一场“的、地、得”用法选拔赛让学生学得快、记得牢.docx
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1、一场“的、地、得”用法选拔赛,让学生学得快、记得牢进入期末复习季,小学语文考试中的失分项,”的、地、得“可以说是最常见的了,看似简单的三个字,用法却各有不同,尽管老师们不厌其烦的讲解举例,孩子们仍然常常将这三个字的用法混淆。如何将的、地、得”的正确用法记得牢,用得好,不出错,今天,小编整理了这三个字的详解用法和例句,不只是老师,家长也可以为孩子收藏起来,引导孩子高效学习。01记忆顺口溜的地得,不一样,用法分别记心上。的,左边白,右边勺,名词跟在后面跑。美丽的花儿绽笑脸,青青的草儿弯下腰,清清的河水向东流,蓝蓝的天上白云飘,暖暖的风儿轻轻吹,绿绿的树叶把头摇,小小的鱼儿水中游,红红的太阳当空照。
2、地,左边土,右边也,地字站在动词前。认真地做操不马虎,专心地上课不大意,大声地朗读不害羞,从容地走路不着急,痛快地玩耍来放松,用心地思考解难题,勤奋地学习要积极,辛勤地劳动花力气。得,左边两人就使得,形容词前要用得。兔子兔子跑得快,乌龟乌龟爬得慢,青青竹子长得快,参天大树长得慢,清晨锻炼起得早,加班加点睡得晚,欢乐时光过得快,考试题目出得难。02”的、地、得“用法小析的是定语标志,用于连接定语和中心语;“地”是状语标志,用于“状+中”一类偏正结构的动词短语中;”得”是补语标志,用于对动词或形容词进行补充说明。最常见的用法就是:白勺的一“是什么”,名词跟着白勺“的”的“后面跟的都是表示事物名称的
3、词或词语,如:敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、有趣的情节、优雅的环境、可疑的情况、团结友爱的集体、他的妈妈、可爱的花儿、谁的橡皮、清清的河水地土也地一做什么 跟着土也地”做动作“地”后面跟的都是表示动作的词或词语,如:高声地喊、愉快地唱、拼命地逃、疯狂地咒骂、严密地注视、一次又一次地握手、迅速地包围、沙沙地直响、斩钉截铁地说、从容不迫地申述、用力地踢、仔细地看、开心地笑笑”双人“得八一怎么样H到底怎样得来帮”得”前面跟的多数是表示动作的词或词语,后面跟的都是形容事物状态的词或词语,表示怎么怎么样的,如:走得很快、踩得稀烂、疼得直叫唤、瘦得皮包骨头、红得
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