读书心得：《陪孩子终身成长》.docx

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1、陪孩子终身成长陪孩子终身成长是樊登老师的作品，读完之后，书中的两组概念和三根支柱给我留下深刻的印象，养育的观念到实操的方法令我受益匪浅。我们怎么看待孩子？谈及这个问题时，这本书中引出了两组概念。孩子是一个机械体，还是一个生命体？与之相对应的是简单科学和复杂科学。“简单体系，用复杂的手段打造；复杂体系，靠简单的规则驱动。”书中用了两个生动的例子说明这两个概念的区别：飞船、汽车制造有众多环环相扣的严密工序，依然是个简单体系；而人类的进化迭代靠遗传、变异、选择三个规则来驱动，却是个复杂体系。孩子是个富有生机的生命体，他们的成长是个复杂体系。在这样的理念下，樊老师提出影响孩子成长最关键的三个因素：无条

2、件的爱、价值感、终身成长。O1无条件的爱“你爱的是孩子，还是成绩？”这个问题是书本案例中出现的一个很好回答却令人深思的问题，能提醒我们是无条件的爱孩子,还是以爱为名跟孩子进行交换，又或者是跟孩子展开争夺权力。无条件的爱，是不以爱交换回报。“妈妈这么爱你，你一定要好好学习，回报妈妈。”“你期末考试考得好，暑假就带你出去玩这样的话司空见惯，本意是想激励孩子认真学习，而效果是个未知数，孩子可能感受到压力而努力，也可能激起逆反心理。无条件的爱，也不是站在孩子的对立面，跟孩子争夺掌控权。当我们以长辈的身份跟孩子据理力争的时候，哪怕出发点是为孩子好，事情的结果也一定会事与愿违，甚至影响亲子关系。读到这里，

3、我心里不由地感慨：爱孩子是本能，然而说教、唠叨、争吵只会让爱消弭，因此有效地表达真挚的爱，是一门需要学习的艺术。我前几天在图书馆看书，突然间听到后桌一位妈妈正怒气冲冲地批评她的女儿，说女孩写作业不认真，半天写不了几道题，说女孩要借书但是不看，妈妈原封不动地背回图书馆还书言语之间还带有一些侮辱性、威胁性的词。听她的哭声，可以想象她眼泪鼻涕一起流下的样子，也能感受到她内心的无助。在妈妈的话语里，女孩儿是个一无是处、只会给大人添麻烦的人。如果平时在家也是这样，那么她的内心会多么缺乏安全感啊，自信心和价值感就更无从谈起了。我们给予孩子温柔、坚定、无条件的爱，就是给孩子的内心注入强大的能量。当孩子感受到

4、信任、尊重、有安全感的时候，他就可能对生活、对世界有积极友善的态度。02价值感阿德勒在自卑与超越一书中说：一个人一辈子寻找的最重要的两样东西，一是归属感，二是价值感。所谓价值感，是让孩子知道，他是有价值的，是有能力的，是可以自己解决很多问题的。“塑造一个孩子的行为最有效的时机，不是在他做错事的时候，而是在他做对事的时候。”这句话过目便留在了我心里，也为我们提升孩子的价值感提供了方向。在生活中，我们要把目光不断地集中在孩子做对的事情上，并且立刻站出来，肯定对的行为和背后的动机。慢慢地提高了价值感以后，孩子的自尊水平也随之提高，自律性才能相应地提高，从而为自己负责。03终身成长挫折，就像风雨，总会

5、出现在生命旅程中。樊老师说到的“成长型思维”就是告别“玻璃心”的制胜法宝。书中的两个词感触很深：容错率和钝感力。我把它们理解成这样一句话：提升家长的“容错率。去提高孩子的“钝感力”，把每一次挫折，都当作是成长的机会，共同培养终身成长的心态。当孩子犯了错误时，少一些贴标签的定性评价，允许他在成长过程中出现的错误，并通过积极的语言互动，让孩子拥有成长型心态；面对他人的眼光时，不要对周围的世界过于敏感，把注意力放在自己的影响圈：学习了没有，进步了没有，有没有变得更好。教育孩子，是我们一生的课题；遇见陪孩子终身成长，是我的幸运。在学习、实践、反思中，用无条件的爱、价值感、终身成长的心态这三根支柱，陪孩子长成有生命力的森林。