2021级-《工程经济与伦理》课程大纲（李成）-新版.docx

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1、工程经济与伦理课程教学大纲一、课程基本信息英文名称EngineeringEconomicandEthics课程代码EEIC2015课程性质专业必修课程授课对象2023级车辆工程专业学分2.0学时45主讲教师李成，朱忠奎修订日期2023年6月25日指定教材虞和锡著.工程经济学.北京：中国计划出版社，2002.张永强主编.工程伦理学.北京：北京理工大学出版社，20I1二、课程目标(-)总体目标：通过本课程的学习使学生掌握技术经济学的基本理论、基本方法和基本应用等知识。学会应用技术经济的原理方法解决实际问题，能够进行投资项目的可行性研究、财务评价及技术改造项目的财务评价等。根据本课程的特点，可采用理

2、论方法与生产和生活实际相结合，调动学生学习的积极性，通过案例分析，使学生掌握所学知识，并学会用所学知识解决实际问题。(二)课程目标：课程目标1：系统地了解工程科学与经济科学相结合的重要地位与基本原理和分析思路,掌握研究工程和经济结合规律等方面具体的细节和方法,促成工程技术与经济分析的完美结合。课程目标2：掌握工程项目的投资必要性、工程经济要素、资金时间价值、资金来源与融资方案、项目财务评价、价值工程和投资风险等方面的工程经济基本理论和方法。课程目标3：掌握如何运用各分项经济要素的评价结果对工程项目进行投资决策论证的基本方法；基于工程与经济的交叉结合，提高经济投资分析能力，增强投资与理财理念，点

3、燃自主创业的梦想与远景,达到分析、推理和解决项目投资经济分析与工程方案选择的技能。课程目标4：掌握工程伦理的含义、工程伦理准则，认识工程师的职业伦理，理解工程师的责任和职业道德。通过以上内容认识对工程伦理知识掌握的必要性。课程目标5：认识契约理论，理解利益相关者理论，认识工程的社会性及工程的利益相关者，建立对工程建设与社会责任的深刻认识。认识工程中的诚信与道德问题，理解工程制造中的诚信与道德，建立工程师公共事务中承担社会角色时的诚信与道德。课程目标6：认识工程决策中存在的博弈问题，理解工程实施中的博弈各方及工程中的利益博弈，认识工程师应该思考工程项目的道德问题，形成解决利益相关者之间冲突对策的

4、基本认识。建立工程的生态观，形成工程师的生态责任意识，结合环境保护认识生态伦理对工程师的新挑战。（三）课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系表1:课程目标与课程内容、毕业要求的对应关系表课程目标课程子目标对应课程内容对应毕业要求课程目标1第章工程经济学概述11-1理解车辆工程实践活动中涉及的重要经济与管理因素课程目标2第二章工程经济要素与现金流量第三章资金时间价值计算笫四章工程经济评价的基本指标11-1理解车辆工程实践活动中涉及的重要经济与管理因素课程目标3第五章工程项目多方案的经济比较与选择第六章项目财务评价第七章工程项目不确定分析与风险分析11-2了解车辆工程及产品的成本构成，能在多学科环

5、境下，在设计开发车辆相关解决方案的过程中，掌握并运用工程管理与经济决策方法课程目标4第八章工程伦理与工程师的责任UT理解车辆工程实践活动中涉及的重要经济与管理因素课程目标5第九章工程中的利益、社会责任及诚信与道德问题6-2分析和评价车辆工程专业工程实践和车辆复杂工程问对社会、健康、安全、法律、文化的影响，以及这些制约因素对项目实施的影响，并理解应承担的责任课程目标6第十章工程利益相关方的博弈与工程的生态责任6-2分析和评价车辆工程专业工程实践和车辆复杂工程问对社会、健康、安全、法律、文化的影响，以及这些制约因素对项目实施的影响，并理解应承担的责任三、教学内容第一章工程经济学概述1 .教学目标（

6、1） 了解工程经济学的含义、发展过程；（2） 了解技术经济分析人员应具备的知识和能力；（3）掌握工程经济学的理论基础以及与其他相关学科的关系；（4）熟悉工程中的主要经济问题与工程经济学的研究内容与步骤。2 .教学重难点（1）工程经济的含义；（2）工程经济学的基本原理；3 .教学内容（1）工程经济学的产生与发展；（2）工程经济学的研究对象及内容；（3）工程经济分析的基本思路；（4）工程经济分析人员应具备的知识和能力。4 .教学方法（1）讲授法：相关概念及基本原理。5 .教学评价理解工程经济学的基本原理第二章工程经济要素与现金流6 .教学目标（1）工程经济要素比如投资、成本、收入、利润和税金等概念

7、;（2）项目现金流量分析的前提；（3）项目经济分析的前提；（4）工程经济分析的常用要素与项目现金流量分析。7 .教学重难点（1）工程项目投资的估算方法；（2）固定资产的折旧计算；（3）项目现金流量的基本构成要素与分析。8 .教学内容（1）工程经济分析的基础数据一一工程经济要素；（2）项目基础数据的预测和分析；（3）工程经济分析的常用要素及其关系；（4）项目现金流量的分析。9 .教学方法（1）讲授法：基本概念与分析方法；（2）讨论法：对给定的项目现金流量进行讨论分析。10 教学评价思考以下问题：（1）如何正确估算工程项目的投资数额；（2）项目现金流量的基本构成要素与分析。第三章资金时间价值计算1

8、教学目标（1）本章是工程经济分析最重要的基础内容之一;（2）工程经济分析的理论基础；（3）有效的工程经济分析工具；（4）正确计算经济评价指标。11 教学重难点（1）资金时间价值的概念；（2）名义利率；（3）实际利率;（4）等值的概念和计算公式。12 教学内容（1）资金时间价值理论与计算方法；（2）利息与利率的关系；（3）资金等值的概念、特点、决定因素；（4）各种条件下资金等值的计算。13 教学方法（1）讲授法：介绍资金时间价值理论、资金等值等关键概念与计算方法;14 教学评价解决以下问题：（1）运用等值原理对工程进行经济分析；（2）资金等值的计算。第四章工程经济评价的基本指标1教学目标（I）评

9、价指标的总体分类；（2）静态投资回收期、投资收益率等静态指标；（3）净现值、内部收益率和动态投资回收期等动态评价指标。15 教学重难点（1）投资回收期的概念和计算；（2）净现值和净年值的概念和计算；（3）基准收益率的概念和确定；（4）净现值与收益率的关系；（5）内部收益率的含义和计算。16 教学内容（1）投资项目复杂经济效果的定量化表达；（2）项目复杂经济效果的多种评价指标；（3）理解和应用各个评价指标的含义及其评价准则；（4）投资项目的经济分析与投资决策。17 教学方法（1）讲授法：介绍换面法的规律与旋转法的特点；（2）案例教学法：对具体项目案例进行经济分析和评价。18 教学评价理解以下问题

10、：19 净现值与收益率的关系；（2）内部收益率的含义和计算第五章工程项目多方案的经济比较与选择1教学目标（1）掌握工程项目经济分析中的多方案比选；（2）了解常见的经济关系类型。2 .教学重难点（1）互斥方案的经济评价方法包括寿命期相等和寿命期不等；（2）独立方案和混合方案的比较选择。3 .教学内容（1）多方案之间的比选方法和多方案之间的经济类型；（2）互斥关系、独立关系、混合关系、互补关系、条件关系和现金流量相关型关系；（3）经济效果评价指标的含义、计算和评价准则；（4）各类项目方案的经济评价方法。4 .教学方法（D讲授法：介绍各种经济效果的评价指标与评价方法；（2）讨论法：以具体项目方案为案

11、例进行方案的比较选择讨论。5 .教学评价思考以下问题：（1）互斥方案的经济评价方法。第六章项目财务评价1教学目标（1）市场调查与预测、拟建规模、营销策划、资源优化、技术方案论证、投资估算与资金筹措等可行性分析；（2）可行性研究的结论性意见和建议;（3）投资主体决策的依据。6 .教学重难点（1）财务评价的内容、基本财务报表与评价指标的关系;（2）建设投资和流动资金估算的方法；（3）负债比例与财务风险；（4）建设期利息和生产经营期利息的计算；（5）新设项目法人项目财务评价。7 .教学内容（1）推测与估算拟建项目各方案投入与产出的基础数据;（2）考察拟建项目的获利能力和偿债等财务状况；（3）评价和选

12、优项目各方案。8 .教学方法（1）案例教学法：以具体项目案例进行项目财务评价。9 .教学评价思考以下问题：（1）建设期利息和生产经营期利息的计算；（2）新设项目法人项目财务评价；（3）既有法人项目的财务评价方法。第七章工程项目不确定分析与风险分析1教学目标（1）掌握工程项目经济评价的内容；（2） 了解各经济要素未来变化的不确定性，预测方法的局限性;（3）掌握经济效果评价的预测值与实际值偏差带来的投资决策失误与不确定性与风险分析；4 4）了解如何考察建设投资、经营成本、产品售价、销售量、项目寿命等因素变化时，对项目经济评价指标所产生的影响；5 5）了解风险识别、风险测度、风险决策和风险控制。6

13、.教学重难点（1）线性盈亏平衡分析；（2）互斥方案的盈亏平衡分析；（3）单因素敏感性分析；（4）概率分析方法；（5）风险决策准则。7 .教学内容（1）投资风险的形成；（2）建设投资、经营成本、产品售价、销售量、项目寿命等因素变化对项目经济评价指标的影响；（3）敏感因素的考虑与量化；（4）盈亏平衡分析、敏感性分析。8 .教学方法（1）讲授法：介绍投资风险的关键概念；（2）案例教学法：对具体工程项目案例进行不确定分析与风险分析。9 .教学评价思考以下问题（1）敏感性分析;（2）概率分析方法；（3）应用决策树技术进行多级决策。第八章工程伦理与工程师的责任1教学目标（1）深刻理解工程伦理的含义；（2）

14、全面建立工程师的职业伦理理念；（3）工程师责任与职业道德的关系。2 .教学重难点（1）工程伦理的含义；（2）理解工程师的责任和职业道德。3 .教学内容（1）工程伦理的含义；（2）工程伦理准则；（3）工程师的职业伦理；（4）工程师的责任和职业道德。4 .教学方法（1）讲授法：介绍工程伦理的关键概念和工程师的责任与职业道德;（2）讨论法：组织同学讨论工程师的责任问题。5 .教学评价思考以下问题（1）工程伦理准则的理解；（2）工程师的责任和职业道德的关系。第九章工程中的利益、社会责任及诚信与道德问题1教学目标（1）利益相关者理论的理解；（2）通过工程的社会性认识工程的利益相关者。（3）从诚信与道德的角度认识工程制造；（4）认识如何利用诚信与道德准则处理公共事务。6 .教学重难点（1）工程的社会性及工程的利益相关者；（2）工程制造中的诚信与道德；（3）工程师公共事务中承担社会角色时的诚信与道德。7 .教学内容（1）契约理论与利益相关者理论；（2）工程的社会性及工程的利益相关者；（3）工程建设与社会责任；（4）工程中的诚信与道德问题；（5）工程制造中的诚信与道德；（6）工程师公共事务中承担社会角色时的诚信与道德。8 .教学方法（1）讲授法：介绍工程中伦理相关的理论；（2）讨论法：组织同学对工程中出现的道德伦理问题进行讨论。9 .教学评价思考以下问题