XX小学2023—2024学年度教研工作计划.docx

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1、XX小学20232024学年度教研工作计划一、指导思想以新课程标准为纲，以课本为本，以学校第四个五年规划为线，依据学校实际，确立教育科研为“发展教师、发展学生、发展学校”服务的工作方向，围绕“以教育科研为突破口，以课题研究为载体，全面提升学校品位”这一总体思路，积极开展校本教科研活动，推进课程改革，转变观念，努力开创学校教研科研的新局面，为全面提升学校教育教学质量作贡献。二、工作重点1、完善各项管理制度，规范教科研活动；2、着眼教师专业成长，培养教科研骨干；3、依托校名师工作坊，提升教科研层次；4、抓实各类课题研究，物化教科研成果。三、工作重点与创新举措（一）抓好教学管理，提高管理效益。1、抓

2、好制度建立健全工作，创新管理模式，提高管理效能。做到制度制订科学民主、措施有力，制度落实至IJ位、执行严格，教学管理务实高效。2、加强各部门职能建设，精心选配教研组长、各个年级备课组长。要求各个名师工作坊主持人，明确工作职责,引领学校教科研方向，提高全体教师教科研能力。3、期末，学校将根据工作落实情况对各教研组、课题组进行考核，真实全面地反映活动情况。4、突出教学的中心地位，狠抓以质量为本、质量立校意识的提升。一切工作务必服从和服务于教学，把教学工作做精、做细、做实、做优。分管校长每学期听课不少于20节、教导、教研主任不少于20节，学科带头人不少于15节，其他教师听评课不少于8节。（二）抓好教

3、学常规，规范教学行为。1、计划重落实。要认真制定教学工作计划，杜绝假、大、空。突出抓好计划的落实，力戒流于形式。2、课标重解读，教材重研读。本学期，组织全体教师利用业务学习时间，深入学习学科课程标准（尤其是担任一、二年级语文、道德与法治两个学科的教师），引导教师认真研读教材，明确课程标准的要求在教材中如何体现，准确把握编者意图，深挖教材、用好教材、合理开发教学资源，提高教师学科教学水平。3、备课重实效。备好课是上好课的前提，也是教学工作中最根本、最基础、最重要的工作之一。学校将严格落实导学案审查制度,严禁不备课就上课。本学期，学校继续保留导学案二次备课,备课过程中，教师可结合本班实际情况借鉴报

4、刊、杂志、网络中以及身边优秀教师的典型教学案例，但不得照抄现成教案。每节课上完后，及时进行教学反思，认真总结课堂教学的得与失，反思使用双色笔。4、课堂重效益。以推进课堂教学改革为重点，着力构建高效课堂，深入开展课堂教学模式的探索与研究，切实提高教学的有效性。适时举办高效课堂教学模式研讨活动。5、小结重实效。本学年，加强落实教师一周工作小结制度。老师们利用每周工作室业务学习的时间，对自己一周来的工作进行进行盘点，反思自己的教学，查找不足，制定下周工作计划，以便有序开展常规教学工作。6、检查重指导。以常规促规范，以改革促发展，努力抓好备课、上课、课后反思、教学小结、作业检查等环节，规范教学行为。本

5、学年，学校继续落实常规材料每月自查制度，对“教案、作业”教研组将每月对教师的完成情况进行检查，签章，发现问题当场反馈给教师，督促整改；教导处、教研室成立教学常规检查小组定期对教学常规完成进行全面检查，认真进行分析评估，集体反馈，表彰先进，对质量较差的进行认真整改，以促进学校教学质量的整体提高。（三）抓好教学研究，提高研究实效。1、创新教研模式，鼓励教师通过教师个人反思、同伴互助、每周教师培训等形式，提高自身教学水平和综合组织。2、组织全体教师开展好校内考评课活动，新教师展示课活动。3、不断加强对课题研究的过程性指导，提高课题研究质量和实效。突出抓好“结题”课题的推广、应用工作。重点搞好“研究”

6、课题对教学的服务工作，在教学实践中研究课题，在研究课题中规范教学实践，形成良性循环,提高实验实效。重点搞好学校的小课题研究，积极落实督查措施，真正实现教育科研服务教学的目的。本学年，我校有两项市级课题正在研究中，各个课题组成员要利用好这个机会，带动全体教师参与研究工作。（四）抓教师专业成长，提高教师素质。1、加强师德培训，树立教师队伍的良好形象。“铸师魂、修师德、树师表、练师能”是我们开展职业道德教育永恒的主题；本学期学校将继续依托“XX讲坛”平台，开展师德师风教育培训活动。2、坚持读书交流制度，促进教师专业成长。本学年，学校继续鼓励各个工作室推荐一本图书，希望通过阅读转变教师观念，创新教育方

7、式，真正提高工作实效,有效促进教师的专业成长。3、以培训促成长，以学习促发展，继续抓好双周教师业务学习活动，提高教师教育教学理论水平。4、以活动促发展，搭建教师成长平台。(1)组织新教师展示课、公开课、观摩课、考评课、同课异构等活动，促进教师在活动中成长。(2)建立完善教师专业成长档案，发挥骨干教师、草根专家的示范带动作用，继续开展校内专家专题讲座活动。(3)加强青年教师培养力度，利用师徒结对，促进青年教师快速成长。(4)搭建中年教师发展平台，激发他们的工作热情。20232024学年度(上)教研工作行事历九月份：1配合教导处搞好新生注册、编班，老生报到，召开一年级新生家长会2 .更新名师工作坊

8、组成人员，各工作坊制定计划并开展活动。3 .各个教研组、授课教师制定工作计划4 .期初教学计划、电子备课检查5 .新加盟教师培训、新进教师展示课活动6 .组织教师参加县级语文教师素养大赛7 .启动教师考评课活动8 .XX讲坛(XX)十月份：1 .继续开展教师考评课活动2 .两项市级课题中期研究调研3 .综合性学科过程性核查4名师工作坊按计划开展活动并参与校际教研交流活5 .新课标学习研讨会6 .名师分享活动7 .组织教师参加市级语文教师素养大赛8、XX讲坛(XX)H月份：1 .期中教学业务检查2 .继续开展教师考评课活动3名师工作坊按计划开展活动并参与校际教研交流活4 .一年级拼音验收5 .综合性学科过程性核查6 .第二片区教学研讨活动7 .组织教师参加县级语文、数学优质课大赛8 .名师分享活动9 .组织教师参加县级英语教学设计大赛10 .XX讲坛(XX)十二月份：1 .校际同课异构活动2 .结束教师考评课活动并进行总结3 .协助完成校刊编辑工作4 .综合性学科过程性核查5 .各科复习迎考、非笔试学科考(核)查6 .XX讲坛(XX)元月份：1 .名师工作坊经验交流会2 .期末考试3 .进行期末教学业务检查、考核，学期绩效考核4 .其它结束工作5 .XX讲坛(XX)