《空调工程课程设计》教学大纲---桂秋静.docx

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1、空调工程课程设计课程教学大纲一、课程基本信息英文名称AirConditiOningEngineeringCourseDesign课程代码BUEE3011课程性质专业必修课授课对象建环专业学分1学时30主讲教师桂秋静、谢芳芳修订日期2023.6.10指定教材陆亚俊主编，暖通空调（第三版），中国建筑工业出版社，2015年.二、课程目标（四号黑体）（-）总体目标：（小四号黑体）空调工程课程设计是配合建筑环境与能源应用工程（城市轨道交通环境调控）专业学生培养，为实现理论与实际相结合而安排的教学环节。使学生能够综合运用和巩固所学知识，掌握暖通空调专业设计的主要过程，锻炼和提高对暖通空调工程的设计、计算和

2、绘制暖通空调施工图的能力。在适量适度指导的同时，留给学生独立思考的空间，提高他们自我学习的能力，提高他们的学习研究的综合素质。在要求学生不断完善设计任务的过程中，通过课程设计掌握熟悉暖通空调工程设计的理论和方法，能独立完成暖通空调工程的施工图设计，使学生具有负荷计算、设备选型、风系统设计、水系统设计和暖通空调制冷机房设计的初步能力，进一步增强工程意识，为今后的工作打下一个坚实的基础。（二）课程目标：（小四号黑体）课程目标11. 1熟悉建筑图纸、拟定设计方案1. 2计算建筑的冷热湿负荷课程目标2：2. 1确定建筑的空调方案2. 2进行设备的选型计算课程目标3：3. 1水系统设计4. 2水系统的水

3、力计算课程目标4：5. 1风系统设计4. 2风系统的水力计算及气流组织计算课程目标5：5. 1绘制空调水系统平面图6. 2水系统平面图的修改及完善课程目标6：7. 1绘制空调风系统平面图6. 2风系统平面图的修改及完善课程目标7：7. 1绘制机房流程图7. 2机房流程图的修改及完善8. 3编制设计计算书和设计说明书，编制目录并装订成册（H）课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系（小四号黑体）表1：课程目标与课程内容、毕业要求的对应关系表（五号宋体）课程目标课程子目标对应课程内容对应毕业要求课程目标11.1熟悉建筑图纸、拟定设计方案4-1,2-4,2-31.2计算建筑的冷热湿负荷1-3课程目标2

4、2.1确定建筑的空调方案2-22.2进行设备的选型计算2-4课程目标33.1水系统设计3-23.2水系统的水力计算1-3课程目标44.1风系统设计3-24.2风系统的水力计算及气流组织计算1-3,4-4课程目标55.1绘制空调水系统平面图3-35.2水系统平面图的修改及完善3-4课程目标66.1绘制空调风系统平面图3-36.2风系统平面图的修改及完善3-4课程目标77.1绘制机房流程图3-37.2机房流程图的修改及完善3-47.3编制设计计算书和设计说明书，编制目录并装订成册12-2三、教学内容（四号黑体）模块一:图纸分配，负荷计算1 .教学目标熟悉建筑图纸、拟定设计方案；计算建筑的冷热湿负荷

5、2 .教学重难点图纸绘制的规范性，设计方案的选择，冷热负荷计算的结果及比较3 .教学内容设计方案的选择比较过程，冷负荷的计算过程，检验方法等4 .教学方法课堂授课、提问、查资料、讨论等5 .教学评价能对空调系统各种方案熟悉，选择合适方案，并能准确计算负荷，控制在合理范围模块二:确定方案，设备选型1 .教学目标确定具体设计方案；根据参数进行设备选型2 .教学重难点方案选择的合理性分析，设备选型的过程3 .教学内容多种具体方案的综合比较，风机盘管、新风机组、冷水机组等设备的选型方法4 .教学方法课堂授课、提问、查资料、讨论等5 .教学评价能分析空调方案的优劣，设备选型合理，会校核模块三:水系统设计

6、1 .教学目标掌握水系统设计中的关健问题2 .教学重难点水系统设计的步骤及设备选型，水力计算3 .教学内容水系统的水力计算，空调水系统设计步骤4 .教学方法课堂授课、提问、查资料、讨论等5 .教学评价水系统设计的合理性模块四:风系统设计1 .教学目标掌握风系统设计中的关键问题2 .教学重难点风系统设计的步骤及风机选型3 .教学内容风系统的水力计算，空调风系统设计过程4 .教学方法课堂授课、提问、查资料、讨论等5 .教学评价风系统设计的合力性模块五:水系统平面图绘制及完善1 .教学目标掌握水系统设计图纸绘制方面的关键问题，规范性2 .教学重难点水系统绘制的步骤3 .教学内容绘制图纸的方法4 .教

7、学方法课堂授课、提问、查资料、讨论等5 .教学评价绘图的规范性，水系统管径的校核等是否正确模块六:风系统平面图绘制及完善1 .教学目标掌握风系统设计图纸绘制方面的关键问题，规范性2 .教学重难点风系统绘制的步骤3 .教学内容绘制图纸的方法4 .教学方法课堂授课、提问、查资料、讨论等5 .教学评价绘图的规范性，风系统气流组织的校核等是否正确模块七:机房图纸绘制及完善，1 .教学目标掌握机房设计图纸绘制方面的关键问题，规范性2 .教学重难点机房的流程及设备布置3 .教学内容绘制图纸的方法，机房工作流程，设备选型等4 .教学方法课堂授课、提问、查资料、讨论等5 .教学评价绘图的规范性，图纸的完整性四

8、、学时分配表2：各模块的具体内容和学时分配表模块章节内容学时分配模块一图纸分配，负荷计算2模块二确定方案，设备选型4模块三水系统设计4模块四风系统设计4模块五水系统平面图绘制及完善6模块六风系统平面图绘制及完善6模块七机房图纸绘制及完善4五、教学进度（四号黑体）表3：教学进度表周次日期章节名称内容提要授课时数作业及要求备注110.11任务分配熟悉建筑图纸，分配任务、估算建筑的冷热湿负荷，确定建筑的空调方案、进行设备的选型计算6负荷计算表一份；掌握选型方法110.12水系统设计进行水系统的水力计算、绘制空调水系统平面图6水系统平面图110.13风系统设计完善水系统平面图；进行风系统的水力计算及气

9、流组织计算6风系统平面图110.14机房设计绘制风系统平面图纸、机房流程图、机房平面图6机房流程图等110.15说明书编制编制设计计算书和设计说明书，编目并装订成册6说明书一份六、教材及参考书目(四号黑体)1 .陆亚俊主编，暖通空调(第三版)，中国建筑工业出版社，2015年.2 .民用建筑供暖通风与空气调节设计规范(GB50736-2012),中国建筑工业出版社,2012.3 .公共建筑节能设计标准GB50189-2005,S.北京：中国建筑工业出版社.2005.4 .采暖通风与空气调节制图标准(GB/T50114-2010)S.北京：中国建筑工业出版社.2010.5 .电子工业部第十设计研究

10、院主编，空气调节设计手册(第二版)，中国建筑工业出版社，1995年.6 .通风及空调工程施工及验收规范(GB50243-2002)S.北京：中国建筑工业出版社.2002.七、教学方法1 .讲授法：授课教师就教学内容进行逐条仔细讲解，将正确的概念、思路传授给学生。2 .案例教学法：通过引入实际案例，讨论问题的成因、变化和处置思路，培养学生解决实际问题的初步能力。3 .自主查找资料：布置课后任务，通过计算、问答和实践项目等形式，让学生课后完成一定数量的资料查找，通过互相沟通、自学和询问老师等方式解决练习过程中遇到的实际问题。4 .分组讨论：通过分组，让不同组之间对比数据分析。八、考核方式及评定方法

11、（一）课程考核与课程目标的对应关系表4：课程考核与课程目标的对应关系表课程目标考核要点考核方式课程目标1负荷计算的正确性负荷计算书评定课程目标2方案选型的合理性交流讨论汇报课程目标3水系统设计设计方案小结课程目标4风系统设计设计方案小结课程目标5水系统平面图绘制及完善图纸绘制规范性评价课程目标6风系统平面图绘制及完善图纸绘制规范性评价课程目标7说明书撰写说明书整理成册（）评定方法（小四号黑体）1 .评定方法（五号宋体）平时成绩：30%,课程完结提交说明书、图纸等成绩70%（说明书成绩占20%,图纸占50%）2 .课程目标的考核占比与达成度分析表5：课程目标的考核占比与达成度分析表（五号宋体）J

12、懑核占比课程目标、平时期末总评达成度课程目标110%5%课程目标达成度=0.3x平时目标成绩+0.7X期末目标成绩/目标总分课程目标215%10%课程目标310%20%课程目标410%20%课程目标520%10%课程目标620%10%课程目标715%25%()评分标准课程目标评分标准90-10080-8970-7960-6960优良中合格不合格ABCDF课程目标1完成了全部设计内容,设计方案正确合理具有实用价值完成了全部设计内容,设计方案正确合理基本完成了全部设计内容，设计方案基本正确合理基本完成了全部设计内容，空调设计方案大体正确未完成全部设计内容课程目标2方案有实际可行性，解决问题的能力强

13、方案基本正确，能解决实际的问题方案基本正确，有一定的应用性方案大体正确，考虑了应用性设计方案不妥课程目标3空调水系统设计合理,基本步骤清晰,有独特的见解和思路空调水系统设计基本合理,步骤基本清晰,有一定的见解和思路空调水系统设计步骤基本清晰，知道基本的选型方法暖通空调设备平面图布局比较合理，有个别错误，一经指出能立即改正暖通空调设备平面图布局不合理，有很多错供课程目标4空调风系统设计合理,基本步骤清晰,有独特的见解和思路空调风系统设计基本合理,步骤基本清晰,有一定的见解和思路空调风系统设计步骤基本清晰，知道基本的选型方法暖通空调设备平面图布局比较合理，有个别错误，一经指出能立即改正暖通空调设备平面图布局不合理，有很多错、=I天课程目标评分标准90-10080-8970-7960-6960优良中合格不合格ABCDF课程目标5空调水系统平面图布置合理,能满足现场施工的要求空调水系统布局基本合理,水力计算基本正确，能基本满足现场施工的要求空调水系统布局基本合理，能基本满足企业施工的要求及招投标的需要基本能满足施工的要求，但不能直接用于现场施工或招投标图纸错误太多，不能用于施工，很多地方不符合规范的要求课程目标6空调风系统平面图布置合理,能满足现场施工的要求空调风系统布局基本合理,水力计算基本正确，能