第26课 好的故事 分层作业 （有答案）.docx

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1、第26课好的故事第一课时分层作业作业分类作业内容分层要求基础类1 .读句子，写词语。(1)我向河里tuzhi()了一颗小石子，shunjin(),波纹ddngyang()开去。(2)在hUnch6n()的夜里，他sh6uxu()的脸上，显露出沉着与冷静。2 .下列句子中的加点词语运用有误的一项是()A.大连市疫情防控指挥部发布预告：12月4日零时全域降为低风险地区后，从12月6日起复工复产。B.假期的一幕幕时常在我眼前浮皿。C.遇到困难就退缗的做法是错误的。D.他还没有走多远，一阵清脆的玻璃破碎声在身后陡然响起。3.课文回顾。(1)本文采用了的结构，写了作者梦中的一个“美丽、幽雅、有趣”的好的

2、故事。A.分一总B.总一分C.总一分一总(2)本文的写作思路是：一o(3)文中“好的故事”指的是一幅,表达了作者o必做题提升类4.课内阅读。我在蒙胧中，看见一个好的故事。这故事很美丽，幽雅，有趣。许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的乌柏，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和；刚一融和，却又退缩，复近于原形。边缘

3、都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。凡是我所经过的河，都是如此。现在我所见的故事也如此。水中的青天的底子，一切事物统在必做题上面交错，织成篇，永是生动，永是展开，我看不见这一篇的结束。(I)我在蒙胧中，看见一个好的故事中“好的故事”实际是指什么？(2)请概括选文第三自然段江南水乡景物的特点。(3)品析下面句中加点词语的表达效果。都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的浮藻游鱼，一同荡漾。(4)读选文最后一段，为什么说“现在我所见的故事也如此？”这表达了作者怎样的情感？拓展类5.积累诗句(1)心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。一一鲁迅无题(其一)(2)寄意寒星荃不察，

4、我以我血荐轩辕。一一鲁迅自题小像(3)人看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。一一鲁迅无题(其二)选做题自我评价今天我收获了颗星，我已经积累了颗星，真棒啊，继续努力！教师评价参考答案:基础类：1. 投掷瞬间荡漾昏沉瘦削2. A3. (1)C(2)现实一梦境一现实(3)美丽、幽雅而又有趣的江南水乡风情画对美好生活的向往提升类：4. (1)实际是指我的一个梦境。(2)乌柏、新禾、野花.都倒影在澄碧的小河中，所有的景物都和水联系在一起，浓浓的、醉人的江南水乡风光。(3)倒影表现了大面积的，相对静止的景物；夹带则表现了斑斑点点的动态；而荡漾则表达了作者对河水、对水乡浓浓的、沉醉的爱。(4)梦境中这一幅美丽的生

5、活图画是十分清楚和真实的，它像记忆中的江南农村的美丽景色那样实在。这表达了作者对美好生活的向往和对故乡景物、生活的眷恋。拓展类：5. 略(学生积累)第26好的故事第二课时分层作业作业分类作业内容分层要求基础类1 .选词填空。幽雅优雅（1）这里环境（）恬静，是一个修身养性的好地方。（2）他那种（）的风度是任何人都模仿不了的。瘦削瘦弱（3）缺吃少穿的生活，使他愈加显得（）了。（4）他（）结实，红头发，有一双目光锐利的蓝眼。2 .以下哪一句不是比喻句，请打上“J”（1）老师仿佛是一盏灯，为我们照亮前方的路。（）（2）抬头看到小鸟愉悦地飞着，仿佛预示着我今后快乐的生活。（）（3）我仿佛记得曾坐小船经过

6、山阴道。（）（4）蓝蓝的天空仿佛是一片没有尽头的大海。（）3 .品析句子，完成练习。鞭爆的繁响在四近，烟草的烟雾在身边:是昏沉的夜。但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜。文章的开头和结尾，两次提到“昏沉的夜1下列对“昏沉的夜”理解不正确的一项是（）A.作者用“昏沉的夜”暗喻旧中国的黑暗。B.作者表达了另一种期盼:既是昏沉的“夜”，就总会过去；天总是要亮的，太阳终究会照亮大地的。C.作者两次提到“昏沉的夜”，是为了强调他看见好的故事是在昏沉的夜里。必做题提升类4.阅读短文，回答问题。好的故事这故事很美丽，幽雅，有趣。许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去

7、，以至于无穷。我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的鸟柏（bdijiu）,新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒若的衣裳，和尚，蓑（ShUdisu）笠，天，云，竹，都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了囚必做题烁的日光：并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和：刚一融和，却又退缩，复近于原形。边缘都参（cancen）差（chaCi）如夏云头，镶若日光，发出水银色焰。凡是我所经过的河，都是如此。现在我所见的故事也如此。水中的青天的底子，一切事物统在上面交错，织成篇，永是生动，永是展开，我看不见这一篇的结束。河边枯柳树下的几株瘦

8、削的一丈红，该是村女种的罢。大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水，然而没有军（yunyun）o矛屋，狗，塔，村女，玄，也都浮动着。大红花一朵朵全被拉长了，这时是泼剌（Idei）奔进的红锦带。带织入狗中，狗织入白云中，白云织入村女中。在一瞬间，他们又将退缩了。但斑红花影也已碎散，伸长，就要织进塔，村女，狗，茅屋，云里去。【时代背景】此文写作于1925年，当时中国军阀混战，极其混乱，帝国主义趁机迫害，百姓生活苦不堪言。（1）用画去括号里不正确的读音。（2）这是一篇描写的文章，在其中，“我”看到“许多美的人和美的事”。文章主要表现了鲁迅先生对O（3）对文中画横线句子赏析不

9、正确的是（）A. “都”指代的是前面列举的一系列内容以及省略号省略的内容，即“我”坐船时所看到的一切景和人。B. “倒影”展现出大面积相对静止的景物画面。C. “夹带了闪烁的日光”表现了斑斑点点的动态之美。D. “荡漾”一词运用拟人的手法写萍藻游鱼，表达“我”看到此情此景的异常兴奋之情。（4）作者觉得所见的故事是“美丽，幽雅，有趣”的，而且是分明的。第自然段为我们描绘了故事的“美丽”，第自然段为我们描绘了故事的“有趣”。（5）结合时代背景，下列对“好的故事”的象征意义的理解，有误的一项是（）A.“好的故事”表面是在描写风景，眷恋故乡的景物，实际是有所象征或寄托。B.作者希望现实生活中所有苦不堪

10、言的人都拥有和他梦境中一样美好的生活。C.“好的故事”指在梦中发生的一件具体的事，作者希望现实生活中充满这样的事。D.表达了作者启示人们毁掉“黑暗的夜”，实现美好生活的愿望。拓展类6.点亮思维“好的故事”其实是一个梦境，是作者想象的。请你仿照课文的写法写一段话。这个故事很选做题自我评价今天我收获了颗星，我已经积累了颗星，真棒啊，继续努力！教师评价参考答案:基础类：1. 幽雅优雅瘦弱瘦削2. (2)(3)3. C提升类：4. (1)戈怯bhishuicanchayunci(2)梦境对美好理想的追求(3)D(4)(5)C拓展类：5.示例：这个故事很美、很美！我坐在小船上，没有滑动船桨，小船却能自由滑动，好像有生命般向前滑行,我没有恐慌、仿佛是我本来就设计好的一样。小船来到两山之间的水道，两岸的景色美极了，有形状各异的山石、树叶深浅不一、树冠粗细不同、大小各异、品种繁多的树间或隐或现、点点滴滴掺杂着些许野花，黄色、红色、白色、粉色、在绿色的映衬下，在微风的吹动下，像些许蝴蝶、迎风飞舞。它们好像在向我招手、在向我微笑！我贪婪的欣赏在眼前的美景，大口大口呼吸着略带花香、草香的空气。这天然的氧吧是住在喧嚣城市中的人们渴望而不可及的。突然，一声鸣笛把我从朦胧中惊醒，眼前的一切都消失不见了，故事结束了。我依然要面对城市中喧嚣的生活，我无奈地笑了笑。