【新版】教师普通话培训计划.docx

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1、【新版】普通话培训计划一、加强领导，提高认识1.教师普通话水平直接影响教学质量和发展。幼儿要充分利用业务学习时间组织教师学习有关语言文字工作的法律、法规、提高教师对推普工作的认识；业务副园长要加强对教师进行正音和异形词的培训，保证教师发音正确，对词语的书写更加规范。2.通过举办多种形式的活动，大力宣传推广普通话的重要意义,进一步提高全园教职工对推广普通话工作意义的认识和使用普通话的自觉性，提高教职工说普通话的能力。二、注重实际，严格遵守规章制度1 .园长要带头讲普通话，要求广大教师、孩子都会说普通话，逐步做到校园内一切场合坚持用普通话，养成使用普通话的习惯。2 .教师在组织教育教学和游戏活动中

2、都要坚持使用普通话，在幼儿的一日生活各环节也要坚持与孩子说普通话。3 .建立普通话奖惩制度和细则，保障普通话工作的有效进行。三、全面开展普通话教学，参与普通话培训1 .教师的普通话训练主要靠自己挤时间学习，自己学、自己练,自觉的学、自觉的练，当然也离不开骨干教师的指导。各科教师必须选一级标准，分期、分类达标。按照发准声韵母调、读准常用字词、掌握语言音变规律、普通话与方言词语辨析等内容进行辅导和练习。2 .为不断提高教师普通话教学质量，教师不仅要掌握普通话理论知识，还要注意培养口语表达能力。我园将定期进行教师演讲、朗读练习，促进教师普通话水平的提高。把用普通话教学列入对中、青年教师的业务考查内容

3、，并做为评选各类先进教师的条件之一。3 .做好重点人员的培训工作培训的重点是测试未达标的教师，全体教师都要争取达标。4 .做好教师技能大练兵活动工作，开展“教师粉笔字、钢笔字书写比赛”活动。四、加强督导检查1 .根据市语委下发的的通知精神，结合我园的具体情况，加强对普通话工作的督导检查。2 .结合全员聘任制，普通话不合格者要再次参加普通话培训及考试，全园在岗教师普通话测试必须达到规定的标准。3 .结合常规教学管理，加强对上课用语的管理：每学期由园长开展不定期听课活动，检查教师普通话使用情况。五、做好幼儿园普通话档案管理工作注意活动资料和记录的收集、整理和归档，使幼儿的普通话档案完善、齐全、实用。