10、《交通工程基础实验》课程教学大纲——王翔.docx

《10、《交通工程基础实验》课程教学大纲——王翔.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《10、《交通工程基础实验》课程教学大纲——王翔.docx（13页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、交通工程基础实验课程教学大纲一、课程基本信息英文名称ExperimentofTrafficEngineeringFoundation课程代码TRTR1017课程性质专业必修课程授课对象交通运输专业学分1学时实践36学时主讲教师王翔修订日期指定教材马超群、王建军，交通调查与分析，人民交通出版社，2016年6月出版。二、课程目标(-)总体目标：交通工程综合实验课程是交通工程学基础课程的配套实验课程，课程内容包括通行能力调查、车辆停放调查与公共交通调查三部分。该课程为交通工程学基础课程的有益补充，使学生在掌握对交通工程学基础理论后，进一步训练对交通流特征与交通设施供给情况的数据采集与分析能力。本课程

2、为实践类课程，通过分析、计算和设计来提高学生分析问题、解决问题的能力，为学生从事交通规划、交通设计、交通管理等工作奠定基础。(二)课程目标：课程目标1：掌握安全、健康、法律、文化及环境等因素对道路通行能力、机动车停车设施与公共交通运输能力的影响课程目标2：掌握道路通行能力、机动车停车设施与公共交通运输能力的调查过程，并能够设计相应的调查方案课程目标3：掌握道路通行能力、机动车停车设施与公共交通运输能力调查过程中的数据采集方法，并能够正确分析调杳数据课程目标4：掌握道路通行能力、机动车停车设施与公共交通运输能力的调查组织，能够合理分配调查人员开展调查工作课程目标5：能够通过查阅相关资料的方式学习

3、国内外交通调查的发展趋势与主要技术,了解不同国家、地区、文化下交通调查内容的异同(H)课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系本课程支撑专业培养计划中毕业要求3、毕业要求4、毕业要求9和毕业要求10：毕业要求观测点10-2.了解交通运输专业领域的国际发展趋势、研究热点，理解和尊重世界不同文化的差异性和多样性。表2：课程目标与毕业要求的对应关系表毕业要求课程目标毕业要求观测点3-4（权重0.5）毕业要求观测点4-2（权重0.2）毕业要求观测点4-3（权重0.5）毕业要求观测点9-3（权重0.5）毕业要求观测点10-2（权重0.2）课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课程目标5表3：课程目标与课

4、程内容的对应关系表课程目标对应课程内容课程目标1实验一、实验二、实验三课程目标2实验一、实验二、实验三课程目标3实验一、实验二、实验三课程目标4实验一、实验二、实验三课程目标5实验一、实验二、实验三三、教学内容实验一、通行能力调查1、实验目的（1）掌握通行能力的相关概念，停车线法，阻车试验；（2）理解通行能力分类，连续通行路段各交通参数之间的关系;（3）了解通行能力调查必要性及注意事项，冲突点发，按要求撰写详细的交通工程综合实验。2、实验主要内容（D连续通行路段的通行能力调查，调查参数包括交通量、车速、车流密度、车头时距、车头间距、车道利用率、超车次数等；（2）信号交叉口的通行能力调查，调查内

5、容包括交叉口几何组成、信号灯周期时长及各相位时长、高峰小时流量分布、饱和流量等；（3）数据资料整理与分析；（4）编写和提交交通工程综合实验。3、重难点停车线法调查交叉口通行能力。4 .教学方法讨论、实践、自学、讲授5 .教学评价（1）能够将道路通行能力方面的专业知识和技术综合运用，并能够识别方案设计各阶段工作的主要影响因素和关键参数。（2）能够根据所给的设计资料和要求，确定设计解决方案的工作步骤和各步骤的技术路线。（3）具有连续通行路段和信号交叉口通行能力问题分析和资料收集能力。（4）在解决方案的设计、比选和优化实践过程中，能够选择和使用相关的专业分析计算软件，对所设计的解决方案进行模拟、预测

6、、分析和评价。（5）在解决方案设计的实践过程中，具有明确的团队分工和合作意识，理解全局目标和局部优化间的相互影响规律，能独立和协同的完成工作。（6）能够以课程设计报告的形式，撰写、整理、提交和汇报解决方案的设计说明书或研究报告。对应课程目标1、2、3、4、5,毕业要求观测点3-4、4-2、4-3、9-3、10-2。实验二、车辆停放调查1、实验目的(I)掌握车辆停放调查常用术语定义，车辆停放调查方法，路内车辆停放实况调查与路外车辆停放实况调查方法；(2)理解停车设施供应调查，车辆停放资料应用；(3)了解车辆停放调查的目的和意义。2、实验主要内容(1)停车设施供应调查，包括现有停车设施的规模和位置

7、、存在问题、停车场的形式及构成、停车设施的收费情况、停车设施附件的交通情况、停车设施附件的环境条件等；(2)路内车辆停放实况调查；(3)路外车辆停放实况调查3、重难点路内车辆停放实况调查与路外车辆停放实况调查方法。4 .教学方法讨论、实践、自学、讲授。5 .教学评价(1)能够将停车规划与调查的专业知识和技术综合运用，并能够识别方案设计各阶段工作的主要影响因素和关键参数。(2)能够根据所给的设计资料和要求，确定设计解决方案的工作步骤和各步骤的技术路线。(3)具有路内车辆与路外停车分析和资料收集能力。(4)在解决方案的设计、比选和优化实践过程中，能够选择和使用相关的专业分析计算软件，对所设计的解决

8、方案进行模拟、预测、分析和评价。(5)在解决方案设计的实践过程中，具有明确的团队分工和合作意识，理解全局目标和局部优化间的相互影响规律，能独立和协同的完成工作。(6)能够以课程设计报告的形式，撰写、整理、提交和汇报解决方案的设计说明书或研究报告。对应课程目标1、2、3、4、5,毕业要求观测点3-4、4-2、4-3、9-3、10-2。实验三、公共交通调查1、实验目的(1)掌握公共交通运输能力计算，常规公交线路跟车调查，站点乘降量调查，轨道交通客流调查；(2)理解公共交通运输能力计算模型中各参数的含义，公共交通乘客满意度的概念和调查过程，调查数据整理与分析；(3) 了解公共交通设施调查。2、实验主

9、要内容(1)城市公共交通设施情况调查，包括公共交通线网及线路调查、车辆与设备调查、站点及场站现状调查；(2)城市公共交通运输能力调查；(3)城市公共交通乘客满意度调查；(4)城市公共交通客流调查。3、重难点常规公交运输能力计算，公共交通乘客满意度调查。4 .教学方法讨论、实践、自学、讲授。5 .教学评价(1)能够将公共交通通行能力与客流调查方面的专业知识和技术综合运用，并能够识别方案设计各阶段工作的主要影响因素和关键参数。(2)能够根据所给的设计资料和要求，确定设计解决方案的工作步骤和各步骤的技术路线。(3)具有公共交通设施调查、运输能力调查、乘客满意度调查等方面的问题分析和资料收集能力。(4

10、)在解决方案的设计、比选和优化实践过程中，能够选择和使用相关的专业分析计算软件，对所设计的解决方案进行模拟、预测、分析和评价。(5)在解决方案设计的实践过程中，具有明确的团队分工和合作意识，理解全局目标和局部优化间的相互影响规律，能独立和协同的完成工作。(6)能够以课程设计报告的形式，撰写、整理、提交和汇报解决方案的设计说明书或研究报告。对应课程目标1、2、3、4、5,毕业要求观测点3-4、4-2.4-3、9-3、10-2,注:本课程授课对象为大二学生,实验类型为综合性实验,需要提交交通工程综合实验，报告主要包括调查目的，要求，调查步骤和内容，调查结果分析等。实验评价内容和评分细则参见附录U四

11、、学时分配表4：各章节的具体内容和学时分配表章节章节名称学时分配实践一通行能力调查12实验二车辆停放调查12实验三公共交通调查12总计36五、教学进度表5：教学进度表周次日期i1-*早P名称内容提要授课时数作业及要求备注1-6实践一通行能力调查实践一：通行能力调查（1）连续通行路段的通行能力调查，调查参数包括交通量、车速、车流密度、车头时距、车头间距、车道利用率、超车次数等；（2）信号交叉口的通行能力调查，调查内容包括交叉口几何组成、信号灯周期时长及各相位时长、高峰小时流量分布、饱和流量等；（3）数据资料整理与分析：（4）编写和提交交通工程综合实验。12（1）能够将道路通行能力方面的专业知识和

12、技术综合运用，并能够识别方案设计各阶段工作的主要影响因素和关键参数。.（2）能够根据所给的设计资料和要求，确定设计解决方案的工作步骤和各步骤的技术路线。（3）具有连续通行路段和信号交叉口通行能力问题分析和资料收集能力。（4）在解决方案的设计、比选和优化实践过程中，能够选择和使用相关的专业分析计算软件，对所设计的解决方案进行模拟、预测、分析和评价。（5）在解决方案设计的实践过程中，具有明确的团队分工和合作意识，理解全局目标和局部优化间的相互影响规律，能独立和协同的完成工作。（6）能够以课程设计报告的形式，撰写、整理、提交和汇报解决方案的设计说明书或研究报告。7-12实践二车辆停放调查实践二：车辆

13、停放调查(1)停车设施供应调查，包括现有停车设施的规模和位置、存在问题、停车场的形式及构成、停车设施的收费情况、停车设施附件的交通情况、停车设施附件的环境条件等；(2)路内车辆停放实况调查：(3)路外车辆停放实况调查12(1)能够将停车规划与调查的专业知识和技术综合运用，并能够识别方案设计各阶段工作的主要影响因素和关键参数。(2)能够根据所给的设计资料和要求，确定设计解决方案的工作步骤和各步骤的技术路线。(3)具有路内车辆与路外停车分析和资料收集能力。(4)在解决方案的设计、比选和优化实践过程中，能够选择和使用相关的专业分析计算软件，对所设计的解决方案进行模拟、预测、分析和评价。(5)在解决方

14、案设计的实践过程中，具有明确的团队分工和合作意识，理解全局目标和局部优化间的相互影响规律，能独立和协同的完成工作。(6)能够以课程设计报告的形式，撰写、整理、提交和汇报解决方案的设计说明书或研究报告。13-18实践三公共交通调查实践三公共交通调查(1)城市公共交通设施情况调查，包括公共交通线网及线路调查、车辆与设备调查、站点及场站现状调查：(2)城市公共交通运输能力调查；(3)城市公共交通乘客满意度调查；(4)城市公共交通客12(1)能够将公共交通通行能力与客流调查方面的专业知识和技术综合运用，并能够识别方案设计各阶段工作的主要影响因素和关键参数。(2)能够根据所给的设计资料和要求，确定设计解决方案的工作步骤和各步骤的技术路线。(3)具有公共交通设施调查、运输能力调查、乘客满意度调套等方面的问题分析和资料收流调查。集能力。(4)在解决方案的设计、比选和优化实践过程中，能够选择和使用相关的专业分析计算软件，对所设计的解决方案进行模拟、预测、分析和评价。(5)在解决方案设计的实践过程中，具有明确的团队分工和合作意识，理解全局目标和局部优化间的相互影响规律，能独立和协同的完成工作。(6)能够以课程设计报告的形式，撰写、整理、提交和汇报解决方案的设计说明书或研究报告。六、教材及参考书目教材：马超群、王建军，交通调查与分析，人民交通出版社，2016年6