读《每个孩子都能像花儿一样开放》感悟.docx
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1、读每个孩子都能像花儿一样开放感悟每一朵花都是独一无二的,无须灿烂美丽,大朵盛放而赢得别人的关注。无名草也有结果,竭尽全力绽放属于自己的独特之花。大川繁子初为人母以及作为教育工作者,在陪伴孩子们成长的过程中有喜悦,更多的是困惑和焦虑,偶然中读到了这本每个孩子都能像花儿一样开放,语言虽短短几行却能抚平内心的焦躁不安,带给人勇气和安慰。书中讲述了日本有一家“奇迹幼儿园”,最特别的是在职的幼儿教师是位92岁的老奶奶,也就是本书的作者大川繁子。“培养自由生存能力”繁子老师在“奇迹”幼儿园60年,教过数千个孩子,总结了一套属于自己的育儿方法。育儿的理念就是“自由生存能力”,当他们毕业时,希望可以热衷于自己
2、喜欢的事情,独立思考,能够发挥自身的能力,并富有责任感,享受生活的乐趣。“自由生存能力”的育儿方针包括哪些呢?例如:不安排大家一起去做某件事、自己的事情自己决定、不强制睡午觉、规则由孩子们制定、不命令孩子等等。每个孩子都有独特的个性和魅力,教师的责任是要发现他们的独特魅力并支持和帮助孩子。在这个过程中重要的不是将一切准备好让孩子掌握学习,而是创造孩子“想要做”的环境和条件,并在适当的时候给予引导即可。与其说是方法莫如解释成“温柔的指导”或“友善的建议。本书内容在老奶奶娓娓道来中温暖讲述,没有一刀切的偏执,没有“必须”怎样的压迫感和焦虑,用轻松愉快享受珍惜的态度和我们隔纸交流。虽然90多岁的高龄
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