(人教A版选择性必修第二、三册)专题1求数列的通项公式-(教师版).docx
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1、求数列的通项公式模块导图知识剖析求数列的通项公式是高考常考的一专题,形式多样,解题方法很多,常见的有累加法、累乘法、待定系数法、迭代法、取倒数法等,课外延申的还有不动点法等,不管什么方法,一定要理解解题方法的本质,清楚每种方法的适用范围,避免出现“看得懂,模仿做还行,独立思考就含糊”的情况.经典例题【方法一】观察法适用范围:给出数列的前几项,猜测通项公式;方法:通过观察,得知数列各项之间数值的关系(比如数值之间的差或商成一定规律)或数值结构特点(比如数值的正负,分式,平方)从而求得通项公式.【典题1】写出下列数列%1的一个通项公式(3)2,5,10,17,26,.;(4)32,332,3332
2、,33332,(5)1,2,2,3,3,4,4,.【解析】分解结构法:注意数值的结构,看其是否可视为两个或多个数列组合而成.(1)数列-7,14,-21,28,每项可分解成符号和项的绝对值相乘得到,序号1234n符号一+一+(-Dn绝对值71421287n项(-1)n7故=(-1)n7;(2)数列%*(每项可分解成分子和分母相除得至1序号1234n分子13572n-1分母4816322n+1项(2n-1)2n+1故(=(2n1)2n+1;变形法:数列本身特点不明显,但通过加减乘除某个数之类方式变形成“规律感更强”的数列.(3)数列2,5,10,17,26,中若每项减去1,则变成1,4,9,16
3、,25,,这些数都是完全平方数,易想到数列的通项是层,则原数列只需要在这基础上加回1便可,即时=n2+1.(4)数列2,32,332,3332,33332,.中若每项加上1,则变成3,33,333,3333,33333再每项乘以3,变成9,99,999,9999,99999,其中9=10-1,99=IO21,999=IO3-1,9999=IO4-1,99999=IO5-1,则其通项g=10九+11,要求原数列的通项公式,贝广逆回去除以3再减1可得时=g一1=岑二-1=W分奇偶项(5)数列1,2,2,3,3f4f4,,相邻每项之间没什么关系,若分奇偶性来看,就简单多了,可得奇数项为1,2,3,4
4、,,可得册=等.偶数项为2,3,4,,可得即=等.传1,Ti为奇数则该数列通项公式“=京2I,等,为偶数【点拨】观察法主要是依靠“数感”,以上讲解的“分解结构法”“变形法”可有助于观察,它对后面讲到的利用数学归纳法求解通项公式有用.巩固练习1()数列1,了f,的一个通项公式为()(-f)nC.(-1)nn-1D.【答案】D【解析】依题意,数列%j的符号正负项间隔出现,故符号为(一1)计,且每项为(y,+1/n九一1故数列ar的一个通项公式为册=(1)(),故选:D.2”)下列可作为数列1,2,1,2,1,2,的通项公式的是()A.%=上号空B.M=TC.an=2sir-D.an=2cos(n1
5、)【答案】B【解析】根据题意,数歹U121212.其奇数项为1,可以看作畤旦偶数项为2,可以看作上严;其通项公式可以为:即=若之;故选:B.()写出以下各数列的一个通项公式.111(1)1,-T,;(2)10,9,8,7,6,;(3)0,3,8,15,24,;1 S111Q(4)-(5)4,44,444,4444.ZOIZZUDU答案(1)=(-1)X(2)n=11-n(3)n=n2-1Wan=1-痴高(5)=B(I(P-D【方法二】“与Sr1的关系公式法适用范围:若得知Sr1或即与Sr1的关系式,求数列通项公式.方法:利用册与SrI的关系an=51九;1,注意分类讨论,最后确定的是否满足%=
6、IJT1-IZf(n)fn2.【典题1】已知数列为1的前Ti项和立,满足关系1g(S71+1)=上求的1的通项公式.【解析】1g(Sn+1)=71,Sn=IOn-1当九2时,(In=Sn_Sn_1=910n1当Ti=1时,a1=S1=9满足%=910n1,(确定是否满足上式)an=9I(PT(nN*).(最后等式才由T12变成TIN*)【典题2】已知数列%1的前几项和为%,a1=1,满足下列条件MN*,%10;点(r,SQ在函数/(%)=学的图象上;求数列&1的通项的1及前几项和Srv【解析】由题意Sr1=警,当九2时的1=SrI-Sr1T=雪-及T)-整理,得(31+Q)(%1-r-I)=0
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