2023年围绕学思想、强党性、重实践、建新功总要求第二批研讨发言材料学习心得体会6篇.docx

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1、2023年第二批主题教育研讨发言材料学习心得体会近日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育第一批总结暨第二批部署会议召开。会议强调，要认真学习领会、贯彻落实习近平总书记重要指示精神，贯彻落实第二批主题教育指导意见，以高度负责的精神把第二批主题教育科学谋划好、精心组织好。作为开展第二批主题教育的地区和部门要始终紧扣“学思想、强党性、重实践、建新功”主题教育总体要求，以事业所需、群众所愁、人民所盼为方向，确保第二批主题教育“行之有向”，以勤学深悟、实干担当，推动主题教育成效“行稳致远”。一、深学细悟，以学促成。通过读原著、学原文、悟原理，我深刻体会到“两个确立”是党在新时代取得的重大政

2、治成果，是新时代引领党和国家事业从胜利走向新的胜利的政治保证，是战胜一切艰难险阻、应对一切不确定性的最大确定性、最大底气、最大保证的真正含义，也进一步提升了自己的政治判断力、政治领悟力、政治执行力。作为一名党员干部，我将始终坚持党的绝对领导、坚持以人民为中心,永葆对党的忠诚和清正廉洁的政治本色，传承中华优秀传统文化，坚定不移做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者和忠实实践者。坚持“学”字为先，坚定理想信念，做担当使命的先锋。新期待凝聚力量，新使命催人奋进。我深刻明白，新时代新征程赋予我们新使命，需要持续不断地学习作为前提支撑，我将以学为先，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻

3、领会内涵，以新思想武装自己，磨砺提高本领，以更加坚定的理想信念，不负历史重任。二、躬身下沉，深钻细研。习近平总书记指出，调查研究是获得真知灼见的源头活水，是做好工作的基本调查研究是谋事之基、成事之道，也是习近平总书记多年来一以贯之的坚持：在河北正定任县委书记，他跑遍了所有的村；在福建宁德任地委书记，他提倡“四下基层”，深入群众之中；在浙江任省委书记，他调研了全省X个县市区。党的十八大以来，习近平总书记考察调研的足迹更是遍布大江南北，为全党重视调研、深入调研、善于调研作出了表率。广大党员干部要以主题教育为契机，扎扎实实练好调查研究“基本功”。要坚持群众路线，扎根基层、贴近群众，多开展墙根访谈、炕

4、头座谈，掌握群众的急难愁盼，聚焦民生堵点痛点。要坚持实事求是，多“沉浸式”体察实情、解剖麻雀，不唯书、不唯上、只唯实，杜绝“只看门面不看后院”的盆景式调研。要坚持研之有物，在找准问题、摸透情况的基础上把对策提实，确保调研成果能“吃干榨净”，成为解决问题、改进工作的硬招实招。三、以干促变，以查促改。习近平总书记指出，要以推动高质量发展、提高人民生活品质的新成效检验主题教育成果。检验主题教育“成效如何”，要以人民群众满意与否作为“评分标准”。中国共产党之所以历经百年仍青春永驻、风华正茂，根本就在于她始终以人民为中心，为人民群众谋幸福。广大党员干部要把思想摆进去、工作摆进去、职责摆进去，紧扣人民群众

5、最关心最直接最现实的利益问题，根据调研情况罗列问题清单，制定整改台账，明确整改时限，抓好监督落实，真正做到践行宗旨为民造福。同时建立“回头看”机制，定期督查，防止问题“树倒根存”，真正将问题整改落到实处、做到细处、成于深处。第二批主题教育学习心得体会近期，通过院内组织学习及本人自学，认真学习了党的二十大报告中国共产党章程习近平著作选读等内容，更加深刻认识到新思想的真理力量和实践伟力，理解了聚焦学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，应严格按照“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求读原著、悟原理，在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上下功夫，现结合本职工作及自身实际，谈谈如下感

6、悟。这次主题教育读书班安排得紧凑而有序，既包括理论学习又结合实践。我们沉下心来学习和思考，同时进行互动交流，碰撞思想。从淬炼思想到实际行动，我们都受益匪浅，并且深受启发。一、在深化思想认识中强化精神支柱。在职责所系、事业所托的领导岗位上，我们要深切理解，思想是行动的引擎,理论是实践的航标。缺乏坚实的理论支撑，便会在工作中如同夜盲症患者一般无所适从。因此，通过对习近平著作选读（第一、二卷）、习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要（2023版）和论党的自我革命等重要文献的深入阅读和研究，我们进一步明晰了对这一思想的理解与赞同，并在关键问题上立场更为坚决，对信仰的认识和理解更加深化。二、在增强党性

7、修养中构建信仰防线。追溯党百年奋斗的历程，从风起云涌到扬帆远航，我们党能够砥砺前行、开创新局，是因为有着一代代共产党人的坚定信仰和理想的指引。通过逐字逐句的学习，深刻领会原文原意，我们深化了对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解，加强了对党章党规党纪的学习与理解，深刻领会了“两个确立”的深远影响，牢固树立了“四个意识”，坚定了“四个自信”，进而在思想上、政治上、行动上与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。通过学习教育，我们不断提升党性修养，锻造出共产党人坚不可摧的信仰之钢铁，担起了党和人民赋予的时代使命。三、在实际工作中提升干事能力。”言行不一，书读百遍其义自远”。脱离实际的理论，无论多

8、么宏伟，都是镜花水月的空想。实践是真理的试金石，积极投身实践是我们共产党干部的必备素质。在主题教育中，我坚守在基层一线，深入开展调查研究，通过实地走访、深入民生，对“为人民服务”宗旨有了更为深刻的感悟，对“以人民为中心、坚定不移艰苦奋斗”的方向有了更明确的认识，对“党员领导干部率先垂范的政治责任”更积极担当，并在实践中不断充实和完善自己的知识结构，增强解决问题的能力。在创造新业绩中展现担当精神。站在推动中国特色现代化新征程、冲刺第二个百年奋斗目标的历史交汇点，习近平总书记寄语我们：“当代领导干部处在大有可为的时代，施展才华的舞台广阔，实现梦想的前景光明。”在主题教育中，我紧密围绕新时代党的中心

9、任务，立足自身岗位职责和要求,明确干事创业的目标任务、实施方法、预期效果。积极实践伟大的建党精神，主动担当作为，在工作中勇于担当、勇于冒险、直面和解决问题。同时，通过学习教育，对廉洁自律、从政规范的认识更加清晰，对守住底线、筑牢防线的要求更加常态化，在自重、自省、自警、自励方面更加主动，为廉洁从政搭建坚实防线。第二批主题教育学习交流体会:坚持以学为先勇于担当作为当前，第二批主题教育正有力有序推进。青年干部作为干事创业的“先锋队”“主力军”，要牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，深学细悟习近平新时代中国特色社会主义思想，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，自觉从伟大思想中

10、寻找破解发展难题的“金钥匙”，将主题教育焕发出来的学习、工作热情转化为高质量发展的实际成效、干事创业的强大动力。一、以理想为帆，不惧远航。习近平总书记指出：“青年的理想信念关乎国家未来。青年理想远大、信念坚定，是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力。青年志存高远,就能激发奋进潜力，青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定”。国民才女武亦妹，理想为因，实行为果，在夺取中国诗词大会冠军后苦读两年，终考取清华大学；考古女孩钟芳蓉，以理想为灯，追逐光明，不惧世人非议毅然决然选择考古学,终获热爱之果。时代的性格就是青年的性格，时代的精神就是青年的精神，当代青年是什么样，时代和未来的发展就是什么样。广大青年理应以

11、回报时代为目标，树立报效祖国的远大理想，深入学思践悟党的理论知识，从中汲取力量，将青春和抱负融入国家民族事业中，在理想之火中建功立业。发扬实干家精神，不驰于空想，不鹫于虚声，一步一个脚印，一履一行汗水，把理想逐渐变为现实。二、以奋斗为桨，不畏风浪。历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。有限的生命，无限的宇宙，徐颖在它们两者之间，用“探索”画上等号。她把青春奉献给科学，与团队合力把“北斗”送上星空，以一腔青年热血和奋发的斗志，为中国、为世界指引了方向。广大青年要始终把奋斗作为前进的风向标，“长江后浪推前浪”，“一代更比一代强”，

12、这既是历史规律，也是青春责任，要在一次又一次的攻坚克难中乘风破浪，彰显出青年一代的责任与担当。要做到脚上有泥土、心中有百姓，远离浮躁，静下心来，发扬扎扎实实、稳扎稳打的实干作风，全力以赴抓好党和组织交给我们的每一项工作，尽心尽力办好每一件为民实事，以组织放心、群众满意为答卷，在服务人民的过程中谱写青春之歌。三、以创新为刃，划破茧壳。创新是一个国家兴旺、民族进步的灵魂。青年干部作为推动伟大事业发展的后备力量,作为青年队伍中的“领头羊”，当带头激活创新天赋，进一步增强改革创新意识，大力弘扬改革创新精神，以实际行动带动更多的人创造更加幸福的生活。扮相儒雅，谈笑大方，一唱一转间焕发青春的光彩；承袭前辈

13、，推陈出新，一颦一笑间传播京剧的魅力，王佩瑜作为年轻的京剧艺术传承者把创新作为文化延续的突破口，将古典艺术与现代化元素结合、博得一众喝彩。广大青年要汲取榜样的力量，充分发挥敢想、敢闯、敢为天下先的特点，把创新创造的理念融入学习工作生活，找准专业优势和社会发展的结合点，不断在挖掘创新潜能、提高创新能力上下功夫，力争有所突破、有所发展、有所建树。要培养敢为人先、开拓进取的锐气，培养逢山开路、遇水搭桥的意志，在挫折和创新中积累经验、增长才干。同时，既不轻言放弃，也不贪多求快、好高鹫远，善始善终、善作善成，在实践中不断吸取行稳致远智慧和力量，奋力书写新时代无悔青春。在主题教育中“识变”“应变”“求变”

14、当前，第二批主题教育正在开展，随着主题教育的深入推进，新征程的风险与挑战、群众的期盼与诉求、沿途的机遇与收获也在因时而变，面对复杂多变的局势，广大党员干部要在主题教育中增长“识变”之智、求索“应变”之策、涵养“求变”之勇，增强忧患意识，坚持底线思维，不断提高应对风险挑战的能力水平。提升理论学习的广度，与时相偶，厚学笃志，增长“识变”之智。察势者智，驭势者赢。主题教育的两个批次既是“上下篇”，也是“接力赛”，第二批主题教育层级下移，直抵基层一线，涉及党员点多面广，覆盖各行业领域，既有乡村振兴一线的农村党员，也有各生产领域前沿“行业尖兵”，与群众联系更为紧密，是解决和满足群众诉求期盼的着力点。启航

15、新征程，各种新旧问题与复杂矛盾叠加碰撞、交织发酵，迫切地需要广大党员干部以坚实的理论武装头脑思想，从而增强对各种风险、挑战和机遇变幻的“识变”能力。智者因时而动，在第二批主题教育理论学习卓见成效的基础上，各级党组织要结合群众期盼、发展需要和阶段性任务重点，动态调整延伸学习内容，在完成“规定动作”的前提下，围绕乡村振兴、社会治理、服务群众等重点任务，有侧重地选择学习党的先进创新理论，切实提升广大党员干部思想认识，增强洞察风险、挑战和机遇的智慧。拓展调查研究的深度，深计远虑，兼容并蓄，求索“应变”之策。面对发展所需、改革所急、群众所盼、民心所向的问题和矛盾，调查研究是“破题”之道，亦是“应变”法宝

16、。时下，调查研究已在基层一线蔚然成风，各级党组织深挖问题根源，找准关键症结，厘清问题脉络，精准施策靶向出击，解决了一批批群众“急难愁盼”的问题，赢得了广大群众的“喝彩”“点赞”。但从远处着眼，部分调研主体缺乏“成果意识”，往往只是通过调查研究”解剖一个问题”，从而“解决一个问题”，没有做到“解决一类问题”，调查研究成果运用的视野不够开阔，格局只在“方寸之间”，惠及群众范围有限，特别是针对乡村一线的调查研究，大部分的精准施策都只是“一村一策”，而不是“一域一策”。各级党组织要强化对调查研究成果的运用，在制定决策时优化顶层设计，增强决策的“兼容性”，寻求决策可施行的“最大公约数”，连点成线，引线成面，让调查研究成果惠及更多群众。加大检视整改的力度，反躬自省，严阵以待，涵养“求变”之勇。过了一山再登一峰、跨过一沟再越一壑，回望百年党史，从山河破碎到浴火重生，从追赶时代到引领时代,实践证明，只有持续跟进时代变化，在变中求新、变中求进、变中突破，顺势而为、借势而起、乘势而上，才能成