附件7:合肥工业大学教学工作量考核管理暂行办法.docx
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1、附件7:合肥工业大学教学工作量考核管理暂行办法为了规范教学管理,提高教学质量,鼓励和引导教师积极投入教学工作,科学合理评价教师劳动,根据国家教育行政管理部门有关文件精神,结合学校具体情况,特制定合肥工业大学教学工作量考核管理暂行办法。一、适用范围1 .本办法所指的教学工作包括全日制本科生、研究生教学;2 .本办法第二条“年度定额教学工作量”适用于各教学实体单位的教师;3 .非教学实体单位教师承担教学工作的按照本办法第三条计算教学工作量,不作定额考核。二、年度定额教学工作量学校教学工作量实行分类定额考核(见表1),完成年度定额工作量以及本科课堂教学最低学时要求,是教师年度考核合格的必要条件。表1
2、工作量定额标准教师类别年度教学工作量定额标准本科课堂教学年度最低定额备注教学科研类180学时32学时新进教师第一年的考核标准由各学院酌情确教学类(基础课、专业基础课)300学时64学时定。三、教学工作量计算表2-1本科生课程教学工作量系数学生数工作量系数备注45人1.0(1)45人为一个标准单班,教学班选课人数在15-45人系数按1.0计;(2)合班上课由教务部学生注册中心统一协调确定;(3)开新课系数增加0.1;双语教学系数增加0.2;“英才计划”班系数增加0.246-135人每超10人增加系数0.1,不足10人以10人计算136人以上每超20人增加系数0.1,不足20人以20人计算,系数最
3、高不超过3.0表2-2研究生课程教学工作量系数类别学生数工作量系数备注博士研究生W3人0.54人以上1.0硕士研究生15-45人1.0(1)对于不足15人的特殊学科,经研究生院批准可计入工作量。(2)合班上课由研究生院确定;46-135人每超10人增加系数0.1,不足10人以10人计算136人以上每超20人增加系数0.1,不足20人以20人计算,系数最高不超过3.01 .基础课、专业课、公选课教学工作内容:备课、上课、答疑、批改作业、过程性考核、考试或考查。计算公式:教学工作量=计划学时X工作量系数2 .大学体育课教学工作内容:备课、上课、过程性考核、考试或考查,课外体育活动、实施国家学生体质
4、健康标准。计算公式:教学工作量=计划学时工作量系数注:课外体育活动、实施国家学生体质健康标准等是体育教学的工作内容,不列入计划学时。3 .工程图学课教学工作内容:备课、上课、辅导、答疑、批改作业、过程性考核、考试。计算公式:教学工作量=12X计划学时义工作量系数4 .实验教学实验指基础课、专业课、公选课、工程图学等课程中的实验教学部分以及单独开设的实验课程实验。工作内容:课程建设及循环改进、原理讲解、过程指导、课后辅导和答疑、报告批改、考核。计算公式:教学工作量=实验计划学时义工作量系数义实验系数注:实验系数见表3实验类别实验系数上机、非理工类专业实验1.1公共基础课实验、理工类专业基础实验1
5、.2理工类专业实验1.4上机实验是指不使用其他硬件,完全在计算机上完成的实验。单独开设的实验课程1个学分等于24个实验学时。5 .指导本科课程设计工作内容:准备、指导、批阅设计说明书。计算公式:教学工作量=08X学生数义设计周数注:一位教师指导学生数不超过25人,否则从第26人开始系数按0.6计算。6 .指导本科毕业实习:工作内容:准备、指导、批改报告、考评。计算公式:教学工作量=09X学生数X实习周数(本市)=1OX学生数X实习周数(外地)7 .指导本科毕业设计(论文)工作内容:准备、辅导、指导论文、评阅、组织答辩。计算公式:教学工作量=12X学生数X设计(论文)周数8 .指导本科测量实习、
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