、上课认真听讲,课后还及时复习,一样也没少呀,为什么突然找我啊?不对,那天听妈妈跟老师打电话了,是不是他们两个
5、人沟通什么了?所以老师今天来找我谈话难道是因为那天我和大罗在球场踢球发生了肢体冲突?可是事后我们已经解开误会并和好如初了呀!啊好烦呀!到底是因为什么事呢?未知的疑惑让我好难受、好焦虑。平日里一家人总是忙得不可开交,在这个不可多得的周末,终于都聚在了一起,于是我们决定晚饭后下楼走走。晚上的书画公园”在灯光的点缀下变得五彩斑斓。公园里人很多,有像我们一样温馨的一家人在散步,也有老人们在锻炼身体,还有身边擦肩而过的夜跑人”的身影我和弟弟在前面走着,爸爸妈妈跟在身后。在暖黄色路灯的照射下,爸爸妈妈高大的影子完全遮住了我和弟弟的身影。我不禁在想,虽然他们陪伴我们的时间不多,但他们每时每刻都给了我们足够的
6、安全感啊,就像现在,他们总在身后保护着我们,让我们能够无忧无虑地开怀大笑。第一次参加全国作文竞赛的时候,我从未想过自己会取得三等奖。毕竟,与我同期参加的同学都很优秀。而当证书寄到学校之后,我突然成为班级之星般的存在,同学们投来了羡慕的目光,也得到了大家的赞许。自此,我忘记了努力,开始沉溺于别人的赞扬,在第二次竞赛中惨遭滑铁卢,之前的赞许也变成了质疑,而我也渐渐地沉默爸爸发现了我的异常,于是提议要带我去爬山。上山的路崎岖不平,下山的路陡峭无比。回到家里,爸爸问我,如果将成功的路比作爬山,有哪段路会比较好走呢?我认真思考后才发现,只要我追求的是成功,那么注定没有一步是平坦顺遂的。那天过后,我如释重
7、负,因为我明白了这么重要的一个道理!四相信每个人都参加过拔河比赛,但是当你知道自己实力不足,还要参加比赛时,你会怎么办呢?今年四月,我就参加了一场这样的拔河比赛。那是我们六个班级之间的拔河比赛。和其他班级相比,我们班同学的个头明显要矮一截。抽签的时候,老师抽中轮空,大家心里顿时松了一口气。但我们班要想进入决赛,就只有连续赢两场才有可能!而我们的对手又是以体育成绩优秀而闻名的班级。比赛前一天得知这些消息的我们,一个个似霜打的茄子。老师发现后说:不战,就直接认输,这是懦夫的行为!班长回道:我们也不想,但是现实摆在眼前。老师笑了笑,说道:还没有比赛,怎知谁强谁弱?我们下去实践一番再说!我们都有点摸不
8、着头脑,但还是跟着老师到操场上拔了三场,男生和女生分别拔了两场,男女混合又来了一场。大家斗志不高,却也玩得十分痛快。回到班上,老师让我们小组讨论在刚才的实践中,有什么可以改进的地方,有没有发现什么小技巧。实践出真知,经过这番实践,每个人都有无数的话想要跟大家分享。于是,一个个“锦囊妙计被抛弃出来。比如,队伍前面和后面应该分别有两个重量级”选手;做好充分的准备,穿运动鞋;手上涂抹面粉,可以增加摩擦力戴上手套,可以保护自己当这些金点子一个个迸发出来时,大家的心顿时连在了一起。第二天虽然刮着大风,但是我们内心却燃烧着熊熊火焰,凭借着精心的准备,我们一举战胜了两个班级,甚至戏剧性地战胜了那个以体育成绩
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