16、《城市规划原理》课程教学大纲——肖为周.docx
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1、城市规划原理课程教学大纲一、课程基本信息英文名称UrbanP1anningPrincip1es课程代码TRTR1045课程性质专业必修课程授课对象交通运输学分2.0学时36主讲教师肖为周修订日期指定教材吴志强,城市规划原理第四版,中国建筑工业出版社,2010年。二、课程性质城市规划原理课程是交通运输专业本科生的必修课程,旨在为学生提供一个理解城市规划原理、体系、方法的基本介绍,使学生能够对城市形成整体认识,了解城市的历史发展、研究领域和主要问题,熟悉专业的学科知识体系,为专业学习和后续课程的学习打下必要的专业基础。三、课程目标(-)总体目标:通过本课程的学习,学生应了解并初步掌握城市规划基本理
2、论、原理和方法,树立全面正确的城市观念,具有进行城市发展系统思维的能力。本课程主要培养学生运用城市规划的基本理论、规划设计的原则和方法以及规划设计的经济学知识研究城市问题的本源,启发学生联系实际拓展对城市问题的思考。(-)课程目标:课程目标1掌握城市发展以及城市规划思想渊源和理论发展的基本规律,树立城乡统筹、持续发展理念,具备对城市发展运用城市规划核心价值观进行思维的能力。课程目标2:掌握生态、经济、社会等要素的基本内涵和基本规律,具备有以不同视角审视城市规划和建设的能力。课程目标3:掌握城市空间规划的整体概念、基本原则和基本程序,具备在各个规划层面中与上下层面的规划进行衔接并对各类用地进行空
3、间布局的能力。课程目标4:熟悉城市用地布局与城市道路交通系统的关系,掌握城市交通设施布局对城市发展的影响,具备评价城市交通设施空间布局方案优劣的能力。()课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系本课程支撑专业培养计划中毕业要求6、毕业要求7和毕业要求8:观测点6-2.能分析和评价交通运输工程实践对社会、健康、安全、法律、文化的影响,以及这些制约因素对项目实施的影响,并理解应承担的责任。观测点7-2,能够站在环境保护和可持续发展的角度思考交通运输工程实践的可持续性,评价交通运输项目全生命周期中可能对人类和环境造成的损害和隐患。观测点8-3.理解工程师对公众的安全、健康和福祉,以及环境保护的社会责任
4、,能够在交通运输工程实践中自觉履行责任。课程目标与毕业要求观测点对应关系:表1:课程目标与课程内容、毕业要求的对应关系表课程目标课程子目标对应课程内容对应毕业要求课程目标11.1:掌握城市发展以及城市规划理论发展的基本内容城市与城镇化、城市规划思想发展观测点7-21.2:掌握我国现行城乡规划体制城乡规划体制、城市规划的价值观观测点7-2课程目标22.1:掌握生态与环境的基本内涵生态与环境观测点6-22.2:掌握经济、产业、人口与社会等要素的基本内涵经济与产业、人口与社会观测点6-2课程目标33.1:掌握不同类型城市规划的主要内容及城市用地的适用性评价方法城市规划的类型、城市用地分类及其适用性评
5、价观测点8-33.2:掌握城市空间规划的整体概念、基本原则和基本程序城乡区域规划、总体规划、控制性详细规划观测点8-3课程目标44.1:掌握城市交通设施布局对城市发展的影响城市交通与道路系统观测点8-3四、教学内容第一章城市与城镇化1教学目标(1)熟悉城市形成与发展的基本规律。(2)掌握城市化的含义和表现特征。2 .教学重难点(1)理解城市形成与发展与人类社会发展息息相关。(2)基于实例,深入理解城市化的定义以及世界城镇化的发展历程。3 .教学内容第1节城市的产生与定义(1)居民点的形成(2)城市的形成(3)城镇与城市的界定第2节城市的发展(1) .占代城市的发展(2)近代城市的发展(3)二战
6、后城市的发展第3节城镇化(1)城镇化的含义(2)城镇化进程的表现特征(3)世界城镇化的历史过程(4)中国城镇化道路4 .教学方法(1)讲授法:相关概念及理论框架。(2)研讨法:分小组讨论城市发展的变化。(3)案例(CB1):讲解典型城市的发展历程。(4)自学:观看相关教学视频材料。5 .教学评价回答下问题:(1)现代城镇的本质特征有哪些?(2)简述城镇化水平的概念及城镇化进程的表现特征。(3) “诺瑟姆曲线”的主要内容有哪些?第二章城市规划思想发展1教学目标1 1)了解中国和欧洲古代城市典型格局及其社会和政治体制背景。(2)掌握现代城市规划思想的发展。2 .教学重难点(1)中国古代的城市规划思
7、想。(2)现代城市规划思想的理论基础。3 .教学内容第1节古代的城市规划思想(1)中国古代的城市规划思想(2)西方古代的城市规划思想第2节现代城市规划思想的产生与发展(1)现代城市规划的理论渊源(2)田园城市(GardenCity)理论(3)卫星城镇规划的理论和实践(4)现代建筑运动对城市规划的影响与雅典宪章(5)马丘比丘宪章(6)邻里单位和小区规划(7)有机疏散思想(8)理性主义规划理论及其批判(9)城市规划的社会学批判、决策理论和新马克思主义(10)从环境保护到永续发展的规划思想4 .教学方法(1)讲授法:相关概念及理论框架。(2)研讨法:分小组讨论城市规划思想。(3)基于问题(PB1):
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