中学2023-2024学年学校工作计划.docx

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1、XX中学2023-2024学年学校工作计划为促进我校教育教学工作实现内涵发展，提高党员干部教师的整体素质，细化学校管理，积极探索优质教育的实施途径，以二十大精神及习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，结合学校实际，特制定如下工作计划。一、指导思想全面贯彻党的教育方针，以促进规范管理为重点，以完善学校内部管理机制为手段，坚持科研兴校的办学思路，坚持依法治校的管理模式，充分调动各方面的积极因素，进一步提高办学水平，提高全体教职工的思想觉悟和政治业务素质，形成学校、教师、学生、社会共赢的办学格局，努力办人民满意的教育。二、工作目标加强学校党建工作和思想政治工作，进一步培养教职工的爱岗敬业精神，加强

2、学生日常行为管理，强化细节，坚持立德树人，切实抓牢抓实学生的行为习惯养成教育，形成良好的班风、学风和校风，以此促进学生综合素质和学习成绩的全面提高。三、主要工作（一）着力打造素质优良的教师群体。1 .抓好教职工的政治理论学习。组织教师学习党和国家的方针、路线、政策，学习时事政治，学习二十大精神及习近平新时代中国特色社会主义思想，规范教师的教育行为和工作方式，做到依法执教、文明从教。2 .加强师德师风建设。引导教育广大教师教书育人、爱岗敬业、为人师表。以争做良师、名师为目标，不断提高职业道德素质和个性修养。加强对教师进行职业道德教育，使广大教师始终以高度的使命感和责任感从事教育教学工作，人人争创

3、优异成绩，争做学生爱戴、人民满意的教师。3 .加强青年教师培养。通过学习培训、课堂教学竞赛、结对帮助、以老带新等方式，努力建设一支高素质的青年教师队伍。鼓励青年教师冒尖成才，对他们多信任、多关心、多压担子，让他们早日成为合格教师，进而成为优秀教师、骨干教师。4 .加强骨干教师和学科带头人培养。寻找机会组织教师参加有关培训、外出学习和校际交流活动，提高教师素质，优化队伍组合。对优秀教师的教育教学经验进行总结并推广,倡导集体智慧，团队精神。5 .贯彻深化新时代教育评价改革总体方案精神，坚持以立德树人为主线。以立德树人为主线，就是着眼于全面贯彻党的教育方针，牢记为党育人、为国育才使命，把落实立德树人

4、根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作为主线，贯穿于教育评价改革各项任务始终,引导确立科学的育人目标，确保教育正确发展方向，坚定不移走中国特色社会主义教育发展道路。6 .建立教育教学管理评价制度。规范办学行为，积极构建良好的教育环境，在教师评价和学生评价方面，本着科学性、公正性、可操作性强的原则，建立具有激励、导向功能的具有本校特色的教育教学管理评价体系，使落实教育教学常规成为规范教师教学行为、促进教师专业成长的自觉行为,为学生的终身发展服务，确保常规教学管理系统化、规范化，不断实现学校内涵发展。(二)根据新教学管理的特点，抓好各年级的教学管理工作。7 1)起始年级重点突出

5、三项工作；一是抓新班集体的形成；班级管理的到位；班级学习风气的形成。二是抓学生学习习惯和学习方法，帮助学生进入良好的学习状态。三是帮助学生初步确定符合自身特点的发展目标。8 2)高二也应像起始年级一样，特别注重抓好班集体建设和班风的形成。同时，在教学上实行有重点均衡发展的基本政策，切实落实单元过关，既要保证尖子生脱颖而出，又要使绝大多数学生稳步发展，避免大面积两极分化的现象。9 3)高三年级要高度重视尖子生培养和边缘生的帮扶工作。在教育教学工作中力求不断实现新的突破。(三)改进工作作风，完善监管制度。1改进工作作风，引导全体教师重实际、说实话、务实事、求实效。切实履行工作职责，提高合作共事的能

6、力水平，推动工作创新发展。2 .针对社会上有偿补课现象，开展党员教师公益性讲座活动，强化针对性，解决中下游学生的学习困难，同时带动青年教师以党员为榜样，讲奉献，有作为。3 .完善学校的各项工作制度，加强日常效能监管，严格考勤制度，工作时间外出必须事先请假，不得擅离岗位，严肃上班纪律。引导全体教职工从每个工作环节入手，改进工作作风，提高自己的业务水平，提高每个活动环节的工作质量。4 .实行文明学科评比制度，促使广大教师保持良好的工作状态，不断规范教师行为；继续进行先进教研组评比，在教师与教师之间引进激励机制，激发和调动广大教职员工的积极性，努力提高工作效率和教育质量。（四）实施精细化管理，实现全

7、方位育人。1抓好学生常规管理，实现学生管理规范化。坚持领导带班制度，由校级领导、班主任组成校园值班队伍，学校每个时段都有一个校园值班小组专门负责，做到及时发现问题,及时处理，实现了无缝隙管理。班级管理中，让每个学生都建立一本“心灵感悟手册”，让学生反思自己每天的思想行为，及时总结，写在心灵感悟手册上，班主任及时批阅，并打上批语，以对学生进行针对性的教育指导。这既是促进学生自我教育自我管理的措施,又是班级管理的重要一环。另外，对于“问题”学生，与家长签订家长协助整改协议书，家校协作，有力配合，共同教育学生，收到了极好的效果。2 .全面深化中学生思想道德建设。积极推动习近平新时代中国特色社会主义思

8、想进教材、进课堂、进头脑，用习近平新时代中国特色社会主义思想来教育学生，武装学生。把社会主义核心价值观贯穿办学治校和人才培养全过程，使社会主义核心价值观真正成为中学生内化于心、外化于行的思想自觉和行动自觉，真正确保核心价值观“落小、落细、落实”。充分利用团、队在中学生成长教育中的优势，利用重大节庆、传统节日等时间节点，扎实有效开展好校园文化活动。大力弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，丰富教育内容，增强广大师生的文化自信。完善家校共育，促进学校教育、家庭教育、社会教育有效衔接，全力推进全员、全方位、全过程育人体系建设。深入推进校园法治文化、廉洁文化建设。3 .加强学生心理健康教育

9、，做好学生心理辅导。在学生中普遍开设心理教育课，用丰富多彩的心理教育活动来营造宽松的心理环境，引导学生形成健康的心态与良好的行为习惯，培养学生健康的心理品质，预防学生心障碍和行为偏差,使学生健康快乐地成长。我们坚持严爱相济的管理理念，在对学生进行严格教育管理的同时，在思想上、学习上和生活中关爱学生。高中学生任务重、压力大，常会产生一些心理问题。学校针对这种状况，专门成立了心理咨询室，为同学们排忧解难。商河一中的管理是精细的。学校善于从细微之处发现对学生的教育时机，善于因势利导，从教育事件中减少或杜绝负面影响对学生幼稚纯洁的心理平衡的冲击干扰。4 .开展丰富多彩的校园活动，寓德育于活动中。开展丰

10、富多彩的校园活动，寓德育于活动中。除发挥课堂主渠道的德育功能外，我们还利用课外时间，以丰富多彩的校园活动为载体，对学生进行教育。如“行为习惯养成月”系列教育活动、“感恩月”系列教育活动、”立志成才教育月”活动、“星级文明宿舍评选”活动、“校园之星”评选活动、“十佳中学生”评选活动。（五）加强教学研究，提高课堂效益。1 .强化和谐学科组工作，努力提高教学水平。各教研组精心安排本学期听评课活动。评价要本着学习、交流、提升为目的，反对在评价中不痛不痒，泛泛而谈。教研组长要及时将听评课材料整理收集，包括教案、说课材料，主评人评课材料，在学期终，送交教导处进行检查装订。2 .注重抓模块测试后的管理，变分

11、数管理为落实管理。每次模块测试后，不仅仅只看分数多少，而是以年级为单位,对所有主客观题目通过计算机进行得分率的统计，以确定知识的缺陷所在，每学科组重新制定补习方案，有针对性地安排训练；各任课教师对所教班级同时进行定量分析，以确定本班的教学问题所在，制定出具体的补救措施；每个学生根据自己的答题情况，建立错题记录，并进行总结和整理；然后由班主任与相关的任课老师再分别从思想上和学习方法上对学生进行疏导，从而使其迅速弥补缺陷，提升学习成绩。学案导学的实施，实现有效教学。3.落实教学常规。教学常规是学校教学工作的基础和保证，没有教学常规就没有教学成绩，更谈不上教学的改革创新。因此，学校要坚持常规工作不放

12、松，教师要把落实教学常规作为提升专业素养的重要途径。在学校对集备、听课、批改作业、教案学案、复习考试等方面要求基本不变的基础上，改革教案书写方式，逐步由纸质教案向电子教案过渡,教龄十年以内的教师仍然要认真书写教案，其他教师可以尝试使用电子教案。学校要继续实行“五查制度”，做到集中检查和随时抽查相结合，教师中心要在教学常规管理中起到督促、检查、指导等作用，确保教学常规的落实。（六）学校安全及后勤工作。安全管理工作将继续坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的工作方针，遵循积极预防、科学管理、全员参与、各负其责的方针，牢固树立“居安思危、警钟长鸣、常抓不懈”的思想，坚持“重在规范制度管理，严在良好行

13、为养成，贵在督促检查到位，实在隐患整治彻底”的工作思路，以创建“平安校园”活动为载体，以更加扎实有效的工作，确保校园平安稳定，维护学校正常的教育教学秩序。1、加强校安全工作领导小组建设，个别人员参加有关培训，持证上岗。2、健全规章制度，明确工作职责，严格执行有关规章制度。并经常学习有关安全管理、安全上岗方面的知识。3、定期和不定期检查各类安全设施，加强对重点场所的管理。4、经常开展各类安全教育活动，使师生增强安全工作观念。5、加强教师护导、食堂值班的管理，经常检查、督促要求提高工作责任心。6、经常检查电器电路，杜绝火灾隐患。防止触电、火灾等事故。（七）深化校园文化建设。让学校成为“立德树人”的文化行为场。进一步突出“立德树人，以文化人”的办学宗旨，注重对学校精神文化的培育。加强校园环境建设，继续绿化、美化校园，大力推动校园文化品牌活动建设。打造校园文化，强化校园精神。在建设校园文化的过程中，学校以丰富多彩的主题活动为载体,拓展文化建设平台，开展师生校园文化活动。诸如，建造富有特色的校园自然环境，加强校园人文环境建设，加强社团建设、宿舍文化建设，开展丰富多彩的第二课堂活动等等,把校园文化建设纳入学校发展的总体规，大力加强校风、教风和学风建设，努力实现彰显时代特征和学校特色。