读《致教师》有感.docx

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1、读致教师有感朱永新先生的致教师将光亮播种在了我的心里，也让我更加明白教师既是一份职业，也是一份志业，既是一份职责，更是一种使命。以信念为基石，将热爱做支撑，教师便成了我这一生重要的事业。这本书更是教会了我过一种诗意的、幸福的、充满激情与热爱的教育生活。全书共有四辑，分别是“给我一个做教师的理由”“借我一双好老师的慧眼”“愿我书写一部教师的生命传奇”“让我们过一种幸福完整的教育生活”，前三辑以书信问答的方式呈现，为我们一线教师答疑解惑。初读时害怕又是本空谈道理的心灵鸡汤类的书，但读着读着，发现这本书都是真材实料，朱老师对于老师们提出的教育困惑都能提出自己的建议，很有真知灼见，他既喜欢引用名人名言

2、，又善于立足教育实践，让人读来意犹未尽，回味无穷。教师的生命价值、人生意义在于，我们不仅仅把教师当作谋生的职业，还用自己的生命去影响着别人的生命。在从教生活中，我们需要寻找一个了不起的好老师符号，赋予自己一个自由心灵的躯体，勇敢、大胆地带着智慧去面对困难和挑战。简言之，教师的幸福感首先来自信仰，教这个职业的底色是爱，爱就是一种信仰，把教师带到幸福的身旁。朱老师把教师职业大致分成四种境界：第一，是让学生瞧得起的老师；第二，是让自己心安的老师；第三，是让学校骄傲的老师；第四，是让历史铭记的老师。其中最基本的是做一名让学生瞧得起的老师。做第二种老师，要用自己的良心去践行教育。有良心的老师不是表格和评选程序测量出来的，而是每年教师节有多少学生还记得给你打电话、发短信、寄贺卡。做学校骄傲的老师，实属不易，你不在学校的时候，学生想你，同事领导念你，这样的老师一定是在自己的岗位上把工作做到极致的人，同时也要永远保持一颗学习的心。第四种老师，是于人于己都会创造故事和传奇的老师，被历史铭记的老师。我会先努力成为让学生瞧得起的老师，让自己心安的老师，在这个起点上，热爱着，不懈努力着，用心书写自己每一天的历史，沿着阶梯，不断攀登。万事逃不过“热爱”二字，只要足够热爱这份职业便可无所畏惧，披荆斩棘，谈笑风生，款款而行。我会保持这一份热爱，奔赴下一场山海。